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理学院教师岗位职责征求意见稿
为进一步探索提高我院本科生培养质量和专业办学水平的新路子、新方法，构建全院教职工积极参与的，更有针对性、主动性和实效性的本科生指导工作体系，特研究制定本试行办法。
一、导师的选聘
从新生进校到完成毕业设计，四年全程专业培养指定导师负责，导师一届一聘，由各系和学工办共同组织协调开展。
二、实施方法
在大一第一学期开学第二周内，系主任拟定能够胜任导师的教师名单和指导学生的数量，学工办负责对学生进行摸底调查，学院学生工作领导小组根据师生双向自愿选择或集体推荐相结合的办法，确定最终人选。 二、导师的主要职责
关注学生的思想、行为、身心、学业进步及个性特长，引导学生明确学习和成长目标，端正专业思想和学习态度，在学生专业发展方向选择、学习方法、职业生涯规划等方面进行个别指导。
三、工作要求
导师每学期开学两周内与学生见面，每月至少两次相对固定的辅导（谈心）时间。除谈话外，还可创新沟通形式，充分利用QQ、微博、微信等渠道。每学期，学院组织导师交流会，进行总结或个案分析，对重点案例会诊，提出解决办法。指导学生的过程记录在《学生成长手册》上。
四、考核与待遇
导师考核每学年进行一次，采用导师自我评价和学生评价相结合的办法，合格按1.5学时/生.年支付津贴。同时，结合学院与学校签订《工作目标责任书》中的毕业生毕业率、学位授予率、学生创新创业竞赛获奖率、考研率等指标，以及补考率、优秀率来评定优秀导师。为鼓励我院教师主动奉献、积极投入这项工作，学校优秀教育工作者和教师考核优秀者从导师中推选。
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