中学生家访记录表

中学生家访记录表

　　家访可以更加中学生的生活状态。本文就来分享一篇中学生家访记录，希望对大家能有所帮助!

中学生家访记录表

　　初中家访记录 (一)

　　年月日

学生姓名	xx	班级	八（2）	家长姓名	xx
家庭住址	南坡村南组
学生表现情况	xx学习成绩很好，但是课堂上很少发言，老师不点名，从来不主动发言。平时在校园里也是独自行走，很少和学生交流。和别的学生不同，他属于特别内向的孩子。父母离异，父亲长年在外打工，很少回家。xx一直和年迈的爷爷奶奶生活。
家访记录	xx的堂屋的中间摆着一张大桌子。家里没有太多的家具，但是也还比较干净整洁的，xx的奶奶说孩子在家很懂事！爱劳动、体贴关心家人。但两位老人也表示他们没什么文化，对孩子的教育不够，希望老师和同学在学校多帮助她。我简单地把xx在学校的.情况向两位老人做了汇报同时打算把他作为贫困资助对象，从心理上给以引导，从生活上给以资助，并向学校申请，为他解决部分生活困难，让他也像其他孩子一样，幸福成长。
成效	xx表示一定好好学习，积极和同学交流。在此，我也相信在家长和老师同学的教育、帮助下，在学校和社会的关爱下，这个孩子一定将会成为一个阳光，奋发向上的好学生。

学生姓名	xx	班级	九（2）	家长姓名	xx
家庭住址	xx房组
学生表现情况	在学校里性格比较怪异的，家访中了解到在家中也是一样的。这主要是和她从小生活的环境有很大的关系。学习成绩也很不尽人意，但是在学校里能乐于助人。
家访记录	希望在家中父母能和她多沟通，多给孩子更多的爱，让她走出童年的阴影，快乐的.成长。
成效	家长希望能和老师经常联系，共同教育，一起共同努力，让孩子更好更健康的成长。为能有个美好的未来打下扎实的基础！

　　结束语：

　　家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用有效的方式，简称家访。主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育的问题。学校的教师和干部到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

　　家访，表面上是教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校教育的延伸，是教师教育责任的延续，是教师教育行为的另一种实践。

　　家访，这一传统形式，使学生成长的范围由原来彼此相对比较的独立、封闭的家庭和学校，连通为家校一体的大范围，无形中将家长也纳入了其中，使其成为学校教育的坚固后方。

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