幼儿园教案：教师节

　　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教案：教师节，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案：教师节

幼儿园教案：教师节1

　　课程目标

　　1、让孩子了解安全内容，要求每个孩子都要提高安全意识。

　　2、循序渐进引导孩子在学习中了解安全知识，提高安全意识。

　　课程过程

　　一、安全出行

　　老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦!哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具?

　　(幼儿回答)

　　老师：大家都说的很好，老师今天来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊，这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧!

　　(播放图片)

　　观看时边提问：

　　(1)这个小朋友做的对吗?为什么?

　　(2)你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?

　　老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃窗全部都摇下来将脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦!

　　二、安全游戏

　　老师：现在我们继续来看图片吧，小朋友们来到游乐园都很开心呢，开始玩滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢?

　　(幼儿回答)

　　老师：刚刚我们找出来了小朋友在玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?

　　(幼儿回答)

　　老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的`小朋友一定能做到的，对吗?

　　三、安全饮食

　　小朋友表演情景剧：吃水果

　　老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧!

　　一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。

　　老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢?

　　(幼儿回答)

　　老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会肚子疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!

　　(播放图片)

　　老师：这些小东西不仅不能吃，而?且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花猫一样什么都吃喔!　　

幼儿园教案：教师节2

　　活动目标：

　　1、了解教师也有自己的节日——教师节

　　2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征

　　3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离

　　活动重难点：

　　重点：能用英语对他人的喜好进行提问

　　难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流

　　活动准备：

　　提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片

　　知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式

　　环境准备：幼儿围桌而坐

　　活动过程：

　　一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节

　　播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节

　　师：孩子们，你们看图上都有谁啊?

　　幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)

　　师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节!

　　二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师

　　1、谈话导入

　　师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?

　　幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。

　　2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)

　　师：那你的老师都有谁?一共几个?

　　幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)

　　师：他们都长得什么样子?(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)

　　3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望

　　师：那你们知不知道，……老师的小秘密?她/他喜欢什么?

　　幼：不知道(喜欢的`可以来回答)

　　师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上

　　选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗?

　　三、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好!我是……你能回答我几个问题吗?你

　　1、喜欢……?谢谢!等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌

　　师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧!

　　孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么问呢? 引导幼儿说出：你好! 我是……能问你几个问题吗?

　　请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导)

　　幼：你好，老师!我是……!能问你几个问题吗?

　　配合：好的。

　　根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录

　　句式：你喜欢……吗?

　　2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮换，也可按照

　　能力分配)，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗?句式师：你们也想来试一试吗?

　　幼：想(不想的来扮演老师)

　　师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。

　　在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：

　　一、幼儿完成全程英语的访问

　　二、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助

　　三、对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么?

　　四、活动延伸

　　幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”

幼儿园教案：教师节3

　　活动形式：团体或小组教学

　　教学方法：童谣游戏法

　　活动目标：1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

　　2.培养师生之间的情感。

　　核心要素：九月十教师节做贺卡表感激

　　好老师真操劳祝愿您身体好

　　活动准备：1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

　　2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　1. 给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的.？

　　2. 教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

　　3. 引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？

　　4. 请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

　　5. 播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

　　（二）关键步骤：

　　1. 请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？

　　2. 分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

　　3. 教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》

　　（三）结束部分：

　　把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

　　活动延伸：

　　1. 在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

　　2. 为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。

　　3. 请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。

　　家园互动：

　　请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。

　　注意事项：

　　朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

幼儿园教案：教师节4

　　活动目标：

　　1.了解幼儿园了解园长,会计,保健老师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。

　　2.引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　　一、开始部分

　　谈话引入活动主题。

　　1.教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢？

　　2.幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。

　　二、中间部分

　　(一)幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论。

　　(二)有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的.工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系?

　　(三)采访活动

　　1.全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。

　　2.由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。

　　3.访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意。

　　(四)交流访问的结果，并进行小结。

　　1.全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。

　　2.小组代表进行记录。

　　2.教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。

　　三、结束部分

　　鼓励幼儿分为两组，将老师每天要做什么和如何尊敬老师用绘画的方式画出来。

幼儿园教案：教师节5

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

　　2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?

　　3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

　　活动准备：相关视频、图片。

　　活动过程：

　　一、谈话引出活动。

　　教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?

　　教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

　　二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?

　　1、出示图片一。

　　教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?

　　幼儿根据自己所看到的来回答

　　教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢?

　　幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

　　教师小结：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

　　2、出示图片二。

　　教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

　　幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

　　教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的"危险"标记也是视而不见。

　　教师小结：小朋友在放暑假的.时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了"危险"的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

　　3、出示图片三。

　　教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?

　　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

　　1、出示图片四。

　　教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?

　　让我们看看这些人做的对吗?

　　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师小结：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。

　　三、观看暑假户外安全视频。

　　教师小结：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有"危险"的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。

【幼儿园教案：教师节】相关文章：

教师节教案01-27