《讲文明,懂礼仪》主题班会

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《讲文明,懂礼仪》主题班会

《讲文明,懂礼仪》主题班会1

　　活动主题：《讲文明,懂礼仪》

《讲文明,懂礼仪》主题班会

　　活动形式：自由发言、背童谣、讲故事、自我评价等。

　　活动目的：

　　1、让学生了解文明礼仪的知识，帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。

　　2、使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从自我做起，做个文明的小学生。以自己的行动树立东风文明小学生的形象。

　　活动准备：

　　1、会前学生搜集有关学校、家庭以及其他类的文明礼仪资料。

　　2、准备会中所用视频、图片等。

　　活动人数：全班41人。

　　活动过程：

　　一、班主任老师讲话

　　1、欢迎家长。

　　2、引入班会主题。

　　二、文明礼貌用语

　　1、你都知道哪些文明礼貌用语。

　　2、齐背儿歌《好孩子懂礼貌》

　　3、常用礼貌用语歌。

　　三、家庭礼仪

　　师：其实使用简单的`礼貌用语只是文明礼仪的一小部分，我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。

　　下面就让我们随女生队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么？

　　1、孝敬老人

　　（1）请听故事。（《黄香温席》）

　　（2）爸爸和妈妈，哺育我长大。扶我学走路，教我学说话。为我多辛劳，总把我牵挂。爷爷和奶奶，把我捧心头。我要用行动，为他们解烦忧。

　　（3）你平时又是怎样用实际行动来表达对父母的关心的呢？自由发言。

　　2、爱护兄弟我们多数同学在家都是独生子女，如果你有兄弟姐妹，你又会怎么做呢？请听故事《孔融让梨》

　　四、学校文明礼仪

　　师：原来在家里还有这么多礼仪知识，同学们在家可要做个孝敬父母的好孩子哦。有兄弟姐妹的也要懂得礼让。下面我们来看男生组的同学们为大家带来了哪些学校礼仪呢！一生上前：老师每天给我们上课，我们首先要懂得尊敬老师，下面请听我给大家讲个故事《程门立雪》我们先来看看古人是怎么尊敬老师的吧。

　　师：你又是怎样尊敬老师的？作为学生，在校时我们具体应该做到哪些礼仪呢？引导学生从多方面来说，如上课时，下课时，两操时，集会时等

　　五、礼仪童谣展示。

　　六、采访。

　　七、评价表。

　　师：小朋友们这节课表现的真不错，了解的文明礼仪知识也真多!俗话说说着容易，做着难。下面对照表格做自我评价。

　　八、欣赏照片（学生的课堂表现），即时评价。

　　九、班主任总结。

《讲文明,懂礼仪》主题班会2

　　活动目的：

　　通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初

　　步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、演讲、朗诵、情景剧等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于学生礼仪的音像、文字材料。

　　2.环境布置（黑板、场地等）。

　　3.组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　甲乙：二（3）班《文明礼仪在校园》主题班会现在开始。

　　甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；

　　乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；

　　丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

　　丁：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。二、活动开始

　　甲：下面请班主任刘老师讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有责任、有义务弘扬我们讲礼仪的传统美德，树立良好的自身形象，让这个时代因为我们而更加美好！希望通过这次活动，同学们能真正理解文明礼仪的重要性，自觉地把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍家庭、校园、社会！

　　（一）寻找礼仪

　　甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。中国，自古以来都被称为“文章华国，诗礼传家”的“文明

　　礼仪之邦”。可是现在的中国人又是怎样做的呢？让我们一起去寻找礼仪：主持乙读事例一：

　　据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼。40万平方米的天安门广场上，竟有60万块口香糖残渣。有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污渍。密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　主持丁读事例二：

　　新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的.标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢？人家回答：因为，有这些不文明行为的，大多是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为，也是国耻。”

　　丙：是的，“不文明行为也是国耻。” 讲不讲文明已经关乎到我们祖国的尊严，同学们，我们应该怎样做呢？（讲文明！）

　　2.主持丙：

　　让我们来测一测，你是个文明人吗？

　　（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？

　　A.能 B.有时能C.不能

　　（2）你平时说脏话吗？

　　A.不说 B.很少说C.常说

　　（3）见到老师，你会主动上前问好吗？

　　A.会 B.有时会C.不会

　　（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？

　　A.没有B.有过C.经常

　　（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？

　　A.能B.很少C.不能

　　（6）你会乱扔垃圾吗？

　　A.不会B.偶尔C.经常

　　（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？

　　A.会B.有时会C.不会

　　（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗？

　　A.能B.有时能C.不能

　　（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？

　　A.能 B.有时能 C.不能

　　（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

　　A.能 B.有时能 C.不能

　　选A项答案多的同学：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

　　选B项答案多的同学：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

　　选C项答案多的同学：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，可要注意自己的言行举止哦。

　　（二）学习礼仪

　　主持甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学，不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的同学课间活动追逐打闹；有的同学在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的同学在雪白的墙壁上，印下了一个个不光彩的手印、脚印。

　　主持乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？让我们一起走进礼仪知识大学堂。

　　1.主持丙：同学们，我们先来朗读两首儿歌，它描述的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—升旗礼仪和上课礼仪。

　　请第一小组的同学读升国旗三字歌

　　星期一操场上奏国歌升国旗

　　大家都行注目礼少先队员行队礼

　　小朋友要严肃小眼睛看国旗

　　身站直不乱晃唱国歌要响亮

　　全班同学一起来读一读，把它牢牢地记在心里。

　　第二组的同学一起读上课五字歌

　　上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生请全体女同学再读一遍。

　　主持丁：同学们读得真认真，我相信大家以后一定能按照儿歌上面所说的来做。

　　2.主持甲：文明礼仪无处不在，文明需要我们大家的参与。请听第三小组的拍手歌

　　你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

　　全班同学一起来读拍手歌。

　　主持乙：人们歌唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。所以我们在生活中要处处讲文明，处处讲礼貌。

　　（三）实践礼仪

　　1.主持丙：接下来让我们看看古人是怎样尊敬老师的。（视频播放程门立雪），听了这个故事，你明白了什么道理？

　　2.主持甲：如果你的行为是彬彬有礼的，那么你一定会是一个备受老师和同学喜爱的好学生，我们一起来学一学吧。（视频播放校园交往礼仪）

　　3.主持乙：看完了校园交往礼仪，你们掌握的怎么样呢？让我们来看看表演的校园交往礼仪情景剧。

　　4.看完了精彩的情景剧，接下来让我们以热烈的掌声有请XXX同学为我们演讲“养成良好习惯，争做文明标兵”

　　5.主持丙：今后，我们在校园中应该怎么做呢？我们来听听第四小组对大家提出的倡议：

　　1.参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。

　　2.见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”。

　　3.进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。

　　4.上下楼梯，要靠右走，不争先走。

　　5、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。

　　主持人甲总结：我相信，通过这次班会活动，那些不文明的行为一定会从我们班消失。我们一定要学礼仪，用礼仪，让文明礼仪之花常驻东苑学校。

　　三、请班主任总结本次主题班会：

　　同学们，今天的主题队会开得很成功！你们的表现让我感到骄傲！你们真棒！通过活动，同学们不但锻练了自己的能力，展示了自己的才华，还学习到了很多在书本和课堂上学习不到的文明礼仪知识。我希望我们二（3）班全体同学从身边的小事做起，讲文明，懂礼貌，让文明礼仪之花常开。

　　四、《文明礼仪在校园》主题班会到此结束，谢谢大家！

《讲文明,懂礼仪》主题班会3

　　——教学设计白石坳小学夏丽

　　【教学目的】

　　1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。２、使学生对存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，能严格要求自己，避免不文明行为的发生。３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

　　4、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　　【教学准备】

　　1、整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。

　　2、制作主题班会课件。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入：

　　同学们，你们知道为什么上课前要师生问好吗？这是一种文明礼仪。除了语文、数学课，其他课是怎么进行课前问好的呢？比如上音乐课？

　　今天我们就一起来学习一下什么是文明礼仪？怎样做一名讲文明、懂礼仪的小学生。

　　二、活动开展：

　　1、欣赏小故事：《孔融让梨》《程门立雪》

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。

　　我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的`好学生，让良好的行为规范陪伴我们每一天。

　　2、介绍文明礼仪知识：

　　【讲文明】

　　A.看图片“不讲礼貌的陈锋”，思考“为什么大家都不喜欢陈锋 ”？

　　B.看图片“校园不文明现象”，教育学生要讲文明。

　　C.文明礼貌用语有哪些？请学生说一说并简单表演。

　　【懂礼仪】

　　A.欣赏歌曲“礼仪主题歌”。

　　B.礼仪分为：校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。

　　3、文明礼仪知多少？

　　判断下面的现象是否文明。

　　4、探讨怎样做一个讲文明懂礼仪的小学生？

　　A、学生讨论并发言。

　　B、教师总结：

　　文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往??看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。

　　我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事。让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起！

　　三、活动总结：

　　同学们，今天我们一起学习了文明礼仪知识。我们要自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。我们一起努力让文明礼仪之花处处开放!

《讲文明,懂礼仪》主题班会4

　　教学目标：

　　让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。

　　教学课时：1课时

　　教学用具：多媒体、课件

　　导入：故事

　　《一口痰“吐掉”一项合同》

　　《文明修养是第二张毕业证！》

　　分小组进行讨论，组长记录并发言。

　　一、分组讨论，组长汇总：文明礼仪你知多少？

　　二、汇总后分享各小组的成果。

　　三、总结 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

　　2、服饰仪表：

　　穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

　　3、尊师礼仪：

　　学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

　　4、同学间礼仪：

　　同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的'不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

　　5、集会礼仪：

　　集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众

　　多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

　　6、校内公共场所礼仪：

　　应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

　　四、班主任发言：

　　文明礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。预备2

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