西关小学教学常规检查要求

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西关小学教学常规检查要求

一、教师备课

西关小学教学常规检查要求

学校采用走班看课的形式，将走班看课常态化，看课的同时检查备课，要求教师上课携带好当堂授课备课卡。（使用ppt课件除外）

一个教师如果一学期仅抽查了一次，而这次本教师刚好没带备课卡，也没有使用PPT课件，那本教师备课即为不合格；如果每次抽查均有备课卡或是使用课件，那备课即为合格。同一备课组要求统一教学进度，备课卡能体现集体备课同时能体现自己的想法，必须实用。

二、学生作业

作业布置：每级部每晚最布置多四门；政、史、地、生等背诵的科目晚上尽量不布置或少布置，要求学生当堂完成学习目标。按照下发的小组作业检查表检查学生作业，做到有布置有检查，督促学生认真完成作业。学校不定期抽查学生作业完成情况，记入教师个人教学常规和班级量化。

作业形式：

1.主要检查《行知天下》、《配套练习册》及《实验手册》，要求学生必须书写认真，做到每题必做，对学生做错的题要用不同颜色的笔认真修改；必须有教师的批阅痕迹；如无以上两点即视为无效作业。

2.数学、物理、英语教师必须要求学生建立精错题本，语文教师必须要求学生建立日记本和摘抄本。

作业要求注重实效，形式不一而足，以上两点为常规检查必查项目。

三、听、评、磨课

按参与学校“半天无课日”的听课情况进行量化考核。

山东省临朐第四中学

2017年9月10

教学常规检查——第二次2017-04-24 09:43 | #2楼

为进一步强化教学常规管理，优化教学过程，规范教学行为。经研究决定进行本学期第一次教学常规检查工作。现将有关事项通知如下：

一、检查时间

2017年5月7日（周三）上午9：00-10：30

二、检查项目

1、教案

2、作业

语文：课堂作业本、作文本

数学：课堂作业本、口算

英语：课堂作业本

科学：课堂作业本

3、后20%学生辅导记录本

三、参加检查人员

语文组：许彩金

数学组：夏媛媛

综合组：罗正邦

四、检查要求

1、请各任课教师在2017年5月7日（周三）上午9点以前，把本学科所需要检查的的材料搬到教师办公室备查。检查完成后，教务处以短信的方式通知各任课教师到教师办公室领取材料。

2、所有参与检查人员必须认真填写《教学常规检查反馈表》，并做出定性评价。

3、所有检查人员请在检查完后1天内把检查小结的电子稿传给教务处。

教导处

2017.5.6

教学常规检查小结

为落实过程管理，保证学校教学工作有序、有效进行，2017年5月7 日教研组组织了对全校教师的教学常规检查工作，本次主要针对教师的备课、作业、后20%学生辅导记录进行了检查，现将检查情况总结如下：

一、教案方面

1、检查中发现，绝大多数教师的教案都能按照学校的规定如期进行，环节完整。

2、多数教师都能做到课后反思。

3、教案写的好的老师有：钟林鹏、陈燕飞等。

存在的问题及要求：

1、部分教师的反思没有针对性，知识简单的几句话，教学反思不要求每节课都写，但至少有几次比较深刻的反思，为今后的教学论文积累一定的资料。

2、有个别教师没有撰写教案。一个教师的教学成绩好坏不是取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。

3、部分教师的教案比较简单，没有针对性，环节不完整。

二、作业方面

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查，整体上作业批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。

存在的问题及要求

1、缺少激励性评语

2、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。我们要求全收全批。并且做到又布置就必须批改的要求。

3、很多学生的作业书写不规范，乱涂乱画，没有保护好作业本干净整洁。

4、从本次的检查看，有个别老师对学生作业二次批改不明显，甚至没有二次批改，特别是作文的批改。

5、学生的作业未完成，没有及时让学生补做，空白一片。

6、部分教师的作业批改不及时，有一部分没有批改，对兼任学科的作业批改比较少，几乎没有做详细批改，更不用说二次批改。

三、学生辅导方面

老师都能针对本班的学生情况制定后20%转化计划，并对这些学生进行辅导，内容有针对性，符合学校规定的要求。但也有部分教师没有记录辅导的过程。