幼儿园班级安全管理制度范文

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幼儿园班级安全管理制度范文

　　班级是幼儿园实施保教任务的小集体，是幼儿具体的学习生活环境。下面小编为大家整理了有关幼儿园班级安全管理制度的范文，希望对大家有帮助。

幼儿园班级安全管理制度范文

　　在幼儿园，班级的安全是幼儿园安全的基础，是幼儿园进行正常保教活动的前提和保证。安全工作无小事，安全责任重于泰山，幼儿教师应当将幼儿的安全管理放在班级管理的首位。

　　一.教师要掌握基本的安全常识

　　幼儿教师在具有学前教育的基本理论同时，应具有保护幼儿的安全基本常识。

　　1.自然灾害中的逃生知识掌握地震、洪水等自然灾害发生时逃生自救常识，掌握火灾等突发事件的应急预案，并在日常教学活动中使幼儿正确掌握逃生知识。

　　2.幼儿园工作中的安全常识熟练掌握并严格执行幼儿园一日工作中的安全规定，如：除了幼儿园工作人员外未经允许任何人不得进入班级;家长安排接送幼儿的人员要相对固定;药物不得进入班级;教师要正确使用班级里的电器(空调、电扇、消毒柜等);饭菜进入班级，应当由专人看管，为幼儿分发饭菜时不得经过幼儿身体上方;带刺的植物不能置于自然角，小颗粒状的果实或物品不能让幼儿玩耍;班级里的储藏室应随时关门;组织幼儿外出时和回园时都要清点幼儿人数;组织幼儿户外活动时至少有两个教师，同时教师的视线不能离开幼儿;幼儿入班时要进行二级晨间检查(一级晨间检查由保健医师负责)，掌握晨间检查的要点，特别是要检查幼儿有没带异物入园，异物包括颗粒状的食物和玩物，包括幼儿尖锐的头饰和胸饰，包括幼儿衣物上易掉的纽扣等等。

　　二.教师要具有职业安全敏感性

　　幼儿教师的安全敏感性，就是对幼儿安全方面表现得特别的关注，它是教师发现和消除班级安全隐患的前提。

　　1.善于观察幼儿幼儿教师要学会观察幼儿，观察幼儿的情绪和动作，除了关注幼儿智能发展状况外，要及时发现和处理幼儿身体的异常情况，如：幼儿面部发红，无力，就要及时带幼儿去保健医生处。

　　2.每日安全检查班级人员在离开教室前必须对班级设施设备作安全检查，明确安全检查的要求，不留盲点，不留隐患，如查看门窗的玻璃、拉手、门锁的使用情况是否完好;查看电脑、空调等电器是否切断电源;查看磁性黑板等教学用具的安全性。关注边边角角，关注细微末节，发现问题，及时报告。

　　3.多与家长交流通过家长会，家长园地，告家长书等途径，使家长进一步了解幼儿园安全管理的要求和做法，明确家长在幼儿安全管理中的责任。如：接送孩子是自己应尽的责任，理解幼儿园不用车辆接送幼儿，接送孩子时要与老师交接。在寒暑假及节假日，教师要和家长一起共同关注幼儿节假日在家的安全，使幼儿园的安全工作向家长和社会延伸，形成共同关心幼儿健康成长的氛围。

　　三.提高保教实施中的安全性

　　教师要遵守幼儿园各项规章制度，严格按照幼儿园制定的幼儿一日活动时间表组织相应的活动，没有特殊情况，必须严格按照幼儿园规定的操作流程操作，保教工作细致到位，以降低活动中存在的合理风险，确保幼儿的安全。正常情况下如果违反了工作规定和操作流程，因保教工作实施不到位，此时幼儿发生意外伤害，保教人员就要付出更多的责任。

　　四.建立科学合理的班级管理规则

　　幼儿园班级也是一个集体，是幼儿人生的第一个社会组织，教师要建立班级生活管理规则，让幼儿在班级中逐步接受班级集体生活规范的约束。通过教师的教育，使幼儿班级生活制度化，规律化，以消除幼儿间攻击性行为等安全隐患。

　　1.生活规则培养幼儿良好的生活卫生习惯，要让幼儿明白什么应该做，什么不应该做，什么时间该做什么，不该做什么。餐前便后洗手，不在盥洗室逗留，身体不舒服要报告老师等。

　　2.活动规则教育幼儿未经老师允许不得离开班集体;小朋友间要友好游戏，不追逐，不打闹;上下楼梯从右边走，不推不挤。遇到紧急情况知道躲闪、避让，知道喊叫和求救。

　　五.教给幼儿必要的安全常识

　　教师要通过教学活动、游戏活动、参观和演习等多种方式，让幼儿掌握必要的安全常识。

　　1.了解灾害和避险知识教师要通过图片和多媒体让幼儿直观的了解台风、暴雨、暴雪、雷电、洪水、沙尘暴等自然现象及其对人类的危害，定期开展有关自然灾害专题安全教育活动，懂得简单的避险知识。

　　2.建立自我保护意识让幼儿知道生命的重要和不可轮回，不做长时间的剧烈运动，剧烈运动后，要注意休息;身体过冷、过热要及时增减衣物。知道人的五官及各器官残缺后的危害，不随意抠挖鼻、口、眼、耳等五官，并不往这些器官里填塞任何异物。

　　3.掌握自我保护方法让幼儿记住自己的姓名及家庭住址，记住爸妈的联系电话;不跟陌生人走，不给陌生人开门，不独自玩火、电、煤气桶，不玩尖锐的刀器，不去河边、马路边，工地边玩耍;遵守各项游戏规则、交通规则等。

　　六.教师要掌握基本的安全急救知识。

　　教师在班级组织幼儿活动中，当幼儿一旦发生意外，要在向领导报告的同时立即进行有效的抢救，如：当幼儿高热惊厥时，让幼儿平躺，头侧向一方，物理降温;如有骨折症状，应让幼儿止动，并送医院救治;幼儿流鼻血时应让幼儿平卧，冷敷额面。

　　幼儿园班级安全管理制度篇2

　　班级是幼儿园实施保教任务的小集体，是幼儿具体的学习生活环境，他们的大部分活动在班级内进行，而安全问题是幼儿园工作的重中之重。《纲要》也指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”由此可见，幼儿园的班级安全管理是班主任工作的头等大事，那么，如何做好班级的安全管理，在此，我就近几年来的班级安全管理的做法与同行商榷。

　　一、为幼儿创设安全的学习生活环境

　　班主任要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，为幼儿提供安全的学习用具、玩具和场地。首先教室的布置要符合幼儿年龄特点，桌椅大小、高低、符合大纲要求，颜色、摆放要有新颍感且安全，教室里区角活动区布局要合理，材料要环保;其次教室里的设备要齐全且安全。如：插板，饮水机、录音机、脚踏琴、电视机、拖把、笤帚等，这些东西要安全的放置好，避免幼儿触电、砸伤、摔伤、烫伤等意外事故发生。

　　二、做好班务工作

　　1.要严格做好幼儿晨午检工作。幼儿来园接待第一个环节是晨午检，要对幼儿的身体状况检查外，还要检查幼儿是否携带危险物品，如：刀子、钉子、玻璃、小石子等异物，还要告诉家长尽量不要给孩子带项链、脚链、手链，不要穿一些装饰品太多，太长的衣服，尽量消除安全隐患。。

　　2.做好幼儿进餐工作。班主任要循序渐进地培养幼儿不偏食的良好饮食习惯，根据幼儿饭量随时增加，不催食。对不能独立进食的幼儿要精心喂食。给他们营造一个轻松愉悦的'进餐环境，保证幼儿吃好吃饱，并形成良好的用餐习惯。

　　3.做好卫生保健工作。良好的卫生环境是身心健康的重要保证。班主任应严格按照卫生消毒制度做好常规卫生工作，平时做好开窗通风，定期清洁幼儿生活用品和消毒玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生。要根据天气变化提醒幼儿增减衣物，照顾自己。同时，加强幼儿锻炼，增强幼儿体质。

　　4.把好户外活动关。户外活动是幼儿最喜欢的，但却是教师最担心的环节，孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情。因此，既要玩的快乐，也要玩的安全成了这一活动环节的宗旨。这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩的有度，玩的得法，并要做到观察全面、照顾细微，尽量避免不安全事故的发生。

　　三、开展丰富多彩的教育活动

　　《纲要》中规定：“指导必要的安全保健常识，学习保护自己。”我们要把幼儿的安全教育纳入幼儿园的教育教学中，将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。

　　首先，要根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。要通过环境布置、安全图片、儿歌、讲故事、看图说话、观看动画、影像等，让幼儿在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。

　　其次，通过丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习安全知识，自救及逃离躲避危险的技能，还可以组织幼儿了解如何正确拨打特殊电话号：110、119、120等。

　　第三，幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。在日常工作中, 班主任要充分抓住每一个教育契机, 把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中,让他们在各个环节中感知、操作、领悟生存的安全能力，让幼儿在生活中参与安全管理，让他们在自我服务、自我管理、监督中受益，为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，这样既锻炼了幼儿的能力，培养了品质，又维护了秩序，保证了幼儿的安全。

　　四、家园合力，共同教育幼儿

　　对幼儿进行安全教育单靠班主任的教育是远远不够的，需要家长配合，形成安全教育合力。班主任要经常与家长沟通，通过家长会、家长开放日、家园联系册、电话随访、家访、接待等形式向家长宣传安全教育的重要性和必要性，让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。也可以利用家长会根据幼儿不同年龄的特点，有针对性地开展安全教育活动，让家长增长安全知识，强化意识，与家长保持密切联系，齐抓共管，共同做好幼儿安全防范工作。此外，平时多组织开展“我是小交警”、“我是安全小卫士”、“我是小小环保人”等主题活动，让幼儿在活动中领悟交通安全常识，环境保护和文明礼貌等方面的教育，促进幼儿综合素质的提高，使幼儿从小在德、智、体、美、等方面得到全面提高。

　　五、爱心与耐心并重

　　高尔基曾经说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”孩子好比那些娇嫩无比的花朵，总是需要我们的关爱与呵护。幼儿好动是孩子的天性，这时候，作为老师，我们只有像爱自己孩子一样爱他们，精心为他们创造一个温馨的环境，消除他们的恐惧和不信任感。鲁迅也说过：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用爱的眼光去留意幼儿的一言一行，才会发现孩子身上的闪光点，因此，工作一定要有爱心和耐心，在保护孩子求知欲的同时，能及时发现孩子生活和学习中存在的安全隐患，做到防微杜渐。

　　总之，作为老师我们会尽我们最大的努力来培养孩子的安全意识，锻炼出强健的体魄，培养出好的道德意识、道德行为。安全在幼儿园中是重中之重，所以老师们一定要提高警惕，安全掌握在大家手中!