家长会上的讲话

　　在日常生活中，有哪些关于家长会上的讲话稿呢？下面是爱汇网小编给大家整理的家长会上的讲话，供大家参阅!

家长会上的讲话

　　家长会上的讲话篇一

　　各位家长：

　　下午好!首先对你们的到来表示由衷的感谢，今天到场的家长都是关心学校发展，关注孩子成长学习的合格家长，你们的到来也是对你孩子的尊重。

　　我知道大家都忙，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的'钱，干再大的事业又有什么意义呢?打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱，而且学习好了是用脑子去挣钱，不再去考体力去流汗挣钱!

　　古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。

　　今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理解。我们目的就是通过家长会，使家长们更好的了解学校，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现。

　　下面我总结下现实社会中的家庭现象：

　　现象之二：有个别家长因为忙于自己去打工挣钱，全部责任推给了学校，连孩子在哪个教室、班主任是谁都不知道。

　　现象之二：默许孩子随便乱花钱，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，想做什么做什么，看电视，玩游戏，到处乱跑不着家，在家不读书不做作业不闻不问。

　　现象之三：

　　不太关注重孩子在家的学习环境的创设。孩子学习您看电视，孩子读书你打麻将，这都不利于孩子学习。

　　现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之

　　辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，火冒三丈，甚至纠集亲戚朋友到学校吵闹。

　　父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、待人态度、兴趣爱好、言行举止、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。“龙生龙，凤生凤”就这个道理。

　　希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，不要只顾挣钱外出，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。

　　最后，我再把学校目前的现状向大家做一下简单汇报。

　　1、4月份成建成了图书室，目前拥有3000多册图书，每天都开放。 2、5月份学校配备了多媒体电脑室，目前已开始上电脑课。

　　3、7月份学校南边铁皮朋将拆除改成蓝球场，南边教室更换吕合金窗。

　　4、下学期学校开设实验小班，利用学校现有的小房间做实验班，每个小班安装多媒体，实验班决不超30人，班主任挑最好的。当然放心班的学费要比普通班贵许多。

　　我就讲这些，再次感谢大家多学校对老师的支持。

　　家长会上的讲话篇二

　　非常感谢**老师给我这个与大家探讨家教心得的机会。我发言的题目是：相信孩子。

　　我的女儿在升初一的摸底考试中，成绩并不理想，在级部排到了八十名开外，许多同事的孩子都超过了她;这时，我并没有心急，更没有责备她，而是对她说：“反正已经这样了，无法改变了，以后努力就行了，我相信你。”就这样，女儿在随后的月考、期中、期末考试中，带给我们一个又一个惊喜。

　　我简要介绍一下我的做法：

　　1、刚上初一时，我对女儿提出了七个字的要求：“日会、

　　周结、月提高。”日会，是指每天新学的内容，务必要听懂，会做，不留疑问。周结，是指利用周末，把这一周所学的内容复习一下，力争掌握。月提高，是指利用学校的月考，及时了解她的学习情况，补足短板，促进孩子全面发展与提高。我曾对她说过“考好了，最高兴的不是家长，不是老师，而是你自己”这句话，来引导孩子树立正确的学习观。

　　2、多鼓励，少批评。“已所不欲，勿施于人”，家长教育孩子也要这样。以我们自身举个例子：我们大都在单位上班，假如单位领导天天批评我们，给我们脸色看，我们会有什么反应?所以，要多鼓励他们，少批评他们。他们也挺辛苦的，当我看到她专注地背史地生政治时，我曾自问：我努力了吗，有资格批评她吗?

　　3、尊重孩子，顺其天性。现在的孩子和我们小时候已

　　有天壤之别，他们通过网络、电视等接受了大量的信息，心智比我们想像的要成熟。他们是有个性的一代，而不像我们小时候家长说什么就是什么。大禹治水的.做法我们都知道，用在教育上也行得通：那就是围堵不如疏导。举个例子：我的孩子喜欢动漫，进而喜欢上了动漫歌曲，后来发展到写作业时也要听音乐的地步，我多次尝试强力制止她，但都失败了，最后，不得不与女儿制定了一份书面协议(保证成绩不下降)才得以解决。

　　4、全面关心孩子，而不是只关心分数。本周三，她放

　　学回家后，我问她：“穿这一身热么”，她笑了笑，说：“我还以为你第一句话就是问我的成绩呢?”关心孩子，除了关心她的学习、健康外，还要关心她的心理状况。多与孩子交流沟通，谈谈她感兴趣的一些话题，你会发现她比你想像得还要聪慧。教学有个成语叫教学相长，用在家庭教育上也适用：父女相长。

　　当然，我也有一些困惑与不足，比如：如何提高她的独立能力，增强主见;如何提高口头表达能力，擅与与人交往等，希望在以后的成长过程中能较好解决。

　　用一名话来总结这个发言：相信孩子，其实就是相信我们自己。

　　以上发言，有不当之处，敬请**老师和各位家长朋友们交流指正。最后，再次向**老师及其他任课老师表示感谢，感谢他们的辛勤付出。

　　谢谢大家!

　　家长会上的讲话篇三

　　各位家长：

　　感谢你们在百忙之中来参加高二文五班第一次家长会，我对各位家长的积极配合表示感谢。我是文五班班主任，也是文五班的历史老师，我叫郭晶。今天刚刚报道就召开家长会，有这样三个目的，一是，相互认识，加强老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。其次，跟家长交流一下高二这一年对学生的学习，生活等方面的管理要求。第三，明确纪律，请家长配合班主任和学校的工作。总之一句话，就是“一切为了学生”。共同为孩子成长保驾护航努力。这是我们教育的一个根本出发点。

　　因为已经开了一个小时的大会，我知道各位都非常辛苦了，我会言简意赅的表达这次家长会我想说的几个问题：

　　首先，介绍新班级的情况。人数上，我们年级共有六个文科班，文五班一共78位学生，其中男生23人，女生55人，在年级六个文科班里人数是最多的。文科班的状况家长们也应该比较清楚，因为受到报考专业以后的就业等因素的影响，除了极个别学生是兴趣使然或文科成绩异常突出选择了文科外，大部分学生都是因为理科吃紧才不得不转向文科，所以学文科的学生毕竟是少数，为此学校采取并班制，将原来的13、14、15班所有选文科的学生合并成了文五班。我从教务处放假前发到班主任手中的分班名单及成绩中，分析了一个大概的学习情况：总体成绩在文科班中属于中上水平。成绩层次分明。教务处统计了语数外政史地六科高一年级历次考试的平均成绩并求和，600以上7人，500分以上44人，400分以上22人，300分以上5人，所以很明显的情况是优等生数量少，中等生多，程度差的学生占少数。两头少，中间多。这样整个班级的奋斗目标就很清晰，培优，提中，辅差。(尽量多培养优等生，努力提高多数中等生成绩上一个层次，学习成绩差的学生加强督促和辅导。)当然，这些数据只代表高一的成绩，高二和高一的学习又有一定的差别，所以进入高二以后又是一个学生新的起点。我想，对于这个班级我肯定会严格管理，公平公正，不抛弃不放弃任何一个学生。尤其强调一点，从历年文科成绩中可以看出，文科生最能拉开分数的科目是数学和英语，如果这两个科目一直以来基础就薄弱的学生，希望家长关注孩子的弱势学科，在高二花功夫夯实基础，把它补上去。新班级任课老师的名字和电话我已经写在黑板上了，家长可以记录下来之后在适当的时间和科任老师沟通孩子具体某一科的学习情况。

　　其次，就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流。虽然高二才来接手新班级的班主任，但是于我而言都是高一已经教过并有过深入了解的学生，去年和他们一年的相处也非常愉快，对原来131415三个班的学生比较熟悉，不但能叫出每一个的名字还大概了解她们的性格，这样，接手这个新班级就省去了去熟悉名字认识学生的过程，更快的针对每个学生因材施教，做好班级管理工作。假期期间，我也让每个学生写了一份高二年级的学习目标和计划，我收上来以后会仔细阅读，更加了解学生，为了更好的教育学生，贴近学生，有什么问题及时反馈给各位家长。

　　高二是整个高中承前启后的关键一年，这一年中是潜心努力学习的时期，也是一个产生心里和学习剧烈分化的时期，是一个分水岭。在这一年中，文科班学生要适应向一个文科生的角色转变，培养文科的思维和学习方法，为高三打下基础，并且要做好理科学科的学业水平考试。基本上所有课程的内容在这一年都会结束，高三就是各个科目的全面总复习。可以这样说他们的压力很大，任务最重。这一年，学生很苦，既要学好文科不能当做副科轻视对待，又不得不面对数理化和新增开的生物，通用技术。所以，他们的心里也会受到很大的压力挑战。作为班主任，在分析了高二这一年的状况后，我认为要从这几个方面来帮助我们的学生，第一，严抓纪律，严格按照学校的校纪校规和班规来要求学生的生活和作息。俗话说没有规矩不成方圆。没有严谨的班风，就不可能帮助孩子成长成才。所以开学后我的第一期班会，就带领学生以“班规我遵守”为主题制定新班级的班规。第二要务严格抓好学风，学习始终是学生的.主要任务。只有营造了集体学习的氛围，培养了良好的学习习惯，整个班的成绩才能提高。开学后的第二期班会，我会以各种形式的主题诸如交流学习经验和心得等途径培养学生互帮互助共同进步的思想。树立班级的学风，以学为荣，以不学为耻，争取做到人人都自觉主动学习。营造这样一种重学的风气将是学生成才的最好环境。第三，培养学生良好的道德品质和心里素质。

　　学习考试不仅仅是一场知识的较量更是一场心理素质的较量，如果面对高二的压力和增多的学科，学生的心里不能做好调试那么他们一定会受到沉重的打击，失去信心甚至绝望，所以作为班主任天天在课堂和课后观察了解他们，及时与他们沟通交流，开导疏通心结，这也是至关重要的一项工作，因为年轻我和学生之间有很多共同的话题和兴趣爱好，我相信有足够的精力和时间可以带着孩子一起成长。我也在第三期的班会中准备就心理素质的锤炼做为主题，和学生展开交流。第四，充分理解和尊重学生。文科生的兴趣爱好广泛，性格开朗活泼，他们愿意参加社团活动，愿意与人交际，这也很有可能与他们将来的职业影响深远，在这些方面，我做为班主任应该支持他们在不影响学习的情况下，适当的锻炼自己的各种综合能力。所以，这一年中，重点抓好四个工作，班风、学风、道德品质和心理素质。我的理念是公平公正，关注每一个学生，追求优秀，更追求每个学生都有所进步。

　　除了这些宏观的方面，高二年级还有一些琐碎的事情一并说一下：校级的活动上学期有一次冬季运动会，下学期有一次艺术节高二年级各班将表演话剧，到时欢迎家长观看。每隔一周左右年级有一次主题班会。班级的团队建设中，除了我刚刚提到的班规外，还有班委的选定，座位的安排这些事情。班委选定的原则是在征求原班主任意见，以及查看学生档案和学生自我推荐等基础上暂时由我认定班级的班委，考试以后要若有特殊情况再微调。座位已经安排好，并粘贴出来了。原则上座位就不再调动，坐序前后左右会定时轮换。

　　最后想对家长具体说这么几点，第一，从目标上，不要要求过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。第二，生活中，不要唠叨不休，要多开导。每次

　　接送孩子或者孩子回到家的第一句话永远是今天学习怎样?这样长此以往，学生会厌倦和家长交流产生反感的情绪，不愿意倾诉。所以家长不要唠叨不休，要多理解和开导。第三，不要把自己的意愿强加给孩子。比如，规定孩子考上什么大学。不要盲目给孩子买辅导材料。第四.关于请假，请务必交给班主任家长签名的请假条，如遇特殊情况来不及交的话请请以短信或电话形式请假。第五，住校生和参加晚自习的学生，如果违纪两次均取消其资格。这些纪律，希望家长们共同配合老师执行。(以前出现过一些情况，让我们老师无奈，学生没来上课，班主任电话学生的妈妈，妈妈说孩子的爸爸带她在医院看病，班主任又电话孩子的爸爸想问问孩子身体状况如何，结果爸爸说他在外地出差，有什么事情请找孩子的妈妈。说明了家长在帮助孩子欺瞒老师最后害到的是谁?如果一个孩子因为自己的迟到旷课，无规矩不学习带坏了整个班级严谨的风气，我们只能为大多数孩子考虑，将无视纪律的学生请出学校。)第五，要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。第六，增强信任。孩子的成长是学校，家长和孩子一个团队在奋斗，所以请家长信任学校和老师，尤其是分班之后，可能有些科目的老师是以前只教过我们三个班中的一个或两个班甚至没有教过我们学生的，所以学生有可能暂时不能适应老师的教法风格，这些问题是每一届都存在的，但是一段时间以后一定能够适应，在这些方面请家长务必相信老师，开导学生，不要把老师置于对立面，同时，老师也要相信学生和家长，互信互尊，我们这个团队应该要做到加强沟通交流，理解支持，在交流中避免误解，帮助孩子成长，形成合力帮助学生进步。

　　我们这个年级是20xx年创造了最好成绩的一个年级，这个年级在老师的带领下长期坚持全程备考的理念，从高一、高二到高三都是有计划，有任务的进行教学工作。高一期中结束，我们就召开了各个备课组的备考工作会议，并制定了短中长期目标，尤其是各个学科的备课组也长期坚持集体备课，资源共享，所以不是我们一个学科的一个老师在教学，我们是一个团队在努力，集体智慧的力量下相信能为孩子提供更优质的教育，所以请各位家长相信我们，相信我们一定会尽最大的努力，把您的孩子培养好!今天的家长会结束。

【家长会上的讲话】相关文章：