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“强化常规、优化课堂”主题活动计划
一、活动意义：
强化常规管理，优化课堂结构，提高教学效益，全面提升质量，这充分体现学校以教学为中心的理念，也是学校提高教育教学质量的有效手段和得力措施。这是个永恒的主题。
二、指导思想：
以师德和责任心为保障，以《手册》和区教学管理18条要求为准则，以强化常规、优化课堂为抓手，以提高效益、推进质量为目的，在两年时间内逐步实施、规范落实，全面提高我校教育教学水平。
三、活动重点：
1、强化常规。首先是规范常规，使教师明白“做正确的事”，然后是常规规范，使教师怎样“正确的做事”。
2、优化课堂。首先集中群体智慧，从扎实有效的集体备课入手，制定好教学案，然后通过教师个体有效组织教学，优化课堂结构，创造性、有特色的用好教学案，最大限度的提高45分钟的效益，进而提高质量。
四、活动目标：
1、完善教学管理常规规范要求，使教师由规范变为习惯。
2、课堂教学达到最优化，课堂教学效益明显提高。“推门听课”A课率达25%以上，B课率达60%以上，杜绝D课。
3、教师依法执教，教学行为规范，促进师生共同和谐发展。
五、活动内容及形式：
（一）重视师德教育，树立责任意识，只有使教师明白“做正确的事”，教师才能“正确的做事”。
（二）不折不扣的实施课程计划，依法治教。
（三）健全完善的教学管理机制
在校长的全面指挥下，以教学校长为具体工作负责人，落实教务处、教科室每学期的工作计划，协调年级组和教研组的工作，以班主任备课组及全体教师为主要实施单位，制定计划分步实施，逐级负责，层层落实。
（四）健全细化的教学常规要求
教务处、教科室分别健全相关教学管理常规要求。
1、沟堆港中学课堂礼仪。
2、沟堆港中学巡课制度。
3、沟堆港中学课堂教学常规要求。
4、沟堆港中学教师听课评课基本要求。
5、沟堆港中学教研活动基本要求。
6、沟堆港中学“教学案”撰写、实施基本要求。
7、沟堆港中学教学案、学生作业检查评比方案。
8、沟堆港中学教师监考阅卷要求。
9、沟堆港中学教师外出教研活动反馈要求。
10、沟堆港中学关于杜绝流生基本要求。
11、沟堆港中学“补差”办法及要求。
12、沟堆港中学青年教师培养的“四个一”。
13、沟堆港中学教师参加教科研基本要求。
14、沟堆港中学课堂教学学生问卷调查表。
15、沟堆港中学教师教学质量推进率评比方案。
16、沟堆港中学初三中考质量评估及奖励方案。
（五）全力打造师德高尚，业务精熟的教师队伍，使教师明白学校的发展、学生的发展，也就是给自身发展打下了坚实的基础平台。
1、强化最经常也是最实在的校本培训。
2、教师制定切实可行的自身发展计划，有提高就是收获。
3、坚持“走出去，请进来”方针，开拓视野，更新理念。
4、实施“青蓝工程”的实效性，以老带新，以新促老，共同提高。
5、加强教研组建设，结合我校教学实际开展好教学科研工作。
6、扎实有效地进行集体备课，集中群体智慧，备好、用好教学案。
（六）结合实际，按不同目的听课评课
1、示范观摩课。结合市、区教研活动展开，重在观摩学习、体现示范；重点课堂结构优化，效益提高。
2、研讨课。结合不同科目、不同课型，围绕重点的突出，难点的突破。
3、跟踪听课。对薄弱学科，年轻和困难教师连续听课。通过评改帮扶，使之限期达标。
4、推门听课。规范的落实，基本要求达标是重要目的。
（七）在计划、落实等常规工作的同时，通过宣传、演讲、大造声势、另辅助于竞赛、小结、分步落实达标，及时反馈改进完善提高。
六、活动步骤及要求：
1、开好班子、教职工、学生及家长四个会，宣传发动，调动全体参与的积极性，形成良好氛围。
2、各处室、年级组、教研组、备课组每学期制定好计划，并扎实有效地分步实施。
3、第一学期学习宣传发动，明确目标，制定规范，形成共识；第二学期规范初步形成，有意识地进行课堂教学优化，树立目标达成，效益提高意识；第三学期强化规范，形成良好课堂教学效益，初见成效；第四学期，全面巩固，再从规范回到常规，使规范和优化成为自觉行动，实现整体质量推进。
4、实现“计划实施到规范、优化到反馈、完善到形成常规再到小结提高”这样一个螺旋式的飞跃过程。
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