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课外阅读兴趣小组活动计划

时间:2022-05-06 07:08:09 计划 我要投稿
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课外阅读兴趣小组活动计划

课外阅读兴趣小组活动计划1

  一、活动目的:

课外阅读兴趣小组活动计划

  为了丰富校园文化生活,提高学生的`文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。

  二、活动内容:

  各小组将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。

  三、活动对象:

  四年级各班学生。

  四、活动时间:

  周三上午第一节课

  五、活动地点:

  本班教室

  六、主要措施:

  1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。

  2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。

  3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感觉快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。

  4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。

课外阅读兴趣小组活动计划2

  为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立课外阅读兴趣小组。课外阅读是一项教育活动,为使这项工作开展更规范,更有实效,结合本校学生的实际,特制定本计划。

  一、活动意义:

  课外阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的.重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。

  二、活动目的:

  培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。

  三、活动内容:

  本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定的时间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容。

  四、活动对象:

  四年级有浓厚阅读兴趣的学生,每班七到十人。

  五、活动要求:

  1、每个成员为自己制定一份“本学期阅读计划”。

  2、活动前,读书成员根据自身特长选择适合自己阅读的书籍。

  3、做好笔记,完善思路。在布置学生进行课外阅读时,要求他们写好笔记,写好心得体会。对于好的文章,且自己又感兴趣的,要把书名、作者、主要人物或事情进行摘录,特别是优美的词句更要进行摘录。对读后感受特别深的作品,可就某一点写出自己的心得体会,并定期交流。

  五、活动时间:

  每天下午课外活动时间。

  六、活动地点:

  学校餐厅二楼的阅览室

  七、主要措施:

  1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。

  2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。

  3、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。

  4、做摘录或欣赏性阅读笔记。

课外阅读兴趣小组活动计划3

  一、活动目的:

  为了活跃我校校园文化,发挥“快乐阅读”的宣传阵地,为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究,促进孩子快乐读书,为了丰富我校的素质教育内涵,培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁,在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的'老师,培养孩子爱读书,广读书,会读书,快乐读书,读整本书,做小书迷。

  二、活动内容:

  本小组将进行丰富多彩的文学活动,包括文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。

  三、活动对象:

  四年级学生。

  四、活动时间:

  周二下午第三节少先队活动15:55----16:35

  五、活动地点:

  四年级2班教室

  六、主要措施:

  1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。

  2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。

课外阅读兴趣小组活动计划4

  阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合学生的实际,特制定本计划。

  一、活动意义:

  阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的`一个有效方法。

  二、活动目的:

  培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。

  三、活动内容:

  本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、作品赏析,指导学生阅读。

  四、活动对象:

  四甲、五甲、六甲部分学生

  五、活动时间: 星期三下午第三节

  六、活动地点:阅览室

  七、主要措施:

  1.指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。

  2.懂得合作,读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。

  3.玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。

  4.鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。

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