班主任工作计划常规管理制度

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班主任工作计划常规管理制度

　　强化学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，培育和谐、团结、有序的班级氛围，这就要求我们班主任做好工作计划。下面是爱汇网小编为大家整理的班主任工作计划常规管理制度,供大家阅读!

班主任工作计划常规管理制度

　　班主任工作计划常规管理制度篇1

　　班级是学校教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着不可或缺的重要作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本常规制度。

　　一、常规管理制度

　　(一)、班级管理制度

　　1、计划与总结

　　(1)开学初依据《学校德育管理工作计划》和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。

　　(2)学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。

　　(3)认真收集好班务工作的各种资料，及时上交检查。

　　2、每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每月召开一次班委会，作好会议记录。

　　3、加强班级管理,本班班风好、学风正,班中无旷课、逃学的学生。

　　4、参加并认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。

　　5、两操和大课间活动均要按时到场，认真组织好本班学生有纪律地、安全地参加活动。

　　6、加强班级育人环境建设

　　(1)、在规定的时间内布置完本班教室，并保持好。

　　(2)、根据学校少先队的`安排在规定的时间内高质量的完成黑板报的布置。

　　7、保护好班级物品(门、窗、课桌、椅等)，无丢失或故意损坏。

　　8、认真抓好文纪、清洁、两操工作，每月获流动红旗1面次及以上。

　　9、指导学生做好个人及环境的保洁工作，建立学生清洁监督岗制度，个人、公地、教室整洁并保持好。

　　10、积极支持并组织学生参加学校组织的各种活动。教师本人认真准时参加学

　　校和上级组织的各种相关活动和会议，并做好记录交教导处检查。

　　11、严格按上级核定的标准和项目收费，及时上交，杜绝乱收费现象。

　　12、严格遵守分餐纪律，组织学生有秩序、守纪律地到指定地点打饭，与学生同吃。教育学生节约粮食，不乱倒饭菜。

　　(二)、班级教育制度

　　13、进行守纪、守法、基础道德和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。发现违纪及时处理，严禁推卸责任，动辄交学校处理。

　　14、严格排队放学制度，作到有秩序、讲文明。

　　15、认真备好、上好班队活动课，杜绝挤占。

　　16、认真备好、上好午会课，杜绝挤占。

　　17、客观、准确、按时对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事;及时、规范、全面填好学籍档案，符合要求。

　　18、搞好家校联系会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，家长出席率达90%以上。

　　19、做好“告学生、家长等通知书”的发放及回单收返工作，按时发放及回收。

　　20、做好家访工作，每学期家访班级人数的一半人次(走访学生家庭10人次及以上，其余联系方式不论，并有相应记录及家长签字，不得弄虚作假。)

　　(三)奖励制度

　　建立起好人好事登记簿，学生爱做好人好事，有良好的社会影响，酌情加1~10分。

　　二、说明

　　1、本制度未尽事宜，提请行政领导会议研究后决定并进行解释。

　　2、本制度自20xx年9月起执行。

　　3、检查统计时间原则上为每月一次，制度1、17、18、19、20条按工作需要检查。

　　班主任工作计划常规管理制度篇2

　　一、指导思想

　　班级是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活和学习的基层组织。能否建立良好的班集体，形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神，对于学生的成长和学校教育教学目标的实现均具有重要的意义。因此，为了全面贯彻党的教育方针，更好的落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，培育和谐、团结、有序的班级氛围，特制定本细则。

　　二、具体内容

　　1、安全

　　(1)上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，坐车时要抓牢、扶好;

　　(2)放学后不在校外逗留，池塘等危险的地方玩耍，要先回家向家人报到，完成家庭作业;

　　(3)在路上，不能跟不认识的人走，不能吃不认识的人给的食物，不能给不认识的的人说家里的情况;

　　(4)不乱买瞎吃小摊上的不干净食物，吃水果等物必须洗干净，不喝生水，不用脏手吃东西;

　　(5)单独在家时，要紧闭房门，做好防盗工作，不给陌生人开门。不玩各种电器，以免引起触电、煤气中毒或火灾事故;

　　(6)在教室里，不接近电源插座;自己不要，也不推搡他人碰撞到有棱有角的`桌凳等危险物;

　　(7)不扒教室和走廊的窗户，坚决不能把头伸出教室或走廊的窗户外面;

　　(8)在学校打开水时应特别注意安全，避免被热水烫伤;

　　(9)上实验课、体育课时，要严格按照教师要求的步骤和动作去做，所需设备、器材要在体育教师认真检查后，方可操作、活动;

　　(10)上厕所时，要小心慢行，特别是冬季，要注意防滑，避免摔伤;

　　(11)不模仿电影电视的惊险动作，不玩暴力、危险性或不健康的游戏;

　　(12)不进入“三厅二室一吧”，即游戏厅、卡拉OK厅、舞厅、录象室，台球室和网吧等场所;

　　(13)会拨打各种求救电话，如110匪警、119火警、120急救等;

　　2、学习

　　(1)上课前应做好预习，熟读课文，划出不认识的生字和不理解的词语，对有疑惑的地方做出标记，待教师讲课时认真听讲;

　　(2)预备铃响后，学生应迅速进入教室，在自己的座位上坐好，准备好上课所用的课本、笔记本、文具用品，不谈笑、走动，保持教室肃静;

　　(3)教师上课前，值日生及时把黑板擦干净;

　　(4)任课教师应穿着朴素、整洁，仪表端庄大方，不得携带手机或小灵通等进入教室，教师讲课应采取站立式，使用普通话;

　　(5)上课铃响，教师进入教室后，班长发出“起立”口令，全体学生肃立，向教师问好，教师还礼后，方能坐下;

　　(6)迟到的学生，应在门口向教师报告，经教师同意后轻步进入教室坐好;

　　(7)上课专心听讲、开动脑筋、善于动脑、勤于思考，积极主动发言，遇到不懂或不清楚的问题要主动请教教师或同学;

　　(8)上课时手里不拿其他东西或玩具，不做小动作，眼睛应注视黑板，积极参加读、写、讲、练等课内活动，做好学习笔记，配合教师完成教学任务;

　　(9)教师提问，要积极思考，教师示意回答时，立即起立做出回答;回答结束后，教师示意坐下方能坐下;

　　(10)回答教师的提问时要立正，声音要响亮，使用普通话。若对答案有争议，可提出个人见解，但不应影响课堂计划的完成;

　　(11)课堂内不经教师允许，不得随意插话;有问题发问，应先举手，经教师同意后，起立向教师提出问题;

　　(12)上课坐端正，不前伏后仰，不左顾右盼。读写姿势正确，做到“三个一”，即右手握住笔一寸的地方，眼睛距离书本约一尺，胸离课桌一拳，挺直腰背，保护视力;

　　(13)教师布置的课堂作业，应认真、按时、独立完成。不经教师同意，不得在课堂上看其他与本课无关的书籍，不做与本课无关的作业;

　　(14)自修课时，应在自己座位上认真作业或复习，不得随意离开教室，不在教室内走动、谈笑，阅读课或与邻座讨论问题时，说话声音要轻，不得影响他人;

　　(15)下课铃响，待教师宣布“下课”，班长再次喊“起立”后，学生迅速肃立，且齐呼“谢谢老师”，待教师还礼或说“同学们再见”后，才能离开课室;

　　(16)考试前，学生应对所学知识进行系统的梳理和复习，并对难点和重点进行再次消化和巩固;

　　(17)积极认真学习英语，尽快进入双语学校的学生角色;

　　(18)执行餐桌汇报制度，每天放学回家自觉向家长汇报当天的学习情况;

　　(19)阅读健康向上、有益身心和增长见识的课外读物;

　　(20)认真仔细完成作业，并有家长的检查签字，做错的要及时更正;

　　(21)各组组长负责收发本组成员的作业，并向教师汇报作业完成情况;

　　(22)每周小结一次，每月评比一回。对“学习表现不好者”给予严肃批评并通知其家长，反之，则给予鼓励和表扬;免造成人身伤害。

　　班主任工作计划常规管理制度篇3

　　班级是学校管理的基础单位，为了提高班级管理水平，关注学生生命质量，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的班级建设更上一个新台阶，现制定未央区叶家寨小学班级管理细则，作为班主任考核和班级评优的基本依据。

　　具体内容：

　　(一)班集体组织建设

　　1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。

　　2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。

　　3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。

　　(二)班级文化建设

　　1、班级有班风、班训、课程表、时间表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。

　　2、精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。(大队部)

　　(三)班级常规管理

　　1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计(留有记录，参加设计比赛)②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。(查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视)

　　2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值勤老师、年级负责人、值日学生检查)

　　3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。(各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查)

　　4、积极参加体育锻炼，认真组织学生做好“三操”。(体育组)

　　5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。(总务处)

　　6、全班养成良好的.卫生习惯，每天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。(卫生检查记录)

　　7、能积极按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。(年级组长、教导处、家长)

　　8、注重家校联系，家访率高。(工会、教导处)

　　9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。(总务处、教导处)

　　10、积极参与学校网站建设与管理。(见未央区叶家寨小学网站上传管理办法)

　　11、无安全责任事故。(有发生一票否决)(校长室)

　　(四)其他方面

　　1、班级好人好事受到学校或社会表扬。

　　2、给学校的合理化建议被采纳。

　　3、参加各种活动或比赛获奖情况。

　　学校将定期进行一定主题的专项评比(随评比将下发有关标准)，不定期进行专项抽查，届时将数次评比的结果加以统计，作为考核的主要依据，评选出本学期的优秀班集体和优秀班主任。

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