学校安全卫生制度_学校安全卫生制度条例

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学校安全卫生制度_学校安全卫生制度条例

　　为切实搞好学校卫生管理工作，为学校师生营造一个安全、卫生的环境，应制定规范的学校安全卫生制度。下面小编为大家整理了有关学校安全卫生制度的范文，希望对大家有帮助。

学校安全卫生制度_学校安全卫生制度条例

　　学校安全卫生制度篇1

　　为搞好公共场所、公共环境的安全和卫生管理，创造良好的公共场所卫生条件，预防疾病，保障全校师生员工的身体健康，创造良好的学习、生活、工作环境。特制定本管理制度。

　　第一条本规定适用范围：办公室、教室、会议室，多媒体室、阅览室、实验室、保健室、运动场、活动室、食堂、厕所等。

　　第二条教室、阅览室内采光、照明必须符合国家教育部的有关要求。

　　第三条必须并保持教室、阅览室等的空气流通，做好通风设备设施的管理。

　　第四条做好周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。

　　第五条严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的.生活工作环境。

　　第六条体育场地要经常检查场地设施，发现设施损坏，应及时维修，保证使用安全。严禁一切车辆进入体育场地内。体育场地只提供校内学生及教职工活动，校外人员必须办理租借手续，方准提供使用。要保持体育场地内外以及周边环境的整洁卫生。

　　第七条学校的校舍维修、改造以及设计必须符合有关管理部门的安全卫生要求。

　　第八条公共场所的使用部门应当建立安全卫生管理责任制度，并配合学校安全卫生管理人员进行安全卫生检查与监督管理。

　　第九条学校按有关规定对公共场所、公共环境的从业人员随时进行安全卫生培训并做好考核工作。

　　第十条为保证全校师生员工的身体健康，公共场所、公共环境的卫生工作人员，必须持有上岗证或健康合格证，才能从事本项工作。

　　第十一条公共场所、公共环境工作人员应该按规程操作。

　　第十二条凡不按本规定操作的单位或个人，如发生事故，学校将按有关法规进行人员调整，情节严重者，并进行经济处罚，追究法律责任。

　　学校安全卫生制度篇2

　　为切实搞好学校卫生管理工作，从源头防止食物中毒，食源性疾病、传染病等突发公共卫生事件的发生，为学校师生营造一个安全、卫生的环境，根据《食品卫生法》等上级有关规定，结合我校实际，特制定本管理制度。

　　一、总则

　　(一)积极配合、主动接受卫生行政部门对学校卫生的监督检查，对卫生行政部门提出的意见和建议，及时采取措施进行整改。

　　(二)建立食品中毒或其它食源性疾患、传染病流行等突发事件应急处理机制，如发生上述事件，立即停止经营活动，并向学校和教育行政部门、卫生部门报告，不得缓报、瞒报、漏报。

　　(三)实行事故责任追查制度。事故责任追查做到“四不放过”，即事故原因未查清不放过，事故整改措施未落实不放过，事故责任人未受处理不放过，教师、学生未受教育不放过。

　　二、学校卫生管理要求

　　1、成立以校长为第一责任人的学校卫生安全工作领导小组：

　　组长：陈绍华

　　副组长：聂祥亮杨佳维

　　成员：周发贵陈景黄康卢睿李长青张习磊杨文举王加勇食堂工勤人员及各班班主任

　　2、食品卫生管理员：杨文举

　　3、饮用水、传染病岗位责任人：陈景

　　4、领导小组职责

　　(1)负责选择配备专职或者兼职的卫生管理人员，负责落实学校卫生安全管理。

　　(2)负责建立健全学校卫生安全管理制度。

　　(3)负责建立学校食堂、饮用水、传染病卫生管理规章制度及岗位责任制度，相关的卫生管理条款应公示，并接受监督。

　　(4)督促学校建立严格的食堂、自备水、二次供水安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间、自备水、二次供水场所，防止投毒事件的发生，确保师生用餐、饮用水卫生与安全。

　　(5)负责制定从业人员培训计划，并定期进行培训，同时应加强对学生饮食卫生、饮用水卫生教育，进行科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭、食品，不食用来历不明的可疑食物，不喝生水等。

　　(6)学校应加强对食堂卫生、饮用水卫生、传染病管理的督促检查，学校领导必须定时深入食堂、自备供水场所检查，具体负责人要餐餐检查，确保师生用餐、饮用水卫生安全。

　　(7)学校要积极配合，主动接受卫生行政部门的卫生监督。三、卫生管理员职责

　　1.组织本单位从业人员的.卫生法律和卫生知识培训;

　　2.拟定本单位的食品卫生、饮用水卫生、传染病管理制度，并对管理制度的执行情况进行日常督促检查;

　　3.每日检查食品生产经营过程的卫生状况，及时纠正不符合卫生操作规范的行为，并提出处理意见;

　　4.每天抽查原料或成品索证情况，查验标签与货物是否相符，并提出是否需要进一步检验确证，每天对饮用水水质、消毒情况进行检查并作好纪录;

　　5.对学校食堂的食品留样工作进行经常性检查;

　　6.对收回、退还的不合格食品进行记录，并记录销毁等处理数量、时间、方式和流向等;

　　7.对从业人员的健康状况进行登记和管理，组织从业人员进行健康检查，落实患有有碍食品卫生的疾病或病症者调离相关岗位;

　　8.向当地卫生行政部门、教育主管部门报告该单位存在的食品卫生、饮用水卫生、传染病管理问题及改进情况，负责按要求报告食物中毒、食品污染、饮用水污染事故、传染病流行情况，并协助调查处理;

　　9.建立食品、饮用水卫生管理档案，保存各种检查记录;

　　10.接受和配合卫生监督员对本单位的食品卫生进行监督检查，提供有关食品卫生、饮用水卫生、传染病管理的情况，并督促落实卫生监督意见;

　　11.发现生产加工经营过程中存在影响食品卫生、饮用水卫生安全问题时，应当立即向负责人报告，并提出改进措施、实施时间和完成时限等意见;

　　12.根据食品从业人员落实卫生管理制度、操作规程等情况向负责人提出奖励和惩处建议;

　　13.其他卫生管理职责。

　　四、管理人员职责

　　1.组织本岗位从业人员的卫生法律和卫生知识培训

　　2.对管理制度的执行情况进行日常督促检查;

　　3.每日检查食品生产经营过程和饮用水卫生状况，及时纠正不符合卫生操作规范的行为，并提出处理意见;

　　4.接受和配合卫生管理员对本岗位的食品卫生、饮用水卫生、传染病管理进行监督检查，提供有关学校卫生管理的情况，并督促落实卫生监督意见;

　　5.根据食品从业人员落实卫生管理制度、操作规程等情况向负责人提出奖励和惩处建议。

　　学校安全卫生制度篇3

　　一、培养良好的卫生习惯

　　1、定时作息。制定科学的生活作息制度。每天学习(包括自习课)与课外活动时间均应按学校作息时间进行。

　　2、养成良好卫生习惯，养成坐正、立直的良好习惯。努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不渴生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、喝酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

　　3、保护视力，做到“五要”、“五不要”。 “五要”为：要养成良好的用眼习惯;要认真正确地做眼保健操;连续看书半小时后，要休息片刻或向远方眺望一次;收看电视要开灯，保持最佳距离;教室座位每月要调换一次，桌凳高低要符合卫生要求。“五不要”为：不要躺着看书;不要在光线暗弱或强光下看书写字;不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书;不要把字写得太小、过密;不要边吃饭边看书或电视。

　　4、不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。二、学校环境卫生制度

　　1、室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安臵有序。

　　2、室外每周二大扫，室内每天两小扫。清洁区、绿化区无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾。综合实验楼每天一打扫。

　　3、宿舍每天一小扫，每周一大扫，中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。

　　4、教室内要有扫帚、洒水壶、痰盂、拖把等清洁卫生器具。

　　5、设立卫生流动红旗。

　　6、每周大扫除后进行检查评比，贴卫生标签，作好记录。 7、每学期的期中、期末对卫生工作做一次总结。三、教学卫生

　　教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学校要求，课程安排要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课内、课外作业和考试次数。教师要文明执教，衣着整洁、仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。

　　四、体育卫生

　　锻炼时先做好准备活动，有病的'学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。

　　生理负担能力差的学生进行保健性锻炼。

　　五、青春期卫生：

　　对学生进行有关青春期卫生知识的教育，开设生理卫生课，防止女生妇科病的发生，女生月经期不作剧烈运动。

　　六、社会实践卫生：

　　安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，女生经期应安排轻松的劳动或不参加劳动，同时要注意劳动保护和安全。

　　七、饮食卫生

　　1、教育学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。

　　2、灶房工作人员上班时，要穿工作服、戴口罩，出售饭菜时，不吸烟，不用手拿熟食。

　　3、灶房内外经常打扫，无蝇、无鼠、无灰尘、无污水杂物。

　　八、疾病的预防与治疗：