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2017年一月入党积极分子思想汇报
为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步， 存在什么问题以及今后的打算等写清楚。下面是爱汇网小编为大家整理的2017年一月入党积极分子思想汇报,供大家阅读!
2017年一月入党积极分子思想汇报篇1
敬爱的党组织：
作为一名入党积极分子，我一直以一名党员的准则要求自己。严格规范自己的行为，同时也在思想上提高自己的觉悟，积极为成为一名光荣的共产党员而准备着。因为我知道，党对于她的成员的要求是非常严格的。下面是我这一年中的思想转变，请组织审核。首先，是我对于党员的认识。
我是听着《没有共产党就没有新中国》长的的，我深知党之于中国的重要性，但那时只是觉得成为一名共产党员是及其光荣而神圣的。但是奇偶随着年龄的增长，特别是成为一名积极分子之后，我开始对党有了更加深刻的理解，对于党员这个称呼的含义有了更加深切的体会。 中国共产党，不仅是国家执政党，不仅是中国昌盛，民族腹腔的指路人，更是扎根群众，服务人民的公仆，更是为千千万万百姓支撑一片天的擎天巨柱。配得上被称为共产党员的人，都是那些将群众利益放在心上，舍得下小我的人。从某种意义来说，党员着两个字等同于无私与风险的高尚品德，和天下为公的宽广心境。
有了这些认识，就更加坚定了我要成为一名共产党员的决心，也使我更加严格的要求自己。 其次，是我对于责任的认识。人的一生都离不开责任。小到对家庭的责任，大道对国家的责任。而对于共产党员歹说，不仅要肩负对家人的责任，对社会的责任，还要肩负对人民的责任与对党组织的责任。
一名合格的共产党员，首先要先是一个合格的社会公民。遵纪守法，有社会公德，以主人翁的责任感站在祖国的'土地上。而一名共产党员，需要做到的不止这些。不仅要遵纪守法，还要主动制止违法行为;不仅要有社会公德，还要带动身边的人;不仅要做主人翁，还要为了祖国利益挺身而出。而这一切，只是因为作为一名共产党员要对自己忠于的组织负责，更要对新人共产党的民众负责。
最后，是我对于自己未来的认识。
以前，我一直迷茫于自己的未来。有这90后的脾气。可是，当我成为一名积极分子之后，我发现自己不能再这样下去了。我开始给自己定力目标，开始努力让每一天变得有意义。慢慢的改变自己，让自己无论从思想上，还是从行动上都更符合一个共产党员的标准。同时也更有责任感，虽然还没有达到以天下大任为己任的胸襟，但是我会为这一目标而努力的。 这就是我成为积极分子这一年来的思想汇报，虽然有点凌乱，有点浅薄，但这的确是我真实的想法。有不足之处，希望组织予以批评。我一定全力改正，争取早日成为一名合格的共产党员。
2017年一月入党积极分子思想汇报篇2
敬爱的党组织：
大一过去了，我从一个幼稚的，单纯的中学生成长为一名有能力有思想、求进步的热血青年、大学生。这其中有上级组织的辛勤培养，老师、同学们的热心帮助，我只能以自己的不断努力来报答。
在假期中，我看了许多，也想了许多，更明白了许多。我认为目前的大学生还应该进一步加强各方面的能力，并拓宽自己的知识面。社会的进步必须依靠科技的发展。现在我国正处于改革开放，日新月异的新的十年，正是社会主义现代化建设的重要时期，需要大批的有知识、有文化有能力的科技人才。而我们，当代的大学生，跨世纪的一代青年，应该怎样才能抓住这凸显自我价值，为提升我国国力的有利时期呢?我认为，首先应该学好自己的基础和专业文化知识，并在此基础上拓宽自己的知识面，这是我们作为学生最基本的任务，也是每一个人走上社会，干好工作，为祖国建设贡献力量的最重要的条件，在现代化高速发展的科技社会。英语、计算机更成为当代大学生的又一重要素质，而从未来的发展来看，这也是必须的基本技能。我们应当紧追时代发展的步伐，把自己培养成德、志、体全面发展的建设人才。其次我们应该在学习文化知识的基础上提高自己的动手能力，而不是书呆子，因为实践是检验真理的唯一标准。最重要的是，我们需要不断加强自己的思想教育，只有持续提高自己的思想素质，紧跟党的领导，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。
以上仅是我对目前大学生的一点看法及对生活的一点认识，当然自己应当更加努力，认真学习全面提高能力。新的学期开始了，每个人都有自己的目标与计划，当然我也不例外。虽然本学期的课业十分繁重，但我不能以此为借口，来逃避、放松对自己的要求。我必须不断学习，打好基础，认真对待每一门课，努力掌握更多的专业知识，并时刻注意拓宽自己的知识面。工作上，我会积极、主动地配合班级的安排，搞好班级的工作，并不断为建设一个积极、向上的优良班级而时刻努力。思想学习上，这是我进行思想学习的非常重要的一年，我要认真学习上级组织的各项相关精神，不断提高自己的思想面貌，努力争取加入中级党校的学习，积极反思自己的.不足，并不断改善自己的缺点，争取早日达到党的要求，成为一名光荣的共产党员。
因此，我对自己提出以下要求：学习上，我要认真对待每一节课，做好预习、复习工作，认真完成老师要求的各项作业，并且积极扩大学习范围，为以后的发展打下坚实的基础。特别是毛概课，我应当转变对思想教育课的不重视心态，认真做好每一节课的学习记录，完成老师安排的实践活动。工作上，我要改变过去那种事不关己高高挂起的生活作风，对不是自己的任务、工作，也应当积极参与，为班级的建设而不懈努力。思想学习上，我应当时刻关注国内外大事，并多想、多写、在认真思考的同时，让党对我的思路作出分析、指正。 请党组织考验我
此致
敬礼
汇报人：xx
xx年x月x日
2017年一月入党积极分子思想汇报篇3
尊敬的党组织：
教师是党校教育的主体，在教学中起着十分重要的作用。教学质量的好坏，决定于党校教师综合素质和教学水平的高低。要做一个受学员尊重和喜爱的党校教师，就必须不断提升学习力、教研力、思考力和创新力。
党校教师要不断提升学习力
学习力是一个人学习动力、学习毅力和学习能力的总和。党校教师肩负着对党员干部理论培训的重任，是党的路线、方针、政策的宣传者、传播者。因此，更应当把学习做为立身之本。
一、要“想”学习，即要有学习的动力。所谓学习，就是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。党校教师必须要从思想上重视学习，要有正确的目的，明确的态度。要做到“想”学习，在思想上必须要有三种动力。第一，学习是丰富知识的需要。学习不仅仅是为了增长才干，更重要的是要增加自己的知识积累，防止知识老化，不断增强造血功能，用新知识新思维武装自己的头脑。第二，学习是提高教学水平的需要。党校教师从事的教学工作不同于一般国民教育的教学工作，因此对教师的素质和能力也相应提出了更新更高的要求，党校教师要把学习作为自己的责任和义务。第三，学习是追求共同理想的需要。共同的理想信念，是一个民族前行的导向，也是教师不断学习进步的动力源泉。充分发挥教师的主导作用，教师就必须有更高的思想境界和学识水平。
二、要会学习。党校教师要从三个方面加强学习：一要向书本学习，练好“内功”。党校教师虽然书本知识较多，掌握理论较为系统，但不应该满足于已有的知识，而应当不断学习，不断充实自己，力争成为学问渊博、才识出众的教学工作者。二要向同行学习，博采众长。“闻道有先后、术业有专攻”，不同年龄、不同专业的教师之间互相学习，对提高教学水平大有裨益。通过互相学习、互相交流教学经验，切磋教学方法，博采众长，为我所用，能够有效促进教学质量的提高。三要向学员学习，教学相长。党校教师有知识，有理论，但是，由于他们长期生活和工作在校内，对校外实际接触较少，实践知识不如学员多。而学员来自实践第一线，是各行各业的建设者，他们实际知识较多，实践经验丰富，解决实践问题的能力也比教师强，教师向学员学习，可以强补自己的不足、促进教学相长，提高教学质量。
三、要坚持学习。当今时代，科学技术日新月异，知识信息竞相涌流，“一次学习定终身”的时代一去不复返了。党校教师更应该将学习视为成长进步的动力源，当作终生的事业来对待。活到老，学到老，充分利用点点滴滴的时间和机会，学而不厌，学而不怠，积少成多，做知识的`拥有者。
党校教师要不断提升教研力
做为党校教师必须具备一定的教研能力，也就是说要学会运用科学的方法，有目的、有计划、有系统地收集、整理、分析有关科目(专题课)方面的信息，并提出教研报告，发现问题及机会，为讲好课(专题课)做好充分的准备。
一、要将教学研究融入日常教学和科研活动中。教师应该全面综合地考虑教学问题，要注重专题研究，又要通盘考虑教学问题，要创新教学理念、创新教学模式、创新讲授方法、运用现代教育技术等。论证课题，不仅要了解前人或他人在这一领域的研究现状，而且要为获得更多的教育理论知识，查阅文献，深入基层。
二、教学研究要有针对性，避免贪大求全。党校教学具有自身的许多特点，选题不宜过大，但必须有针对性，可以突出“提高学员的思考力、分析力研究”，“党校学员与一般成人教育学员学习特点对比研究”等等。
三、重点进行实用性教学研究。研究的目的是应用于教学实践，解决教学中的实际问题。研究方向和课题选择，应紧密结合本地区、本单位、本班级的实际情况和需要，对一切具有应用价值的东西都可以积极探索，大胆研究，并拟定相应的教学形式。
党校教师要不断提升思考力
孔子在《论语·为政》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考对一个人有着重要意义。思考的过程，是对所学的内容进行加工处理的过程。党校教师处在理论的前沿，更应该发挥思维活跃的特点，善问、慎思、明辨所学的理论和知识，不仅要善于分析问题，而且还要善于提出问题，形成自己的想法和思路，更好地指导工作实践。
一、要多思。“多思”就是思考的广度，即“于无字处读书”，广猎博取，充分引发，积极发挥联想、想象能力。“思考即财富”，如何发掘这笔财富，掌握科学辨证的方法是关键。要独立思考，要系统思维，还要超前思维，有时也要逆向思维，做到对立统一。多思才能博收。
二、要精思。“精思”是指思想的深度，即选择重点，把握要害，对某些有意义而又新颖的内容深挖细嚼，进行从现象到本质、从理论到实践的多次论证，有比较、有分析、有鉴别、有结论，吸收精华，剔除糟粕，辩证地“拿来”。
三、要妙思。“妙思”是“多思”与“精思”的有机结合和深化，其目的是厚积薄发和升华知识，清人袁枚在《随园诗话》中有个极妙的比方：“蚕食桑，而所吐者丝，非桑也;蜂采花而所酿者蜜，非花也。”党校教师尤其要学会妙思，要有“不唯书，不唯上，只唯实”的勇气，真正掌握思考的最高境界，从而构思出更多更好的精品课。
党校教师要不断提升创新力
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。要培养学员的创新能力，教师自己必须具备创新力。
一、创新要有足够的自信。自信是创新的个性中最突出的特点。在学习和教研中，对公认的东西表示怀疑，这需要自信;提出与众不同的目标并全力追求，需要自信;勇于突破传统，不怕与多数人的意见对立，身处逆境不动摇，也需要自信。人的任何才干，都只有具备自信勇敢的精神时，才能上升到创造性的水平。创新是一种开拓性的工作，是走前人没有走过的道路，缺乏自信者是不能成为开拓者的。
二、创新要有丰富的积累。积累好比个人珍藏的“百宝箱”，需要时打开自己挑。积累可以来自生活，可以来自书本知识，其中，做读书笔记是一项重要的基本功。读书、听课、观察、思考都要做笔记，创造性的思维更需要马上记下来，不然很快就会遗忘。智慧的火花是“长期积累、偶然得之”的。只有不断地积累，知识的基本功才会更加地牢靠，学习能力和知识水平才会得到提高，也就能在创新和教研等方面取得更大的成绩。
三、创新要把握好关键点。党校教师要经常不断地提高创新性思维。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，要勇于提出前人没有提出的问题，敢于尝试前人没有尝试过的方法。要选择好创新的突破口，坚持有所为有所不为，可以选择教学中的薄弱环节凸显创造力，可以选择热点难点问题发挥创新力，力争在教学方式与方法上强化创新力。
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