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北京考察报告
北京，全国第二大城市，全国的政治、经济、交通和文化中心，因此很多个人或组织都会去北京进行考察。下面是爱汇网小编为大家整理的北京考察报告，供大家阅读!
北京考察报告篇1
20xx年10月14日——20xx年10月26日，东胜区教体局组织43位校园长到北京学习考察，期间聆听了十几位专家、教授的讲座，几位校长的经验介绍，参观6所中小学。现就我个人的所思，所想结合自身及学校实际整理汇报如下：
一、校长要加强自身建设
一个好校长就是一所好学校，这句话虽然讲得不够全面，但是充分说明校长在一所学校的重要性。那么如何才能使自己成为一名好校长呢?
1、校长要有一个好习惯——学习
校长不仅是学校的组织者、领导者，同时也是广大师生的服务者、引领者。校长只有广读书、交高人、善反思、重实践;具有服务能力，广博知识，扎实的功底，超前的思维才能服务好，引领好。解决上述问题途径只有一条——学习。
2、校长要有一个好心态
细节决定成功，心态决定一切。校长应做到让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖，校长应有一颗平常心。
3、好校长应有良好的人文素质
校长要有亲和力，应具备一定的沟通能力。要扬人之长，念人之功，谅人之难，帮人之过。校长要勇敢，校长要舍得，舍得一切。
4、校长要有明确的目标和清晰思路
校长要学会制定规划，明确学校的办学思路，并依使目标成为全体教职工的共识。
5、校长要有点耐心
十年树木，百年树人，教育有其自身的规律，需要时间的考验，切忌急功近利。
6、校长要学会民主，学会放权
不论大小决策都要让该参与的人全面参与，让广大师生成为学校的主体。
总之，管理的过程就是校长做人的过程，是一个自我修炼的过程。
二、加大对民办教育的支持力度
近年来，虽然政府加大了对民办教育的办度，制定了《民办教育促进法》，但我以为力度不够，民办教育仍然步履艰难，分析原因主要有以下几方面：
1、私立学校本身具有公益性和企业的双重功能，一定要社会效益、经济效益都好才能健康存在。而现实行的“两免一补”政策，对民办教育是一个极大的冲击。、
2、民办学校一直在公办学校后面亦步亦趋，不能审时度势，利用自己船小好调头的特点，建立起与自己相适应的学校文化。民办学校的学生起点低于重点中学、公立学校，不能追求所谓的全面发展，只有异军突起，才有立足的可能和空间。
3、小班化教学，远离闹市，现代化设备已经不是我校的优势所在。
4、民办学校教师队伍整体稳定性差是制约民办学校发展的“瓶颈”，其症结就在于优秀教师有后顾之忧。民办学校的教师固然有教育素质平衡、主流意识积极进取的特点，但由于目前社会保障机制尚不健全，很多教师只是把选择民办学校任教作为人生的一个驿站而不是归宿。这种体制原因决定了民办学校的很多教师具有“遇到挫折的思迁性，人际关系的实用性，利益实惠的敏感性，团队意识脆弱性”等特点。在这种情况下，民办学校较难构建一支紧密团结，争先创优的教师队伍。
对此，提出以下措施：
1、在观念上，应改变对民办教育认识，她不是弥补教育的不足，而是满足人们对教育多样化的需求。
2、政策支持是民办教育发展的强大动力。
3、解决教师的后顾之忧，稳定教师队伍是民办教育健康发展的基础。北京二十五中是民办学校，而教师是公办身份，可以调到任何一所公办学校任教。达旗阳光学校教师全部是公办身份。
4、民办学校的学生也应享受“两免一补”政策。
5、民办学校自身应重新审视自己，准确定位，强化管理，创新模式，走出符合自身实际的新路。
6、创造条件激发教师学习、读书的愿望，用教师集体培养学生集体，不要用教师个体培养学生集体。
三、加大各层次的培训力度
实施素质教育教师是关键，没有一支观念新，方法活，功底实的教师队伍，素质教育可能是句空话，或者说会延期实现。政府应拿出更多的资经用于教师培训。将长期培训与短期培训结合起来，将理论培训与实践学习结合起来;将校本培训或区域培训与外出培训结合起来。要想彻底教师观念，必须让教师洗脑，否则培训效果不会见到实效。应加强中层干部、校长的培训力度。创新培训形式，应将理论培训、实地考察与挂职学习结合起来，长期与短期结合起来。加强对教研员的培训力度，让其成真正的学科教育专家，克服地域劣势，培养本地人才、土专家。
四、加强区域教研，建立教研员联系学校制度
近年来，我们提倡校(2016年 工业园区考察报告)本教研，各学校各有特色，但毕竟是一所学校教师的智慧，不论在形式上还是在内容方法上显得有些单调死板，没有深度，慢慢地形成了教研惰性，使教师对教研产生错误认识，认为教研就是听课、评课、搞论文、看录相，有的甚至认为这是浪费时间，给教师增加了思想负担，使我们教师一提研究就头疼，一提研究就无从下手。老师们可以说：“只能靠勤劳致富，不能靠科学种田”。或者说，有的老师在研究，但不善于总结，不善于提炼，或者说不会提炼，没有理论支撑，也只是自己土方法，不能资源共享。如果把学校教研特色拿出来进行整合，开展区域教研，效果一定会更好。五、总结提炼我区教育教学的优秀成果地域不同只是决定了文化底蕴不同，而教育的规律是相同的。通过学习、参观发现我们有好多地方做得不错，甚至超过其它地方，但我们这些好的经验、做法却无人总结、无人推广，是一些零散的、不成体系的东西，需要专家把它串起来，加以归纳整理，总结提炼，然后再指导全区的教育教学。只有这样我们才能取得事半功倍的效果。
以上是我的粗浅认识，更多的是想到的，悟到的。
北京考察报告篇2
20xx年4月15至22日，随同52人的考察团赴大连、鞍山、锦州、北京等地考察基础教育。在8天的行程中，所到学校无不如沐春风，扑面而来的是当地教育的厚重、严谨与活力，感受到的无不是现代的教育、开放的教育、人文的教育。我们通过参观校园，听课、与教师坐谈、与学生交流、听取经验介绍、专题报告等形式获得了这些地区教育大量的鲜活真实的第一手资料，解读了这些学校之所以成为名校的真正原因。而且感受到了这些学校教育观念新，教育投入大，给人一种全新的大办教育，办大教育，办现代教育的恢宏感觉和振憾!“以人为本”的教育理念，“以实为要”的教学态度，“以研为先”的教学策略，“以特为荣”的教学成果，构成了这些学校教学管理的鲜明特色，给每一位学习考察者留下了深刻印象，我们无不感叹：“受益匪浅，不虚此行”。
一、考察情况
此行共考察了大连汇文中学、鞍山华育中学、锦州五中、锦州四中、北京陈经纶中学等五所中学和大连中山区丹东小学、大连中山区桃园小学两所小学，以及大连甘井子区中小学科技活动中心，并听了鞍山华育中学的李素琴老师的一节数学课。这些学校办学思路清晰、管理过程具体、成果显著，继承传统的同时，能够做到开拓创新，科学管理。领导有艺术，能形成潜心改革、和谐奋进、持续发展的教师队伍，教师有才干，能用赞赏的眼光看学生，让学生健康、快乐的成长。
这些学校在办学上都拥具有实力、富有特色、拥有合力、充满活力、独具魅力的三高三化三型(三高：即实现硬件设施高标准，各项管理高水平，教育质量高品位。三化：即实现教育集团化、现代化、国际化。三型：即构建学习型，合作型，服务型的学校)。
这些学校的共同特点是以培养全面发展又有个性特长的人才为育人宗旨，以把学校办成少年儿童健康成长的乐园为办学目标，积极致力于教学改革，坚持把健全人格放在育人的首位，坚持把健康放在教育的首位，坚持以活动促发展的教学理念，坚定不移的走轻负担高质量之路,努力把学生培养成具有坚定的民族文化认同感和广泛的国际参与兴趣的适合未来国际化发展需要的人才。
二、考察体会
1、先进的办学理念是治校之本。
我们考察的八个学校都有着先进的办学理念，鞍山华育中学“全面实施素质教育、促进生命健康发展”的理念，北京陈经纶中学的“三个性化思想”和“素质教育着地思想”，大连汇文中学“人文+特色”的理念，大连中山区桃园小学的“规范+特色、胜任+特点、全面加特色、激励+约束、务实+高效”的培养目标，无论是“全面发展”的办学宗旨，还是“以人为本”的办学理念，这些先进的教育观念体现了前瞻性和科学性，把办学目标不仅锁定在以教学为目标的办学质量上，更着眼于学生未来的可持续发展，学校倡导使学生全面发展的教育，使学生全体发展的教育，使学生主动发展的教育，以营造优质教育的环境和空间，满足社会、家长的需求，满足学生未来发展的需求。可以说，这些学校的崛起首先得益于校长崭新的办学观念。正如苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”给我的感触是，这里的校长真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。由于校长先进办学理念的指导，这些学校也呈现出蒸蒸日上的发展态势。
2、鲜明的学校特色是立校之本。
在参观考察中，我越来越强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的特色。学校首先要找准自己的坐标，形成自己的办学特色，有了特色，就有了生命力。这些学校多采用“名校+新校”教育管理模式，实行开放式管理，参与国际交流，坚持以育人为核心，以活动促发展，让学生充分享受成长自由，为不断满足人民群众享受优质基础教育需要而努力!大连汇文中学的双语教学，大连中山区桃园小学的英语特色和音乐特长，鞍山华育中学的精细化管理，北京陈经纶中学的体育课改革、拓展课程和综合实践及魅力德育等等都彰显着独特的魅力。
3、独特的校园文化是兴校之本。
校园文化是一种持续的教育力量，来自学校成员的智慧、经验、精神与作风，反过来有影响、激励于学校员工。这些名校之所以能够经久不衰，如一坛醇香绵甜，回味久长的老酒，就是因为有源远流长的历史，形成了深厚的文化积淀和精神底蕴。有些新的学校虽办学时间不长，但进入其校园后也能感受其内涵之深，育人氛围之浓厚，在很大程度上得益于校园文化建设的成功。校园文化能充分展示学校个性。我们所到的学校，不管校园面积的宽窄，都将自然环境和人文环境结合得十分完美，校园清洁优雅，文化气氛浓厚，营造了浓厚良好的育人环境，整个校园环境的布置，都具有鲜明的人文特点。正如苏霍姆林斯基所说：“要让学校的墙壁也会说话”，“每棵花草都能育人”。这些学校十分注重校园文化建设，整个学校人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊的每一个角落的布置，都进行了精心的安排。给人以全新的不同的熏陶，使学生在潜移默化中受到教育。在大连汇文中学，校门上写着“迎着晨风想一想，今天该怎样么做，踏着夕阳问一问，今天做得么样”2016年 北京考察报告工作报告。教学楼内，每个楼层一个主题，将名言警句等布置得非常科学，从校名题写到学校走廊上书画都能看到学生的手迹，学校的每一个角落洋溢着书卷气息和儒家氛围，使得学校的环境建设不仅展现已有的艺术、人文、科学等方面的优秀成果，还给了学生展示才华的一席之地。学校充分挖掘学生群体中优秀的人力资源，把他们的升学去向及学习成就展示出来，用学生自己的成功经历来感染更多的学生，激励全体师生，使所有人的人文素质都得到提高。中山区桃园小学也十分重视校园文化建设，每年举办英语节，英语演唱活动十分具有特色，感染和引导了学生。鞍山华育中学把校训、教风、学风、理念、德育箴言等设计在学校的每一个地方，让人处处能感受到一种激励、一种熏陶。锦州四中的楼廊文化和体育墙、科技园、地理园、植物园等也极具特色。这些学校的校园文化底蕴厚重，积淀厚重的校园文化是学校的灵魂，是学校的精神，是学校的力量。“没有教不好的学生”，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，“上前一小步，文明一大步”等，徜徉其间，让人心旷神怡，耳濡目染，潜移默化。这些无时无刻不在激励着师生积极进取，勇于创新，不甘落后，争创一流，使师生行为由自发变为自为，由他律变为自律，将校园文化的精髓内化为每一位师生的行为。
4、强大的教师队伍是强校之本。
课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。“课程即教师”，课程改革的成败归根结底取决于教师。这就必然要求教师在教育思想、教育观念、教育方法、教育手段上不断更新，在知识结构、能力结构上不断完善，在思想素质、业务素质、身心素质上不断提高。我们考察的为些学校都非常重视教师队伍建设。他们对内注重实现校内教学、科研、培训的有机整合，对外积极与培训机构良好合作，努力参与国际交流，为教师专业化发展创设一个民主、自由、宽松、积极、上进的和谐环境，达到互助共进，交流对话，合作分享。大连汇文中学引进外教和教师出国培训，大连中山区桃园小学与英国、韩国、美国、法国、意大利等国家建立了友好学校，其面向世界的交往为广大师生提供了一个开阔的视野和发展的平台。
三、考察心得
1、教育是事业，需要教育工作者职业道德的支撑;教育是艺术，需要教育工作者综合素质的积垫;教育是未来，需要教育工作者豁达无私的奉献。
2、教育科研是学校各项改革健康发展的基本保证。积极的科研文化对全体师生的态度与思维及活动方式具有规范与引导作用，他激励人们不断学习、思考与创新。现代学校管理已从单纯依靠指令性的行政管理和经验管理走向教育科学和管理科学为指导的现代创新型管理模式，他是学校兴旺发达的不竭动力。今后在工作中要加强校本研训，号召全校教师“人人重学习，人人搞课改，人人写论文、人人出成果”，促使教师的专业化水平不断提升
3、在现代学校发展过程中，社会对优质教育需求的愿望日趋强烈，品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键，越来越引领着学生、家长和社会的目光。当办学条件逐渐趋于均衡的时候，人们将很难从学校的硬件条件和显性特征上区分优劣，做出选择，学校品牌的差异正在取代传统认识上的学校差异。独特鲜明的品牌形象就是办学质量的符号，是对教育消费者的一种吸引与保证。
总之，考察归来，经过认真总结、反思，我进一步增强了危机感和紧迫感。“他山之石，可以攻玉”，我想，带一个会思考的头脑出去考察，一定能带回一些有益的经验。
北京考察报告篇3
为学习借鉴外地整合和优化区域卫生资源的经验，促进我区卫生事业发展，3月2日至3日由副区长郭景平、大港油田集团公司副总经理石桂臣带队，区政府办、研究室、卫生局、大港医院、油田医院一行11人，赴河北省保定市、北京市朝阳区学习考察，先后考察了保定市人民医院、保定市第三医院、北京市朝阳医院和垂杨柳医院。虽然考察时间短暂，但是由于考察内容明确，安排周密，考察人员结合我区医疗资源现状去思考和研讨，收获很大。现将有关情况报告如下。
一、 基本情况
初步实现集约化经营的保定市医疗集团。保定市医疗集团是以保定市第三医院为主体，1月7日经市体改委批准、由25家医院组成的具有完整框架、组织结构的多元化医疗集团。第三医院占地面积214.5亩，建筑面积12万平方米，总资产1.5亿元。现在集团拥有职工3978人，硕士生导师4人，主任医师42人，副主任医师210人，中级职称868人，博士、硕士研究生35人，学科带头人92人，其中医务人员2700人，保定名医17人;总资产2.8亿元，开放床位3160张，年门诊量153万人次，年收住院5.5万人次，手术1.6万人次，是保定市卫生系统阵容较大、实力较强、功能较全的多元化医疗集团。
向国际化品牌医院迈进的北京朝阳医院。首都医科大学附属北京朝阳医院地处首都商务中心西区北侧，是一家成为集医疗、教学、科研为一体的大型综合性医院，实现业务收入近7亿元。医院现设病床1030张，年门急诊量120余万人次，有临床、医技科室49个，职工余人，其中高级职称200余人。该院以呼吸、心脏、泌尿、高压氧、职业病、器官移植、实验医学、急诊医学等学科特色和呼吸衰竭救治、肺血栓栓塞症的诊治、心脏病介入治疗、脏器移植、中毒救治、试管婴儿、急诊医学、危重症医学等众多特色医疗项目为重点。“北京市呼吸病研究所”、“北京市高压氧治疗研究中心”、“北京市器官移植中心”、“北京市职业病与中毒医学中心”、“世界卫生组织烟草与健康合作中心”设于该院，同时是“首都医科大学心血管疾病研究所”、“首都医科大学泌尿外科研究所”、“北京市临床检验中心”、“中华医学会高压氧分会”、中华医学会外科分会大肠肛门外科专业学组、疝与腹壁外科专业学所在地。承担着首都医科大学及北京市护士学校临床教学任务，是临床医学硕士、博士研究生培养基地和博士后流动站。承担百余项国家、部、市级科研项目，获得科研成果300余项，医学论文发表居国家医疗机构先进行列。医院把"博爱诚信"作为立院之本，坚持“以病人为中心”的医疗服务模式，以先进精益的科学技术，求真务实的工作作风，团结协作的医护团队，为广大患者提供人文优质、可靠诚信的医疗服务并向国际化品牌医院的目标迈进。
二、 主要做法
(一)实行集团化经营战略。保定第三医院和朝阳医院从发挥现有人力、技术、设备优势出发，注重提高集团医院的整体水平，优势互补、资源重组，减少重复购置，降低成本，形成了集团框架和以合作形式共同构建的医疗联合体。保定市医疗集团抓住集团核心医院这一关键，不断增强驾驭能力，在特色门诊建设上成为保定市之首，在占领医疗市场方面收到明显成效。按照医疗集团章程，确定了集团的性质、宗旨、范围、规划、机构及权利和义务，然后按照独立法人、行政隶属关系、所有制性质、财务核算形式、收费标准、资金所属关系、人事归属不变的原则，在互惠互利、自愿结合的基础上，进行集团组合。组建后的保定市医疗集团由25家医院组成，目前发展到35家成员单位，其中核心层一个，即保定市第三医院;以管理权关系为纽带的紧密层两个，即保定市急救中心、保定市中医院;以产权关系为纽带的紧密层两个，即保定市中西医结合医院、保定市民族医院;以契约法律关系为纽带的松散层30个。朝阳医院集团于组建，核心医院为朝阳医院，北京朝阳医院集团第二医院、中医医院、八里庄街道社区卫生服务中心、六里屯街道社区卫生中心、团结湖街道社区卫生服务中心、三里屯街道社区卫生服务中心、左家庄街道社区卫生服务中心和朝阳急救分中心为松散层单位，由于没有产权关系，尽管朝阳医院有很强的技术影响力，但目前集团化运营框架已基本名存实亡。
(二)实现医疗资源的共享。考察中我们认为保定医疗集团运作比较成功，他们通过核心医院与各成员医院签订协议，建立了专家人才技术、科研教学和医疗设备共享机制。一是人才技术共享。核心医院按协议组织集团内外专家，每月到两个成员单位进行会诊、查房、手术、带教;在成员医院急需的情况下，核心医院做到随叫随到，及时为成员单位排忧解难。去年以来，核心医院为成员单位巡诊46次，解决疑难病症35例，门诊2500人次，手术166人次，收转诊住院病人286人次;并派技术人员，免费为成员单位维修设备。二科研教学共享。集团核心医院多次组织成员单位进行科研、教学活动，并组织到北京协和医院学习，听国家级专家教授对目前出现的疑难重症治疗报告。集团还举办法律知识讲座，增加对医疗纠纷的防范能力。多次承担代培任务，学习行政管理、业务管理知识，大大提高了科研教学水平。三是医疗设备共享。卫生资源得到充分使用，减少了重复购置，降低了医疗成本，减轻了患者负担，促进了社会稳定。集团核心医院的X-刀、螺旋CT等大型设备，集团成员单位开单来使用的数百次之多，促进两个效益得到同步提高。通过发挥核心医院的“龙头”带动作用，促进了中小成员单位的发展，尤其是厂矿和乡镇医院，其形象、业务、精神面貌都得到了很好的改善。
(三)在抢占医疗市场上下功夫。保定市医疗集团强烈的市场意识给我们留下了深刻的印象。他们充分利用各成员单位在地域上的广泛分布，按照市场化和集团化经营目标，强化集团成员的互补性，努力通过集团知名度，提高各成员单位在群众中的声誉，借此扩大服务群体，在努力提高社会效益的同时，不断提高经济效益。朝阳医院抓住品牌建设这一关键，提出“一二三”发展战略，即确定国际化发展方向，在硬件建设和顶尖技术上力争达到国际领先水平，同时，采取开放式办院，积极构建一套适应于国际化的经营机制和管理机制;抓住两条主线，一切工作紧紧围绕学术学科和强化经营管理来展开，处理好学术学科为实现两个效益服务，增加效益支持和促进学术学科发展的关系，努力在实现双蠃或多嬴上下功夫;抓住三个市场不放松，努力拓展社会保障市场、商业医疗保险市场和专科专病市场，创造了主营业务收入数亿元的经营业绩。同时医疗服务对内辐射朝阳区各街道办事处、东风乡所属的行政辖区外，对外逐渐面向全市、全国和国外。通过市场辐射，促进了区域内卫生资源的有效组织，并实现了区域医疗中心和社区卫生服务中心网络的有机结合。
三、 几点建议
我们此次学习考察收获很大，一方面感受到这些医疗单位在医疗资源配置方面所做的大量探索性工作，另一方面我们也从这些单位坦诚的介绍中看到由于集团化经营在产权、经济利益等方面不清晰或者不完全到位，对集团化经营带来一定的制约和影响。对此，我们应当充分借鉴他们成功的经验、吸取教训，进一步明确整合区域卫生资源的思路，以引入市场机制、争取多元投入，实行强强联合为手段，加快医疗资源整合步伐，构建与市场相适应的新的卫生服务体系，实现区域医疗资源的共享化、医疗水平的现代化、医疗服务的人文化、医疗消费的低廉化目标，确保我区卫生事业全面健康发展。
(一)搞好调研，认真编制区域卫生资源整合规划。抓住国家城镇医药卫生体制改革和国有企业主辅分离的有利时机，科学做好区域卫生规划，为优化配置区域卫生资源提供依据。一是摸清底数。调查摸底要涵盖全区所有的卫生资源，既包括重点医院、厂矿医院，也包括各镇街、各村的卫生所、个体行医点。对于厂办医疗机构，要认真核实年度经营收入、人员结构、经费拨付及使用情况，为区委、区政府整合卫生资源、剥离企业办社会职能提供详实的第一手资料。二是立足区情实际。遵循国家和我市要求，立足我区石化基地建设的实际，在区域卫生规划中，以技术合作、优势互补、资源共享、共同发展为原则，充分利用卫生资源，努力提高服务效率，最大限度满足群众的卫生需要。三是明确规划目标。在统筹规划时，要充分考虑到经济发展、特别是“六大经济板块”建设、现代城市发展对卫生资源的需求，控制卫生资源总量，优化增量，调整存量，提高质量，促进我区国民经济发展。在此基础上，通过健全组织领导，借鉴上海、广东等先进地区的经验，尽快拿出一套符合我区实际的卫生资源优化和配置方案。
(二)创造条件，建立以产权为纽带的集团化整合框架。本次外出学习，给我们一个突出的感觉就是这些地方在组建集团时，还没有形成具有产权关系的集团，只是以市场划分或者技术合作、支持下的联合。没有产权关系，必然导致在整体运作上，考虑眼前多、思考长远少，特别是在利益上不能形成相互促进机制，人、财、物过度松散，整体合力难以形成。所以在谋划集团化运作时，要创造条件，建立以产权为纽带的经营性集团，在保证满足政府基本公共卫生要求的同时，为医疗机构实现经济利益最大化创造条件。在具体操作上，对核心医院可以采取多元投资的方式，增强其经济实力，特别是强化对外投资功能，尽可能多地收购和整合一定数量的医疗机构，形成全资或控股单位，掌握调度卫生资源的权利。同时，根据发展需要，按照集团化运作模式，吸纳一定数量具有协作关系的半紧密层和松散层单位。只有这样，集团治理结构才会合理，整合目标才能实现。
(三)突出特色，在优化新型医疗技术结构上下功夫。现代医学的发展，医院的专科分科越来越细，谁能突出特色，掌握新的专科技术，谁就会在激烈的市场竞争中站稳脚。我区医院不乏方方面面的优秀人才和有培养潜力的中青年医务工作者，要把握现代医学的发展方向，形成具有我区特色的专科。这就要求一些较大规模的医院，必须构建新型的医疗技术结构，在高度专业化的基础上趋向整体化，在实行多种综合的基础上突出特色。应注重加强横向联合，建立各种诊治中心，如在大港医院建立癌症治疗中心、糖尿病治疗中心，在大港油田医院建立心血管疾病治疗中心，器官移植中心等。只有把特色专科建设好，才能在地区甚至在国内外形成病人流，创出自己的牌子，扩大知名度和影响力，才能促进医院的可持续发展。
(四)重视人才，培养-支掌握现代科学技术的专业队伍。医院的发展取决于高质量的医疗水平，而高质量的医疗水平关键在人才。在知识结构上要求医务人员不仅要掌握现代医学技术，而且要具备现代科学技术。因此，要统筹安排、合理规划、注重医护人员的基本功训练与专业训练，一般培养与重点培养，当前需要与长远需要相结合。培养一支具备开拓型、智力型的专业队伍。由于人才队伍的形成需要一个过程，我们可以从以下三个方面着手：一是瞄准高新技术利用人才。高度重视横向联合，特别是充分发挥京津地区名医众多的优势，加快与国家级医院高新技术接轨步伐，带动本区医疗技术提高到一个新档次;拟定国家级专家教授会诊带教计划，聘请一定数量的名医来我区进行技术指导，通过传帮带提高我区医务骨干的技术水平。二是招贤纳士吸引人才。保定市第三医院和北京垂杨柳医院除了为人才搭建一个优越的生活平台外，更注重为这些事业性强、工作热情高的有识之士，创造一个展示才华、施展才干的事业平台。我们可以高薪聘请一些在某个领域具有突出作为的专家，也可以聘请一些退休的专家充实到业务科室，以发挥余热，传授技术，提高医院整体技术水平。三是眼睛向内培养人才。加快对医院内部业务骨干的培养和锻炼，是医院发展的迫切需要。要利用专家会诊的机会，对有培养前途的业务骨干加大培训力度。同时，积极创造条件，把更多的业务尖子送出去进修深造，特别是加大与大专院校挂钩，尽快提升医务工作者的技术水平。
(五)多元投入，努力提高医疗设备水平。医疗设备是医院现代化的物质基础，也是现代化的一个重要标志。医学科学的发展和临床水平的提高是离不开仪器设备。要利用整合区域卫生资源的机会，除政府的投入外，要广开投入渠道，利用一切可以利用的外资和民间资本，改善医疗设备结构，实现医疗设备的精密化、细微化、高效化和无创伤化，使先进设备与高标准的医院建筑浑然一体，相得益彰。同时利用先进设备，加强医院的标准化管理，强化医院质量评估和医院规章制度、技术质量标准。严格按标准程序办事，强调医院整体功能，达到医院的整体功能与系统层次的优化组合，以提高工作效率与效能，在医院建立信息系统，及时准确地收集分析处理各种信息，保持医院内外环境信息的畅通。
(六)改善环境，努力做到医院环境艺术化和园林化。医院是一个特殊的场所，环境建设不能忽视。虽然我们两天的学习考察主要集中在整合卫生资源上，但所去的每一所医院无不在拓展发展空间，美化医院环境加大投入、大力进行改造建设。这给我们一个重要启示，整合卫生资源，环境资源将是重要的组成部分。考察中我们发现，这些现代医院对内外环境的要求是医院园林化，病房家庭化。为此，我们在医院建筑设施上应在心理、社会和环境等因素，为病人疾病的转归、治疗和养病营造良好外部环境，体现一种人文关怀，这在一定程度上也反映医院高层次的管理水平和长远的目标追求。
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