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学校3月份教学常规检查总结（通用8篇）
时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编整理的学校3月份教学常规检查总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校3月份教学常规检查总结 1
一、好的方面
1、备课：这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，抄袭教案的现象逐步减少。教师备课有一定的超前量，少数教师的教学反思有自己独到的见解，能体现教师对教材处理的新方法。
2、作业批改：本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时认真地批改作业。大部分教师对学生作业中的错题能及时更改，做到二次作业，二次批改。
3、单元检测：受检的教师都能按计划、按教学进度进行检测，能及时认真地批改，并且进行了等分，未发现按成绩排名次。
4、教研：各校都能按中心学校要求对教研活动做了安排，也按安排开展了听评课活动，教师的听课、评课均有记录，评课意见客观。
5、教导处工作：各校教导计划安排详实合理，并按计划开展工作，对本校教师的教育教学工作进行了有效的督促指导，有检查、有记录。
6、班主任工作：班主任工作手册填写详实，从班主任手册上的
记录看，大部分的班主任工作扎实。
7、安全工作：从检查的情况看，各校安全管理工作扎实到位，开学初都上了安全第一课，安全课有教案，绝大部分学校都开展了防溺水、防火、防传染病、防踩踏等主题安全教育，有主题安全教育讲稿、演练图片，晨午检、安全提示等日常安全工作做到了不间断，有记录。村完小都按路队制度进行路队管理，学生佩戴小黄帽整队出校门，路队管理责任到人，有路队安全记录。
8、两操及每天锻炼一小时：各校两操正常进行，安排有大课间，开展每天锻炼一小时活动，教师都能参与并指导学生的锻炼活动，既提高了学生的锻炼效果，也有确保了大课间学生活动安全。
9、卫生工作：有食堂的学校均能按卫生要求管理食堂，做到清洁卫生，购菜、米、油有记录，确保了食品卫生安全，绝大部分学校食堂主要是教师就餐。各校校园环境卫生均能保持整洁，做到了每天清扫，卫生工作责任明确，任务具体到人。
二、存在的问题：
1、榨岭小学教师课头较多，任务繁重，对教学质量有一定的影响；篮球架旁边的石头亚篮球架上的.，存在一定的安全隐患，需整改。
2、灌口小学校园内无垃圾池，为保持校园卫生整洁，应建垃圾池。
3、石城小学语文教师生病，停课，学校应设法复课，确保学生的切生权利不受到丝毫的侵害。
4、龙庄小学厨房、厕所渗漏，无自来水，师生饮用山涧水，应维修好厨房和厕所，对于饮用水应加强卫生监测。
5、河东小学校园西面围墙墙脚需建护坡，确保不发生意外。
6、龙山小学的宣传栏、国旗台护栏损坏，应及时维修。
7、个别学校年龄较大的教师备课较简单，多课头的教师对不写教案的学科圈点较少，反思也不及时写好，学校应加强质量跟踪；还有个别学校三月份的集中安全教育未见资料，学校应加强资料收集整理。
学校3月份教学常规检查总结 2
一、好的方面
1、备课力求完整。这次检查发现每位教师都能认真备课（1）均有超前备课。（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解 （3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。
4、教师主动听课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈。
二、存在的问题
1、少部分教师作业批改后学生的'错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探
2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。
3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。
4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。
5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。
6学习知识死板，不灵活，不能举一反三，对能力性的问题缺乏思考。
7、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用能力。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、年青教师的教学常规管理有待再加强。
4、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
5、改进课堂教学，提高效率。
6、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。 备课方面：
总体上看，老师们在备课方面都花了时间来学习课标和钻研教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。其中大部分老师的教案详实、实用，针对性强；语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，并且单元质量检测分析详细。
作业情况
作业种类单一，教师评语简单，出现错批漏批现象，且二次批改不完整。
教案方面
个别教师教师计划、教学目标、重难点、课时不清楚。
通过本次的常规工作检查，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使教学常规工作给教学质量的提升添上腾飞的翅膀。
学校3月份教学常规检查总结 3
一、常规管理
1．各类值班：落实好本学期教师值班、行政值班、食堂值班等各类值班，明确值班要求，确保新学期有序开学。
2．岗位实践：各班在开学第一周完成班级岗位设置，做到班级事事有岗位、人人有岗位；开展年级岗位推荐、校级岗位竞聘活动，深化学生为学校服务的意识；岗位实践周活动有序开展，各项评比继续实行学生的自我评价、自我管理。通过对班级专项岗位管理员的培训，促进各班相应行为习惯的养成。九月重点开展好路队管理员、就餐管理员、卫生管理这三个岗位培训。
3．班级环境：所有班级开展学生暑假各类作业的展示布置，结合班级学生特点制定班级公约，学校德育处组织骨干老师对绒布板报、成长之路、图书角等进行综合评定，开展“最美班级”评选。
4．一日常规：一日常规与阳光表情积攒、与岗位实践紧密结合。通过老师的表情评价、学生的自我反思、家长的阶段评价，促使学生反思自己本月的行为表现，看到自己的优点和不足，在接下来的一个月坚持优良的行为习惯，改正不够理想的行为习惯。
二、主题活动
1．开学典礼：9月1日上午，全校师生在舜湖广场举行一场特别的开学典礼——我们一起挑战不可能。本次开学典礼分班级内合作挑战、跨班级合作挑战和全校合作挑战。全体同学创意合作，将每人手中的4个易拉罐连接起来，从第一个同学到最后一个同学，易拉罐连接不断开，坚持到规定的时间即为挑战成功。从班级内合作挑战，到跨班级合作挑战，到最后全校合作挑战，挑战难度越来越高，同学们也越来越兴奋、专注。挑战不可能，挑战的其实是同学们的信任、合作和智慧。将不可能变成可能，这就是“成长”，相信孩子们在盛泽实验小学的大家庭里必定会茁壮成长。
2．入学典礼：9月2日上午，开展了以“带你一起看校园”为主题的一年级新生入学仪式。高年级同学为迎接一年级小朋友的到来，提前精心绘制祝福气球。带着满满的祝福来到一年级小朋友的教室，与小朋友结对。之后，大朋友牵着小朋友，漫步在优美的校园，熟悉一个个景点和场地，介绍校园的同时还附带讲述自己的校园趣事，听得一年级小朋友对小学生活充满了兴趣与希望。最后，同学们一起来到一年级教室，和小朋友一起坐下来，带他们学习了《一年级新生入学手册》，明确了在学校应做的一日常规，也懂得了要养成良好的学习习惯，为自己的小学生活开启了良好的开端。
3．2016届少先队大队委竞选活动：9月18日中午，盛泽实验小学少先队组织了“小岗位需要大智慧”大队委竞选活动。本次活动分为两个环节，第一环节是班级选拔阶段：通过班级选拔，选举出成绩优异、工作能力强、责任心重的少先队员作为候选人。第二个环节是公开竞选阶段。四十一位候选人一一上台演讲，充满自信、声情并茂，时不时赢得评委们的阵阵掌声。评委老师和学生代表本着公平、公正、公开的原则，为自己心仪的候选人投上神圣的一票。最终，24位优秀的队员脱颖而出，组建成学校新一届少先队大队委，成为学校少先队干部新的主力军，来为全校同学提供更好的服务。
4．一年级新生家长会：9月1日下午，学校举行一年级新生家长会——“和孩子一起入学”。
参加本次会议的一年级新生家长500多名，王晓奕副校长主持了本次会议。王校长从和家长们交流了本学期学校的重要工作以及新教学楼的建设情况；与家长们一起分析了一年级新生在入学初期会产生的各种问题，家长们如何科学应对；学校采用活动性的教学模式让孩子们在活动中学习技能，获得成长的重要意义。随后，戴雨飞主任以一年级家长的身份与到会的新生家们分享了三个方面的教育经验：1.家长如何控制自己的情绪？2.对待孩子成长过程中遇到的各种问题，家长应保持什么样的态度？3.孩子学习习惯养成教育的方法和意义。戴雨飞主任结合了自己多年家庭教育工作的经验，结合自己孩子成长中的实例与家长们进行分享，让家长们产生了心灵的共鸣。讲座结束后，家长们进入班级和任课老师们进行面对面的交流。同时，任课老师们向家长介绍了学科特点和要求，在家庭教育中应注意的沟通技巧，行驶好家长的教育职责。
三、教师培训
1．德育导师培训：8月29日，开展“过有情有趣有智的教育生活”为主题的德育导师培训活动。本次活动，学校邀请了苏州市教育局德育处徐洁处长给大家做德育导师专题培训。培训伊始，徐老师以身边的事例为引子，告诉大家教好一个孩子的意义和影响，让全体老师了解学会和学生相处的重要。接着，徐老师从“过和学生情趣相投的教育生活”、“经营情趣盎然的校园生活”、“创造充满智慧的班级生活”三个方面带领全体老师走进自己的教育生活，回顾教育故事，了解智慧的教育方法，学会更多智慧的教育举措。在一个个生动有趣的教育故事中，老师们清楚了教育生活应感受孩子们的内心需要，坚持学生的`立场，要和学生情投意合。在一次次校园活动故事中，老师们感受到了缤纷活动要走进学生的内心，激发学生活动的热情。在一幕幕班级生活中，老师们明确了要像叶圣陶那样当教师，结合学生生长期与个性特点，善于发挥同伴的力量去影响学生，做有智慧的好老师。
2．新教师班主任、辅导员培训：9月13日，召开“像你一样当老师”新教师班主任、辅导员培训。经验丰富、班主任工作出色的陈婷老师代表带教老师发言。陈老师介绍了班级管理工作方面的特点和做法，生动的例子让新老师们体会到了班主任工作的“用心”。紧接着是答疑解惑时间，由新老师提出开学以来自己在教育教学方面存在的困惑，向导师团请教。车佳莉、夏悦、陈鸿洁等语、数、英不同学科的老师就班级常规管理、个别学生的教育、课堂教学的把控、师生关系等问题提出了自己的疑惑，导师团热情地给出了自己的建议。许谷老师从一年级班主任的切实做法说起，建议抓住孩子的“虚荣心”，适当戴戴“高帽子”，让调皮学生也有向上的动力；徐春琰老师认为在不影响班级整体的前提下，可以用肢体语言去提醒学生，并应当在班中建立一个正确的舆论导向；于毓青老师提出和学生建立良好的关系要适当变化，一方面课堂上用生动的教学吸引孩子，另一方面管理纪律时还是应该严格要求，严慈相济。
3．心理健康教师上岗考核认证资料完成：9月份，全体参加心理健康教师上岗培训的老师完成了心理健康教育论文、心理咨询个案记录、心理课（或团体辅导）教案设计三项认证资料，为下一阶段接受苏州市的心理健康教师认证做好准备。
学校3月份教学常规检查总结 4
一、精心组织，全面动员。
为了组织好“质量月”活动，学校根据上级精神，把9月1日至9月8日定为宣传发动阶段。召开了学校领导班子会议，研讨制定了“质量月”活动实施方案，9月11日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案，组织教师认真学习，吃透文件精神，激发了全体教师参与兴趣。
二、加强组织与领导，确保活动方案的实施。
活动开始，为确保我校“质量月”的顺利展开，我校成立了以校长为组长，以其他行政成员为成员的领导小组。形成了校长负总责、教师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监督活动的整过程，确保了各项活动顺利进行，圆满完成了“质量月”的各项任务。
三、主要开展的活动及效果。
(一)、借助多种载体，大力开展质量宣传活动。
学校利用校园广播，宣传橱窗等平台，以悬挂横幅、印发张贴质量宣传资料等形式，向广大师生宣传国家、省对质量工作的决策、部署和要求。通过挂标语、讲座等形式大力宣传“质量月”，向广大师生和群众重视质量的重要性，大力营造人人关心、重视质量的校园氛围。
(二)、丰富多种形式，开展质量主题教育活动。
1、利用周会课，举办一次“全民重质量，共筑中国梦”专题讲座。
2、举行了一次“重质量，共享美好生活”征文比赛。
3、针对学生身边的质量安全，学校组织安全检查小组对学校小卖部的食品安全进行了检查，有效地防范了不安全的食品进入校园。
4、对学校的在建工程，严把质量关，确保在校学生的.人生安全。
5、教学中，围绕“打造高效课堂，提高教育质量”的主题开展了一次教学大练兵。
教学大练兵活动中，在学校总体部署下，全体教师积极参与，认识准备，各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题：一二年级语文教学为如何有效的进行低年级识字教学;三四年级为阅读教学的指导;一二年级的数学教学则为学习习惯的养成教育，三四年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目标，研究有主题。
根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织教师开展了集体备课，在备课中，教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。教师们都能充分发表个人意见，执教者围绕主题精心策划课堂教学。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动，本着学习提高的心态面对备课，体现了我校教师真抓实干的工作作风。
为更进一步重视本次活动的开展，学校领导身先示范，打前阵，以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵，引起了教师对本次活动的更加重视，使得这次活动更加顺利进行。
总之，通过此次质量月活动，我校师生重质量、追求高质量的意识更强了。
一、提高思想统一认识
在学校进行“教学质量月”活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会,决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月”的活动要求与学校的教学管理规范统一起来，要将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务。
二、交流经验，共同提高。
在“教学质量月”的活动中，除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了团结合作的精神风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，达到了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月”活动期间，“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进行，这对教学规范管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。
三、认真教学，勇于创新
如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反馈的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津”，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，心得交流。
学校3月份教学常规检查总结 5
一、学校月运动重点：
主要是进步学生们对违章电器的使用和教导鼓吹，进步学生的自护自救才能。
二、学校月运动内容：
1、完善了治理制度。
2、强化了各项步伐。
3、集中开展了反省。
4、增强师生教导。
结合我校实际，通过一期黑板报、展板、橱窗专题鼓吹。 一次组织动员。应用升旗仪式讲话，对全校师生进行教导，多主题运动的开展进行动员，号召师生积极介入。 一周广播。每天课间休息光阴、课外运动光阴，通过学校“校园广播”节目，对全校师生进行教导。 一次大反省。学校办、各年级组、各班对所属范围进行一次全面的反省，发明隐患实时申报，实时妥善处置。 向全校师生印发一份教导材料，并组织学习。组织一场讲座。 开展一次消防知识培训及演练。 进行一次运动专题总结。确定造诣，查找问题，探寻办理问题的有效步伐等方面的教导。 总之，在本次运动中，学校高度看重工作，造大造足了舆论鼓吹声势，进步了宽大师生的意识;通过举办知识讲座，富厚了知识，进步了应对突发变乱的才能;通过全面运动反省，排除了隐患，整改了一些用电线路，增设了一批灭火器材;通过黑板报、展板、橱窗专题鼓吹，认识到事故的严重效果，受到了深刻的思想教导。在本次运动中，师生思想认识到位，学校步伐到位，学校、师生都没有发生事故，此次运动取得了优越的.后果，获得了居民的好评与承认。
在以后的工作中，学校将以此次教导运动为契机，高度看重师生教导工作，将此项工作列入学校的重点工作，按期耐久开展下去，并将立异工作机制，拓展工作思路，争取取得更好的教导后果。
学校3月份教学常规检查总结 6
第一，在课余时间里多看些关于心理学方面的书籍，多多学习一点心理方面的知识，以便于在有同学需要的时候能够给予同学尽可能的帮助。
第二，和同学们经常性的接触，因为通过同学之间的相互联系的关系可以知道身边有没有表现反常的同学，从而可以充分利用时间及环境给予帮助，避免不愉快事情的发生。
第三，每两个星期向系心理部上交认真调查并填写好的晴雨表，和交两篇心理美文，以求能在每个月的评比中拿到好的名次。
第四，在这个星期，各班的班长、团支书以及心理委员都被安排观看了一次有关于《艾滋卜的影片，这对于我们的'心理有着极大的震撼，这将在我们以后的生活中对于我们自己的行为产生决定性的作用，很感谢学校对于这方面知识的重视，这种行为对学生是负责任的表现。
第五，作为心理委员，具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。
第六，每个月按时编写并上传计划总结，不拖传漏传，以期能在每个月的月评比中不被扣分，并有良好的名次。
对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解。感谢各位同学对我的信任，让我本学期再次担任心理委员一职。一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要认真看待这一工作。
学校3月份教学常规检查总结 7
日月如梭，光阴似箭，转眼间，一个月又过去了。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将上月来的工作情况总结如下：
在思想政治方面：我始终以 “三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。
在工作态度方面：我严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
在教育教学方面：我作为一名新教师，没有任何经验，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的`课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵经验。同时注重自身学习，研究教材、教法，及时反思。
要想让学生信服，必须有渊博的知识作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。
我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。一年来，我全身心地投入到教师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本年级的教学工作。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的教师。
学校3月份教学常规检查总结 8
一、备课方面：
优点：
总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来学习课标和钻研教材，课前都考虑到学生的情况，教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，课前准备充分，教学环节清楚，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生，单元质量检测分析表填写详细。其中曹璐、郭燕、金贞花、张银姬等老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度；金恒杰老师工作严谨、踏实，教案写详案，课后小记详细。
问题：
个别教师没有按要求备，不是一课时一教案，三维目标不明确，教案的重难点把握不准，对于学情分析、教学环节的设计意图、板书设计和课后反思也时有时无撰写不及时；少数老师的反思形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助，不能很好地起到反思——调整——改进的'作用；部分老师作业设计较少，作业形式单一。
改进意见
1、教学设计要体现个性，教后反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。认真钻研教材，不断转变自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级学生的学习情况。
2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3、课后反思既要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
二、作业情况
优点：
在检查中发现大多数老师能按照要求去布置作业，课后作业、作文、练习册能及时认真地批改，批改有日期、等级和少量激励性评语，学生能按照老师的要求去订正。汉语组：曹璐、姜贞顺、张银姬老师作业要求规范，进行了第二次的批改，批改质量好，学生的作业本整洁。还有3年级、5年级的学生作文水平非常高，这与曹璐、姜贞顺两位教师认真对待作文课和认真评改作文是分不开的。数学组：数学组的老师们大部分都进行了批阅及复批，特别是崔燕、朴月花两位老师基本做到了只要有错就跟踪改错，而且有时还使用了修正纸使得作业非常整洁，还能留下错题当作错题资源。
问题：
同时也发现一些老师在批改中不够细致，没有撰写激励性评语。数学作业种类单一，梯度不够明显，有些内容看不出是否批阅。部分汉语老师的内页格式不正确，如没有课题，作文批改不及时，评语寥寥草草一行字，学生的作文质量也存在不高的现象。
改进意见：
1、上个月已经提出批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、要重视学生的阅读积累，要求中高年级学生每周必须阅读一至两本课外书，并做好好词佳句的抄写以及读书笔记。
4、要加强对写字课的指导。严格要求学生的写字姿势、运笔顺序，养成良好的写字习惯。
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