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幼儿园健康检查管理制度范文
为了确保幼儿的身体健康，促进幼儿身体的发育，应制定规范的幼儿园健康检查管理制度。下面小编为大家整理了有关幼儿园健康检查管理制度的范文，希望对大家有帮助。
幼儿园健康检查管理制度篇1
1、新入园婴幼儿的健康检查。
1)幼儿在入园前必须到当地妇幼保健机构或卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行全身体格检查，经检查合格后才能入园。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。
2)幼儿入园时应将健康检查表和预防接种证交到幼儿园。
3)对有传染病接触史的婴幼儿，必须经过医学观察，观察期满且无症状再作检查，正常者可入园。
4)幼儿转园，应凭原在园的健康检查表无传染病接触史的`转园证明。幼儿离园三个月以上，需要重新体检后方可再入园。
5)有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下(不适应集体生活不能接受教育)等疾患的儿童未矫治前不宜入园。
6)入园体检时发现疾病应及时治疗，患营养不良、贫血等可以入园后矫治、患传染病应隔离治疗，痊愈后凭医疗单位的证明方可入园。
2、幼儿定期体格检查
1)幼儿入园后应定期体检，每年一次，每次均按常规进行全面体检。
2)幼儿每半年测身高体重一次，每学期查视力一次。
3)定期体检后要进行婴幼儿健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。
3、婴幼儿晨间检查
1)日托幼儿每天早晨进班前，由保健员做晨检，检查步骤包括一问、二摸、三看、四查，检查内容除观察婴幼儿精神、脸色、摸体温，询问在家健康状况外，还应根据婴幼儿的年龄、健康状况、传染病发病季节作重点检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全的物品等，对无异常者发给表示健康的牌子，让幼儿进班。
2)发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带婴幼儿去医院就诊或留在观察室临时隔离观察。
3)由保健员收下家长带来的药，核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好记录，按时给幼儿用药。
4、幼儿全日观察
1)保健员应每日上午、下午、巡视各班级，向班上老师、保育员了解婴幼儿的健康状况，如有可疑或异常应及时处理。
2)班内的保教人员应全日注意观察婴幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病和体弱的幼儿加强生活护理，发现异常情况立即与保健员联系并作好全日观察记录。
幼儿园健康检查管理制度篇2
1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面健康检查，经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地(离开本市)返回时，须重新体检方可回园。
2、定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年5月份为幼儿进行全面检查一次，按WHO体格发育评价标准对幼儿身高、体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施，对于一般性疾病给予及时处理;有Ⅱ0以上营养不良、中度以上贫血、中度以上肥胖、佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理;发现缺点儿进行登记管理，及时给予矫治。
3、晨间检查及全日观察。认真做好一摸，有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4、工作人员体格检查。工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作。在工作中发现患急、慢性传染病、病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的`疾病，要及时隔离与调离。
工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治疗或调离。
幼儿园健康检查管理制度篇3
一.幼儿入园体格检查制度：
每个幼儿均应建立健康卡、预防接种记录卡，要求如下：
1.幼儿入园前必须进行体格检查及血色素检验。
2.幼儿入园时要有预防接种卡，做到凭证入园。并督促家长按时完成接种内容。
3.体检后要对检查情况分析、评价，并对贫血患儿，体弱儿，肥胖儿做好疾病统计及矫治工作。(对贫血10克以下，体弱儿，肥胖儿在入园一个月内建立个案)
二.定期体格检查：
1.三岁以上幼儿每年体检一次，三岁以下幼儿每年体检二次。血色素检查每年一次，牙齿检查及龋齿治疗每一年半一次。
2.每半年测量身长、检查视力一次，每季度测体重一次，做好记录、分析、评价、统计及矫治工作。
3.新进工作人员必须全面体格检查，合格后方可上岗。
4.工作人员每年健康检查一次。表面抗原(HBsAg)阳性者不宜担任营养员工作，e抗原阳性的工作人员应调离接触食品及儿童的工作。
5.滴虫霉菌阳性者，化脓性皮肤病，活动性结核及其它传染病需立即离岗治疗，愈后需持医疗机构的健康证明，才能恢复工作。
三.全日健康观察制度：
1.每日晨间检查做到一摸、二看、三问、四查。
2.全日健康观察重点：观察晨间来园带药有异常的(晨间带药均由卫生部门证明)。
一日活动过程中出现异常的`幼儿。
3.及时做好观察记录及异常幼儿的处理工作，相关记录要遵循语言文字规范。
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