二年级数学上册有关乘法知识总结

相关推荐

二年级数学上册有关乘法知识总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的二年级数学上册有关乘法知识总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级数学上册有关乘法知识总结

　　二年级数学上册乘法知识总结1

　　1、乘法的含义

　　乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

　　2、乘法算式的写法和读法

　　⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的.和;也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

　　如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

　　4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12

　　相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和

　　⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

　　3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

　　在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”;等号后面的得数叫做“积”。

　　4、乘法算式所表示的意义

　　求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：

　　4×5表示5个4相加或4个5相加。

　　5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

　　6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

　　7、算式各部分名称及计算公式。

　　乘法：因数×因数=积

　　加法：加数+加数=和和—加数=加数

　　减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差

　　8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

　　如：1×9=10—1 9×5=50—5

　　9、看图，写乘加、乘减算式时：

　　乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

　　乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

　　计算时，先算乘，再算加减。

　　如：

　　加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14

　　10、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用：这个数×倍数或倍数×这个数。

　　11、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5，就是5的3倍。

　　二年级数学上册乘法知识总结2

　　(一)一位数乘多位数乘法法则

　　1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;

　　2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。

　　(二)除数是一位数的除法法则

　　1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数;

　　2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;

　　3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

　　(三)一个因数是两位数的乘法法则

　　1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;

　　2、再用两位数的.十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;

　　3、然后把两次乘得的数加起来。

　　二年级数学上册乘法知识总结3

　　1、两位数乘一位数的口算方法：

　　(1)把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加

　　(2)在脑中列竖式计算。

　　2、整百整十数乘一位数的口算方法：

　　(1)先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。

　　(2)先用整百整十数的.前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。

　　(3)在脑中列竖式计算。

　　3、一个数与10相乘的口算方法：

　　一位数与10相乘，就是把这个数的末尾添上一个0。

　　二年级数学上册乘法知识总结4

　　1、两位数乘整十数的乘法：探索因数是整十数的乘法计算，找出计算规律。

　　2、两位数乘两位数（不进位）：探索两位数乘两位数（不进位）的'乘法经历估算与交流算法多样化的过程。

　　3、两位数乘两位数（进位）进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。并能正确进行估算和计算。解决简单的实际问题。

　　4、解决相关的简单实际问题巩固两位数乘两位数的计算方法，使学生能够正确进行计算，提高计算能力，从而体会数学与实际生活的密切联系，感受到数学在实际生活中的应用。

【二年级数学上册乘法知识总结】相关文章：