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幼儿教师三年发展计划

时间:2022-05-07 11:57:50 计划 我要投稿
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幼儿教师三年发展计划

幼儿教师三年发展计划1

  人类已经跨入了二十一世纪,知识经济时代给教育提出了全新的发展要求,同时,教育也面临着前所未有的发展机遇和挑战。尤其是幼儿教育,它是人类启蒙教育,是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠定基础。大力发展幼儿教育事业,是全面提高国民整体素质,建设小康社会和实现民族复兴的百年大计。如何面对新世纪、面向未来、面向现代化,推进幼儿教育改革,提高幼儿园的办园水平,是摆在每一所幼儿园面前的一个重要课题。为了使我园能以最快的速度有一个长足的发展 ,在省级示范园的基础上再创造出新的辉煌业绩,打造成一流的名牌幼儿园,根据国家《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》,特制定未来三年发展规划:

幼儿教师三年发展计划

  办园总目标:

  以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、国家、省、市《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》为指导,深化教育改革,树立“以人为本”的全新教育理念,实行新型的现代化管理模式,建设一支具有现代化管理理念的领导团队,以教科研促发展,形成一支有现代化教育理念和树立终身学习意识的专业型教师团队。创设儿童化、多元化、具有现代气息的育人环境,形成有教育特色的校园文化,培养身心和谐、富有个性、主动学习的儿童,力争使我们在省级示范园的基础上再创造出新的更大的辉煌,把我园建设成省、市一流的名牌幼儿园。

  突出一个主旋律:积极推进和谐素质教育。

  创建两大特色:课程园本化、教育特色化;

  弘扬三种精神:乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

  定准四个目标:建立具有我们自己特色的协作型团体,以全面实施和谐教育为主线,努力打造和谐的育人环境,注重幼儿多元智力潜能的开发。

  分步实施目标与计划:

  20xx年7月—20xx年7月

  阶段目标:

  学习贯彻《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,深化幼儿园管理机制和运行机制的改革;充实领导班子,带领全体教职工迎接新时代的挑战;全面实施和谐素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设,为幼儿的发展创设最佳的环境;提高教师自身基本功,建立起我们自己特色的协作型团体。

  措施与计划:

  一、进一步健全、修改和完善各种规章制度,充分发挥民主治园的各项举措,把各项监督机制落实得更细更实,进行科学民主管理,不断提高领导班子的整体素质。

  二、强化教师队伍建设,搞好师德教育,建立起具有我们自己特色的协作型团体,发挥每位教师的潜能,为我园的发展释放能量。

  三、组织教师进一步领会“纲要”精神,不断学习中外先进的幼教理念,用以指导教育教学工作;用自己培训自己的方法,采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大奖赛等方式来提高教师教育教学水平。

  四、搞好园本课程建设,创办出自己的教育特色。

  五、搞好省、市、区及幼儿园“十、一五”课题的各项开题及研究工作,规范各项课题研究过程,把课题研究活动引进教育教学当中来,以科研促发展,逐渐形成自己的特色。

  六、加强家庭教育指导工作,利用家教网、家教园地,对家长进行幼儿教育指导,提高家长们对幼儿教育的认识及教育的能力。搞好每学期的“家长开放日”、“亲子园”活动,做到家园教育相互配合。

  七、充分发挥省级示范园的作用,每年向社会进行全方位开放。同时发挥“中国西部教育顾问单位”以及以城带乡和双阳“手拉手”单位的指导作用,帮助协作单位尽快改善办园条件,提高教育教学质量。

  八、进行校园网络建设,实现办公自动化和教育资源共享。

  九、搞好园内环境建设,如外墙粉刷、重建大门、改造洗手间以及班级环境、墙刊设计等。为幼儿提供健康、丰富的生活环境,满足他们多方面发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

  20xx年7月—20xx年7月

  阶段目标:

  加强领导班子建设,不断提升现代化管理理念,实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训,树立终身学习的观念,逐步形成学习型组织,创设一切有利条件,提升我园的综合办园实力,以优质的办园水平促进教育改革的发展,不断赢得新的发展空间。

  措施与计划:

  一、对教职工全面实行量化考核工作制、工作业绩评分制、工作岗位竞争制以及其他的各项配套制度改革管理,从而达到整体水平的全面发展提高,并最终实现优胜劣汰的良性竞争机制。

  二、全面搞好各项科研课题研究工作,立足本园培训,在原有基础上做细、做实,充分发挥调动教师参与教研的积极性,树立终身学习理念,逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中,既满足幼儿当前发展的最大利益,又能指向幼儿发展的未来方向。

  三、全面推进园本课程研究,创幼儿园园本课程教育特色。学期末召开园本课汇报会、总结会。

  四、根据我园幼儿的特点按小、中、大制定不同层次年段幼儿教育目标,加强幼儿的养成教育、道德教育,培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。

  五、继续搞好园舍建设,绿化美化幼儿园,使幼儿园建设高品位、精品化,争创绿色幼儿园。

  六、开展丰富多彩的园内生活和社会活动,创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境,形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。

  七、充分挖掘家长中的教育资源,吸引家长主动参与幼儿园的教育活动设计与实施过程,与家长分享幼儿教育的理念、经验、体会。

  20xx年7月-20xx年7月

  阶段目标:

  实现现代化管理机制,创设一支高素质的'管理团队,充分发挥现代化信息技术在教学中的作用;多层次开展现代化幼儿教育研究;教学上形成多样化、个性化、综合化;适应新要求,增设幼儿教育改革的新优势;为幼儿的终身发展打下良好基础,取得广泛、良好的社会效应,成为一流的名牌的现代化幼儿园。

  措施与计划:

  一、依据市场经济发展的需求,管理层不断吸取新的管理理念,提高应变能力和决策能力,形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、计划管理,并形成系统的幼儿园管理体系。

  二、运用网络系统把幼儿园档案材料信息化,进一步管理、加工、利用,建立适宜的现代化管理信息系统,为幼儿园的管理工作和教育工作提供优质的服务。

  三、进行课程改革的第三阶段,完成园本课程、特色课程及新课改的整合。

  四、依靠课题研究造就一支高质量的教师队伍,在提高教师整体素质时注意把握团体与个人发展的相互关系,以团体的发展为基础、为背景、为养料,在团体发展中实现个人发展,同时,又以个人的发展促进团体的更好发展。

  五、进一步加强幼儿园、家庭、社会的联系,发挥家长学校的作用,形成相互发挥积极影响的“一体化”教育思想。

  六、本着不断创新的原则,合理规划,科学设计,继续完善、改造各项设备设施,创设一流的办园条件,推进幼儿园的发展。

  以上目标计划是根据当前我园实际情况而定,随着社会的进步和市场发展的需求,还要及时给予修订、补充完善,以求达到计划和时代要求的相统一。

幼儿教师三年发展计划2

  一、现状分析

  对《纲要》理念的理解和运用状况

  幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。

  参与学校内外教育教学研究活动情况

  听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。

  本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

  优势

  本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。

  薄弱方面

  在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

  二、指导思想

  以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,

  三、预期目标

  总目标

  1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

  2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。

  3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的.特色,培养良好常规。

  分项分阶段目标项目

  20xx年度

  关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。

  加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。

  多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。

  积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。

  20xx年度

  用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。

  多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。

  对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。

  不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。

  20xx年度

  学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。

幼儿教师三年发展计划3

  20xx年9月,我进入了盐城市鹤翔幼儿园,在这短短的一月中,我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同,但是对于幼教这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定一份个人发展计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  一、基本情况:

  我今年26岁,大专专业是工艺雕塑,这是和幼教完全不同的两个专业,但是我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!

  二、现状分析:

  1、优势:

  (1)三年半的幼教工作经验,让我对孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

  (2)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

  2.不足:

  非专业的我在教学经验上是有很多不足。对于音乐活动我不知道要用什么样的'好方法,让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时,我虽然用心在爱着孩子,但是要掌握好这个“度”对我来说也是一个挑战。

  三,个人发展目标

  1~3年发展目标:

  1)努力完成学前教育专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、弹唱等。

  3)加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  措施

  1)请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。

  2)根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料,并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。

  3)利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。

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