绩效工资的计算公式

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绩效工资的计算公式

　　在义务教育学校实施绩效工资分配政策，并按照教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平的原则确定。下面是小编给大家整理的绩效工资的计算公式，供大家阅读!

　　绩效工资的计算公式

　　一、绩效考核得分

　　1、绩效考核计算公式=KPI绩效(50﹪)+360度考核(30﹪)+个人行为鉴定20﹪

　　2、绩效换算比例:KPI绩效总计100分占50﹪;360度考核总计200分占百分的30﹪;个人行为鉴定总计占20﹪。

　　二、绩效奖金计算方式

　　1、月度绩效奖金计算方法:

　　每月从个人该月基本工资中提取10%为个人奖金基准金额,按实际达成效果之优劣核算奖金金额;

　　计算方法:个人绩效奖金=该月基本薪资*10%*部门系数*个人考核等级系数.

　　2、年度绩效奖金计算方法:

　　计算公式为:年终奖金=(系数*连续工作月数*基本工资)/12*评分百分率

　　(系数由公司管理委员会根据年度利润报告而定).

　　3、在公司任期不满1年者,其年终奖考核以连续工作月数计发

　　三、如何列出考核项目的计算公式

　　1、倒扣型计算方式及其应用

　　2、统计型计算方式及其应用

　　3、比例型计算方式及其应用

　　4、经验型计算公式

　　绩效工资的缺点

　　1.绩效工资鼓励员工之间的竞争，破坏员工之间的信任和团队精神。员工之间会封锁信息，保守经验，甚至可能会争夺客户。对那些一定需要团队合作才能有好的产出的企业，这种方法就不适用。

　　2.绩效工资鼓励员工追求高绩效。如果员工的绩效同组织(部门、公司)的利益不一致，就可能发生个人绩效提高，组织的绩效反而降低的情况，这时候这种方法就失去了价值。例如，销售员为了达成交易，可能会对客户做出很多免费服务承诺，公司为了兑现承诺可能会投入很高的成本。

　　3.员工可能为了追求高绩效而损害客户的利益。例如，保险公司的业务员，为了达成交易过度夸大保单价值。当被客户识破后，有可能会要求退保，同时，保户也会对保险公司产生不信任。再如医生为了增加效益，可能会给病人开高额药方，做不必要的昂贵检查。这种做法有违医院的宗旨，同时也会损害医院的形象。

　　4.在行政事业单位中，绩效工资是由单位领导发放，而还会使单位领导的权力更大，从而很可能导致单位领导更为严重的腐败行为.

　　企业决策层在决定是否采纳绩效工资时，应该问的问题是：绩效工资制度是否有违组织的宗旨?是否有利于实现企业的战略目标?是否能提高企业的绩效?只要方案合适，绩效工资确实能给企业带来好处。

　　绩效工资的特征

　　它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起，这体现了绩效工资的综合性特征。

　　与传统工资制相比，绩效工资制的主要特点;一是有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩，将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中;二是有利于工资向业绩优秀者倾斜，提高企业效率和节省工资成本;三是有利于突出团队精神和企业形象，增大激励力度和雇员的凝聚力。

　　绩效工资体系的不完善之处和负面影响主要是：容易导致对绩优者的奖励有方，对绩劣者约束欠缺的现象，而且在对绩效优者奖励幅度过大的情况下，容易造成一些雇员瞒报业绩的行为，因此，对雇员业绩的准确评估和有效监督是绩效工资实施的关键。

　　教师绩效工资计算方法

　　(一)课堂教学教分值：

　　与教学内容有关的

　　(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则=1.00。

　　(2)教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。

　　(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=1.2。

　　(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。

　　(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的=1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的=1.2，否则所接(代)的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。

　　(6)其余情况授课，=1.0。2.与授课班级内学生人数有关的(1)1～20人，=0.8;(2)21～35人，=0.9;(3)36～50人，=1.0;(4)51～65人，=1.1;(5)66～80人，=1.2;(6)81人以上以20人为间隔类推。

　　(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。