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弘扬和培育民族精神月系列活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的弘扬和培育民族精神月系列活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
指导思想：
大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，坚持育人为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和～人。
活动目的：
通过开展丰富多彩的教育活动，教育引导全校学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的振兴而时刻准备着。
活动形式：
通过上网、翻阅报纸及座谈、讨论、交流等方式，理解民族精神的内涵。利用朝会、班队会、广播、黑板报、队角和园地布置等形式弘扬民族精神、传承民族文化、畅想未来，从小立志做民族传人，努力学习，全面发展。
活动要求：
一、 各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合实际，精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动成果。
二、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。
活动过程：
一）启动阶段
一、“弘扬民族精神，争做新世纪好少年”开学典礼上，做到四个渗透，即民族精神本学期教育主题中渗透，校长讲话，教师 发言中渗透，学生爱校宣誓中渗透。
二、8月30日即周二班会各班召开启动仪式，全面启动“弘扬和培养民族精神月”教育活动，并利用学校橱窗、各班板报、 队角、阵地宣传民族精神 。
二）活动阶段
一、以弘扬民族精神为主题的“五个一”活动（9月、10月）。
方式：看一部影片、读一本书、学唱一首歌、写一篇文章、讲一个故事
由各班自己组织该主题活动。
二、“ 老师 您好”主题宣传教育活动。
方式：具体由学校广播站、各班级共同落实
时间：9月9日
三、“我是中国娃，爱说普通话”推普周活动
“我与普通话”征文投稿（9月12日-9月20日）
各班开展“争当社会用字小医生”活动
四、“每周一歌”
方式：广播节目前播放能弘扬民族精神的歌曲，节目中讲一个抗战故事或体现民族精神的故事（稿件来源于学生投稿）
五、充分利用每周“国旗下的讲话”对学生进行思想教育。
六、“弘扬民族精神—爱国读书竞赛”活动
主题：爱国爱校，从我做起
一二年级学生：老师讲故事、学生讲故事
三四年级学生：征文比赛
体裁：主要是读后感，即读《不容忘记的历史》后的感想，并联系开展弘扬民族精神和爱国主义教育的活动实践，抒发对伟大的民族精神和立志报效祖国的真实感受，表现形式不限。
评奖：学校领导及大队部、语文教研组将联合评奖，并对优胜者进行奖励。
时间安排：9月22日（周四）下午两节课
七、“一十、13”建队日活动
（1）做“自主、自强”的好学生宣誓
（2）“弘扬和培育民族精神月”活动表彰会
方式：表彰活动中涌现出的先进班级和个人
（3）新队员入队仪式
（4）各班组织“弘扬民族精神，立志报效祖国”班队会
三）活动重点
系列活动抓住三条主线：
一、以历史“人物”为主线，培养爱国精神。
二、以拼搏精神为主线，培养自强不息的精神。
三、从学生感兴趣的家庭、社会实践体验活动入手，培养学生“自主”学习、生活的品质和能力。
主题活动注意做到三个结合：
一、老师要注重各科课堂学习与课外活动、社会实践活动、特色活动相结合。
二、全校师生要注重把家庭教育、学校教育、社会教育相结合。
三、学生活动将“看、讲、创、做、悟”相结合。
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