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巫山县平河小学教学常规检查考核细则1试行
为了进一步规范学校教学管理，稳妥的推进学校内部的常规管理工作要求，完善激励机制，强化质量意识和过程考核。贯彻我校“向常规管理要质量”的教学管理理念，坚持“多劳多得，优劳优酬，优质授奖，适当拉开档次”的分配原则，全面提高我校的教育教学质量，结合《白云小学奖励性绩效工资的分配方案》，特制定教学常规管理要求及考核办法，实施细则。
（一）成立教学教研常规考核小组
组长 校长
副组长 教导主任
成员 各教研组长
（二）教学常规量化细则
1.学生评教（10）
学生评教每学期评一次，每班随机抽取5-10名参加，每位教师最后的平均分乘0.1为该项最后得分，结果保留两位小数。
2.教学教研出勤（20）
采取扣分制，旷课-3/节，迟到，中途退http://www.oh100.com次，早退-1/次，病假http://www.oh100.com天，事假http://www.oh100.com天，教研活动同等对待，扣完为止。
3.材料上交（10）
上交的材料包含教学工作计划，总结，月考.中期及期末考试试卷评析和教导处安排的其他相关材料。每缺一项—2分，扣完为止，如果只是完成任务式的材料，减半计分。
4.教学六认真（60）
（1）备课教案（15）
A按照学科教学常规要求，课程教学目标及班级学生的实际情况写的教案，做到授课过程与教案基本一致，不得课后补教案。
B按课时备足，备课要素（教学目标，重难点，教具及多媒体使用，作业设计，教学过程，教学反思）齐全，字迹工整。
C所有课时均因有教案上课，跨年级跨学科的教师祥案不低于50%，工作不满五年的教师或新任学科的教师祥案上课。
D每学期采取定时集中检查4次和不定时随堂检查两种形式，由相关人员评出一，二，三等，分别记10分，9分，8分比例为3：5：2，没备课不的分，备一半及以上得5分，一半以下得2分，备的不是该学期或请人家帮忙代抄的视为没有备课。抽查没有教案上课的-2分/次
（2）上课（10）
A教师上课要仪态端庄，精神饱满。提前1钟到教室候课。不中途离课堂。不使用通讯工具。（4）
B不擅自调课。随意换课。不挪用和挤占其他课程。（3）
C对学生态度和蔼，不讽刺不体罚或变相体罚学生。（1）
D不私自给学生订资料（1）
E年龄在40岁以下的青年教师每学期参加学校组织的献课活动。（1）
（3）听课评课（10）
A听课节数，任课教师每学年不少于20节，教研组长不少于25节，主管教学的领导不少于30节。
B听课要求：做好笔记，课后交流。
C评课要求：听课教师要写好评语。
D不按要求完成听课：每差一节扣1分。
（4）作业批改（10）
A安课程目标规定的要求布置作业，学生作业均要全批全改。
B真及时做好作业批改工作，批改正确，字迹清楚，评价规范。
C作要注明日期，按小题逐一用“√“——”表示，作文要有评语。
D业批改一周不得低于3次，没有完成任务的，视其多少可扣1-10分，批改不符合要求的扣1分/次，没有批改的不得分。
（5）教研活动（5）
A积极参加县，片区，学校组织的各级教研活动。
B认真参加教研组组织的理论学习，更新教育观点，提高教学能力。
C学校或者教研组安排的教研活动，一次无故不参加的一次扣2分，可累计扣分。
（6）质量抽查（10）
A正确对待学科质量抽查，认真做好监考，阅卷，登分及质量分析，不弄虚作假。 B评卷，错改，错评，每次扣1分。
C监考随意离开考室，监考过程不认真，看书报，闲谈，玩手机，改作业，写教案等，每发现一次扣1分。
D所监考的学生作弊，监考教师未发现，未记录，经查实或学生举报者，每次扣1分。 E无故不参加监考，评卷，每次2分。
F考试后，未进行成绩分析，未找寻原因，无改进措施，每次扣1分。
本细则从2017年9月起执行
平河小学教导处 2017年9月
小学教师教学常规管理考核细则12017-04-24 08:53 | #2楼
为了如实地掌握、了解各科教师执行学校教学常规管理制度的情况，学校将对各科教师的教学常规工作按管理制度的要求进行检查、考核，为此特制定新开镇中心小学教学常规工作考核细则。
一、计划
1、教师要按时上交各类教学工作计划（1分）。
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计划要求做到封面的姓名与日期完整0.1分，学情分析到位0.1分，教学目标明确0.1分，教材分析详细0.2分，有教学进度安排0.1分，有研究的教学问题或课题0.1分，有培养学生措施0.1分，有本学期教学小结0.2分。
二、备课
2、教师认真备每一课时（1分）。
备课内容包括：课题0.1分，教学目标（三维目标）0.2分，重点难点0.1分，教学准备0.1分，教学过程（详实）0.3分，作业布置0.1分，板书设计0.1分。
3、教师集体备课每月按年级段分学科备一次（1分）。每少一次扣0.2分。
4、所有任课教师均按照计划、进度备足课时，上好每一堂课0.5分。按教学进度指导学生完成课内练习0.5分。每少一课时或一次练习扣0.2分。
三、上课
5、教师不随意调课，做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开
教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂（1分）。每违反一项扣0.2分。
6、 教学效果（1分）
教师能注重演示与示范，充分利用多种教学工具与手段辅助教学，有较好的教学效率，从未用过教学工具的教师扣0.5分。教师上课要精神饱满，富有激-情，用普通话进行教学0.2分。教师尊重学生，关注中下学生的学习，努力创造和-谐宽松的教学情境 0.3分。（该项通过调查问卷检查）
7、担任科学、语、数学科的老师要按质量完成实验操作，让学生人人动手做实验或参与实践（1分）。
8、担任综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的综合实践活动（要有实施方案、过程、结果评价等详细资料）无资料扣1分。
9、过程检查，本镇检查发现教师未带备课本上课则扣1分。县级检查发现教师未带备课本上课则扣20分。
四、作业批改与辅导
10、作业布置要明确0.2分，内容要精选0.2分，分量要适当0.2分，难易要适度0.2分，时间要控制0.2分，杜绝机械重复或惩罚性作业。（1分）
11、批改作业及时认真0.3分，讲评要严格，错题要订正0.2分，作业要达到规定次数0.5分。（1分）
12、作业成绩实施等级制0.5分，作业批改反馈要及时0.5分（1分）。
13、课外辅导要有计划0.5分和过程记录0.5分。（1分）
五、教学研究
14、教师要积极参加各学科教研组活动，无故缺席一次扣0.2分。教师每学期听课不少于15节。（1分）少一节扣0.2分。
15、教师听课记录内容详实（1分）。包括时间0.1分，年级0.1分，科目0.1分，上课教师0.1分，课题0.1分，教学过程纪要0.1分，点评意见0.2分。
16、教师每学期完成“六个一”（3分）：一堂公开课0.5分，一份听评课反思后记0.5分，一份测试卷0.5分，一篇教学论文0.5分，一本家访记录本0.5分，一份任教班级学科成绩表及分析报告0.5分。
17、教师每学期要完成每个单元至少一篇教学反思（1分）。少一篇扣0.2分。
18、教师业务学习笔记每学期不少于5000字,其中要有2000字以上的学习心得（1分）。每少一千字扣0.2分。
六、教学评价
19、每学期对学生进行了每单元的测试得0.4分（见备课及学生试卷）。教师参与期末考试的组织得0.2分，参与期末考试的批改得0.2分。有期末试卷分析得0.2分。（1分）
20、上好音、体、美等课，音乐每学期至少教学生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美术课要指导学生进行审美、绘画能力的培养，每少一次扣0.1分。体育课要有计划地安排好体育锻炼活动，上课有组织、有安排，不放任自流，每违反一次扣0.1分。（1分）
注：英语专职科任教师要做好英语竞赛工作，保证英语教学质量。
2012.2
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