课题研究管理制度_课题研究管理制度规范

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课题研究管理制度_课题研究管理制度规范

　　为促进课题研究工作更有序、更严谨、更科学，应制定规范的课题研究管理制度。下面小编为大家整理了有关课题研究管理制度的范文，希望对大家有帮助。

课题研究管理制度_课题研究管理制度规范

　　课题研究管理制度篇1

　　为了使我校开展课题研究工作更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。特制定如下课题管理制度：

　　(一)课题组的管理

　　1、课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。

　　2、每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。

　　3、课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。

　　4、课题组成员如因调离本单位、病假等原因无法继续参与课题研究，园领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

　　(二)课题研究过程的管理

　　1、每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。

　　2、每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的`资格。

　　3、研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。

　　4、课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。

　　5、根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。

　　(三)课题经费管理

　　1、用于课题开题结题的经费约5000元左右。

　　2、参与教育研究会组织的课题活动约10000元左右。

　　3、用于教师培训：主要包括请专家讲座、给教师购买理论性书籍、带教师外出学习、参观等，大约经费为10000元左右。

　　4、课题资料的整理、汇编约5000元左右。

　　课题经申报立项后，必须保证专款专用。

　　课题研究管理制度篇2

　　根据科技部《国家重点实验室建设与运行管理办法》(国科发基[2008]539号)有关规定，国家重点实验室发展的重要任务之一为：围绕建设任务和研究方向设立自主研究课题，组织团队开展持续深入的系统性研究工作，鼓励开展探索性的自主选题研究。为此，特围绕生殖医学国家重点实验室(以下简称本室)的总体学术方向和发展目标，制定以下暂行办法，以加强本室自主研究课题的运行和管理。

　　1、本室自主课题主要资助四大研究方向的自主研究，包括：1)配子发生的分子机制、2)配子发生障碍的病理、3)不孕不育诊治与出生缺陷防范、4)生殖内分泌激素与相关疾病。同时鼓励对生殖医学研究提供有力支撑并能产生长远效益的基础数据库、标本库建设相关课题的申请。

　　2、自主研究课题面向本实验室研究人员。已获得实验室自主课题资助、尚未结题的'研究人员不能提出申请。优先考虑尚未通过其它途径获得资助的创新性科研活动。

　　3、自主研究课题分为重点课题、探索性课题和优秀博士后基金三类。重点课题研究期限为2-3年，支持强度为每项100-300万元，每年拟资助1-2项;探索性课题研究期限为2年，支持强度为每项5-50万元，每年拟资助1-2项;优秀博士后基金研究期限为2年，支持强度为每项5-20万元。

　　4、课题申请书将由实验室进行初审，原则上一年审批一次。所有课题初审通过后均需进行书面评审，评审委员需由7人以上专家组成。其中重点项目的评审专家中重点实验室学术委员会委员需超过半数;探索性课题和优秀博士后基金的书面评审在实验室内部进行，评审专家由实验室领导小组和PI组成。

　　5、课题审批结果由实验室主任签发后上报给主管部门批准。获得自主研究课题资助的研究者，在接到通知15天内向实验室提交课题实施计划并签订课题合同，按计划开始实施。

　　6、实验室每年对自主课题研究进展进行监督和评估。课题负责人应在每年的实验室学术年会上介绍课题最新进展和成果，并提交书面《进展报告》，实验室根据课题进展情况拨付下一年度经费。自主课题研究期满后，课题负责人应在1个月内提交《课题结题报告》，并附相关的研究成果证明，本实验室组织验收。取得突出成果的自主课题可以考虑申请延续资助，实验室将优先予以考虑;无故逾期不按要求提交总结报告者，取消其今后在本实验室申请课题的资格。

　　7、自主课题实施过程中，原则上不允许更改原定的研究内容和目标。如须改变或推迟计划，应提前3个月提交书面申请，征得实验室主任同意后方可实施。遇有特殊情况而不能按期完成时，本实验室将酌情减少或冻结经费。

　　8、课题经费用以支付该课题的有关科研业务费、实验材料费等。课题经费的各项开支及标准，均按《国家重点实验室经费管理办法》和南京医科大学财务制度规定执行。课题一经批准，即按计划分年度拨款;当年余下的经费可结转到下一年度使用。课题结束后，应及时作出经费决算，自研究期满之日起1年后仍有结余的经费收归实验室所有。

　　9、自主课题资助的论文发表、专著出版都应将本实验室作为署名单位，中文署名为：生殖医学国家重点实验室(南京医科大学)，南京210029;英文署名为：State Key Laboratory of Reproductive Medicine, Nanjing Medical University, Nanjing 210029, China. 同时，应注明“生殖医学国家重点实验室自主课题资助”及课题编号[supported by the Project of State Key Laboratory of Reproductive Medicine, Nanjing Medical University(No.)]。对于获奖、申请专利或进行技术转让的研究成果归属，处理原则同上。

　　10、本管理办法自颁布之日起执行。

　　11、本管理办法最终解释权及修订权归实验室所有。

　　课题研究管理制度篇3

　　1 总则

　　1.1 为规范《在小学数学课堂中实施有效的差异教学策略研究》(以下简称课题)的研究管理工作，提高教育教学研究的水平，增强教育科研的历史使命感和责任感,如期达成研究任务与预期目标，特制定本制度。

　　1.2 本制度所指的研究课题是本校从事教育教学工作的教师、教研人员在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。

　　1.3 课题研究应充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性,必须与教育教学第一线紧密结合，从实践中总结提炼，在实践中检查验证，以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准。

　　2 课题的组织管理

　　2.1 参与本课题研究采取自愿报名、学校审核的原则，最后确定课题组成员。

　　2.2 课题组组织机构：

　　①聘请泉州市普教室小学教研室主任卓和平老师、晋江市教师进修学校小学教研室主任郭琪琅老师、教研员林培育老师专家顾问。

　　②课题小组成员名单及分工如下：

　　课题负责人：余智英

　　成员：余智英、林顺才、曾家声、陈聪慧、张燕燕、陈伟锋、黄建兴、连栋梁、颜永锵、徐燕玉、李美珍、林燕婷、林雅美、黄燕飞、陈娇梅、曾婉霞、林婷婷、陈淑芳、徐玲、陈巧丽、郑惠玲

　　2.3 课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的`研究能力，并在该课题领域已进行过前期研究，具备按计划完成课题的主客观条件。

　　3 课题的组织职责

　　3.1 课题负责人要不断学习，努力提高研究能力和专业素养。负责制定课题实施方案，并向主管部门提出课题论证申请。制定课题研究阶段计划，撰写课题研究阶段总结。定期组织召集课题组全体成员开展研究活动，做好课题研究总结，保障课题研究落实到位。

　　3.2 课题组成员要坚持“求真、求实、求精”的态度，把课题研究和教育教学工作紧密结合起来，加强差异教学理论的学习，努力提升自己的理论研究水平。

　　3.3 课题组成员每学年定阅一份教育教学期刊，每学期通读一本与本课题有关的专著，并写好每两周一次的摘抄或读书心得。

　　3.4 课题组成员应充分利用网络优势，主动加入“龙林中心小学数学课题组”QQ群(群号：49481302)，就课题研究的热点、难点问题进行探讨。

　　3.5 课题组成员要严格执行课题研究方案，准时参加每次课题组教研活动，并做好记录。每学期上好一节课题研讨课，并作好每节研讨课的记录和评析。

　　3.6 课题组成员要在实验前期对学生存在的差异情况进行调查摸底，及时收集并保存好各种原始研究资料，同时做好调查分析，建立好完整的课题研究档案。并在课题研究过程中，及时总结成功经验，撰写案例或论文,决不从网上、报刊或书籍中抄袭他人论文作为自己的研究成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，均加以注释，凡转引文献资料，均如实说明。

　　4 课题的日常管理

　　4.1 本课题由学校教导处和课题负责人共同管理。

　　4.2 学校教导处对本课题可采用多种方式不定期进行检查，了解研究情况。每年的学期末，课题负责人向学校教导处提交学期课题阶段性小结报告(内容包括阶段研究成果，实验开展情况及下阶段工作计划等)。

　　4.3 课题在研究时，应建立必要的档案和记录，以备查阅。

　　4.4 课题研究中，课题负责人应维护课题研究的严肃性，对“实施方案”确定的研究目的，主要内容，研究方法不能随意改变，如需作重大改变，则须书面报告，经课题主管部门同意后方可进行。

　　4.5 研究过程中，因各种原因无法进行时，课题负责人应主动及时以书面的形式向学校教科室提交报告，阐明理由，并提出终止要求。

　　4.6 课题在规划到期后，没有形成成果，或者形成的成果与预期目标太远的，将作中止研究处理。

　　5 课题结题与鉴定

　　5.1 课题负责人应按计划完成课题研究工作。课题完成了符合《申报表》中所承诺的课题成果，即可结题。

　　5.2 研究课题结题时，课题负责人应对研究结果进行总结，并写出结题报告，必要时可组织专家进行鉴定。

　　5.3 课题研究成果的形式分为：研究报告、科研论文、专著、教育产品(仪器、教具等)等。

　　5.4 课题到期因故不能完成，课题负责人应以书面的形式主动向市教科所提出延长课题研究的要求，经同意批准后方可延长。