三下乡调研方案_三下乡活动有哪些

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三下乡调研方案_三下乡活动有哪些

　　三下乡调研活动时当代大学生走出校门接触社会，了解贫困地区疾苦的有效手段，现在爱汇网小编就来为你提供一些三下乡调研方案参考。

三下乡调研方案_三下乡活动有哪些

　　三下乡调研方案1

　　前言大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实20XX年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会宣扬“三个代表”的重要思想理论发挥大学生在当代社会的先进性作用湖理州职业技术学院工分院特主办此次暑期“三下乡”社会实践活动。

　　对实践所在地区的经济、教育、卫生等项目的相关指标进行系统的调查，了解现状，为当地的开发建设做出积极、有益的贡献。加强农村环境保护宣传，树立良好的环保意识，为当地经济的发展以及培植作出一定的贡献。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，宏扬“崇得尚能”的湖职院湖电大精神;让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。提高“三下乡”活动的服务水准，努力把暑期“三下乡”建设成为我院共青团工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让三下乡活动把先进的文化和学术以新颖的形式送下乡。并且将我院三下乡活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。

　　大学生志愿者开展建设社会主义新农村的“三下乡”活动，发挥大学生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的扫盲和文化、科技、卫生服务，推广农村实用技术，倡导健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农民所想，急农民所急，以(来源公文有约)争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合。骄阳似火的七月，一个挥汗如雨的季节。然而，我们湖州职业技术学院的青年志愿者积极响应中央及全国学联关于大学生开展建设社会主义新农村的“三下乡”社会实践活动的号召，毅然投身到今年暑期“三下乡”社会实践服务活动中去，给炎炎夏日中的织里带去了丝丝的凉意。我们用如火的青春，激昂的斗志谱写出了一支“建设社会主义新农村”的主题曲。我们的三下乡暑期社会实践服务队开始了为期2天的漫漫征程。按照“受教育，长才干，作贡献”的指导思想，围绕“建设社会主义新农村”的活动主题，我们认真，扎实，深入地开展学习、宣传和落实科学发展观，实践“三个代表”重要思想，在求真务实的实践中牢固树立了勤于学习，重视实践的湖职院学子的新形象，在求真务实的实践中接受教育，经受考验，不断提高个人素质。

　　领导高度重视精心筹划安排今年我系的暑期“三下乡”社会实践活动，在筹备之初就得到了分院领导和分院团总支老师的高度重视。根据我分院知识技能优势和当地实际情况，决定此次社会实践活动将围绕“建设社会主义新农村”的活动主题，以学习，宣传，实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观为主线，围绕和服务于党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，结合我分院的实际情况和专业特色，动员青年团员发挥知识技能优势，为基层农村服务，为推动当地农村经济和社会的发展做出卓有实效的贡献。

　　一、组队情况

　　基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：

　　(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。

　　(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

　　(3)专业知识技能过硬，有较强的.动手能力实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

　　(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

　　(5)关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。

　　二、前期工作部署和完成情况

　　在暑期“三下乡”社会实践服务队人员确定后，我们多次召开座谈会，围绕活动主题，收集分析有关当地的资料，认真思考，反复讨论，确立了“有专业特色、符合当地实际”的活动方向，并拟订出了活动计划，有条不紊地部署各项活动方案，具体实施情况如下：

　　1.结合我理工分院的实际情况和专业特色，我们将此次“三下乡”社会实践活动定位在以科技、文化下乡为主，为此，我分院团总支于6月向全院3个支部发出了建设社会主义新农村的“三下乡”活动的倡议。

　　2.为了加强对国家税费改革政策和三农问题在基层农村的宣传力度，我们专门查找有关书籍刊物、上网收集了大量资料。

　　由于提前拟订了社会实践活动的计划，并在计划中提出明确的要求和内容，所以下乡前的各项筹备工作都有条不紊地进行。在各项筹备工作的落实中，我们多次专门召开各班团支书会议，对本次实践活动的总体布置和各种具体细节一一交代清楚。使全系同学都充分认识到社会实践的重要性和必要性，提高了同学们的积极性和主动性，为筹备工作的顺利完成及“三下乡”活动的按时顺利开展打下了坚实的基础。

　　三下乡调研方案2

　　一、调研时间

　　20XX年5月12日——20XX年5月13日

　　二、调研内容

　　大学生志愿者参加暑期“三下乡”社会实践活动，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径，是发挥大学生人才智力优势服务新农村建设，为农业和农村经济发展做出更多的贡献的重要举措。通过暑期“三下乡”社会实践这一素质教育的有效载体，大学生在这一理论联系实际的阵营里和服务社会的平台里，能够锻炼自己的社会实践能力，将学校教育和社会是教育有机结合，充分发挥了大学生的能动性和创造性。本次调研的意义在于了解各地县域范围内基层乡镇、村经济社会发展和基层干部群众生产生活中需要帮扶的实际需求，内容主要包括：种植养殖、科技帮扶、产业规划、医疗卫生、文化艺术、教育培训、敬老爱幼、政策宣讲、法律援助、社会调查等十大类。

　　三、实施方案

　　1、校学生会实践部将新都区的村(镇)划分为13个实践调研地，分配到各学院，由各学院具体负责调研。

　　2、各学院接到通知后，自行组织一支实践队到指定调研地进行深入调研，提供基层需求情况;可充分利用社会实践基地、校友资源、校地共建关系等既有渠道，开展基层需求调研。

　　3、实践队可以通过走访调研地相关部门或展开群众问卷调查等多种方式对所在调研地进行形式多样的.深入调研，为后期需求对接工作做好前期准备工作。

　　4、由校学生会实践部汇总各学院上交资料，填写《“三下乡”社会实践活动需求调研汇总表》并于5月20日前通过电子邮件方式报送到团学校部备案。

　　四、相关要求

　　1、摸清基层实际需求是贯彻“按需设项，据项组团，双向受益”原则、把提升实践育人实效和服务基层人民群众真正落实到实处的重要举措和前提基础。各学院要高度重视此次调研工作，精心组织，认真落实，逐步建立科学、完善、可行、长效的基层需求调研、对接机制。

　　2、各学院应将调研到的基层需求信息填写《“三下乡”社会实践活动需求调研汇总表》(见附件)并与5月13日前通过电子邮件方式报送到校实践部(370989318@qq.com)备案。

　　三下乡调研方案3

　　一、调研题目：

　　珊瑚礁问题的调查

　　二、活动地点：

　　徐闻珊瑚礁保护区角尾乡放坡村

　　三、活动背景：

　　珊瑚礁不仅是珍贵的药物资源，而且对保护海洋生物资源和生态环境，防止海岸侵蚀起着极大的作用，在研究古地质地貌、古地理和古气候方面也有广泛的应用。然而，在徐闻沿海地区由于人为的破坏和环境的影响，珊瑚礁生态受到严重威胁。此次"三下乡"实践活动将在农村文化、经济建设改善农村社会风气等方面起到一定促进作用。同时促进当地对珊瑚礁的重视，帮助和引导大学生了解珊瑚礁，引起社会大众的关注和思考。

　　四、调研目的：

　　1、了解村民对珊瑚礁的.认识程度，如何对待珊瑚的利用价值。

　　2、引导当地合理开发和利用珊瑚礁的价值，促进当地经济发展。

　　3、以我们的实际行动唤起村民和社会共同保护珊瑚礁。

　　五、调研形式：

　　1、开展座谈会

　　2、与村民、村干交谈

　　3、走访和问卷调研

　　六、调研问卷的内容：

　　问卷的中制定的问题重于调查当地村民对珊瑚礁的认识，保护意识，对设立保护区和珊瑚礁未来的开发利用的看法。预定问卷的调查对象以学生为主，但问卷设计面向广大的当地村民。为了让数据更能反映真实情况，调研组会注重问卷的制作和预备方案的确定。

　　七、调研安排：

　　为了能更方便地收集和整理所需信息，调查方式主要以问卷调查和问题答案记录为主，走访，交谈为辅。在为期五天的时间里对不同的村干部、村民进行调查，并以每晚为一个阶段进行调研总结，及时协调方案。在调查前，调研组准备好各方面的具体题目，以便用于走访和交谈过程中提问。组员也可以根据情况自由发挥，对于预先制定得不合理的地方可以在调查中跳过，并在小总结中提出，以便于完善调研行动。正式调研中，根据具体情况分组，以便活动更有效地进行。

　　八、调研报告的特点：

　　1、综合性---内容涉及珊瑚礁的有效保护和合理开发。

　　2、时代性---在当今全球呼吁可持续发展，这份报告将保护与合理开发相结合，促进经济的合理发展。

　　3、可实践性---这份报告针对当前社会不合理利用珊瑚礁提出一些建议，对珊瑚礁的保护与合理开发有积极意义。

　　九、调研活动具体安排：

　　一前期准备：

　　1、确立调研课题

　　2、制作调研活动方案

　　3、收集有关资料，制定调研问卷

　　4、进行组员的相关培训

　　二调研活动：

　　活动第一天：参观村子，与村民沟通，开展村委座谈会活动第二天至第六天：