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数学科教学常规检查情况总结

时间:2022-03-23 08:38:34 常规 我要投稿
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数学科教学常规检查情况总结

本学月,由学校教导处组织,对学校教学常规工作进行了全面的检查,检查的内容有:教师的备课、改作、听课。现就此次数学科检查情况作如下总结:

数学科教学常规检查情况总结

一、备课

1、教师的备课从总体上讲,效果比较不错,教师的教案环节比较齐全,内容比较具体。教师的备课都能体现自己的教学思路,对一些共享形式的教案能做到再次完善,具体考虑自己班级的实际情况,考虑学生的实际特点。在备课中真正做到“备教材、备学生”。

2、教师教案的数量符合教学进度,数量比较充足,所有教师的教案均能做到内容完整,部分教师有板书设计,教后反思。

二、作业

1、每位科任教师都能设计多种多样的作业布置给学生做,教师布置的作业有考虑到学生的实际情况,尽量减少统一形式的作业,为学生提供选择性的作业,作业做到适量、适度。教师从学生的作业情况来发现和查找自己教学中的问题,使作业真正发挥应有的功效。

2、每位教师都能对学生的作业进行全批全改、及时签上批改日期,采用等级制,部分教师对学生的作业还写上了激励性的评语。

3、学生作业的分层情况不是很明显。

三、听课

每位教师都能完成本学期规定的听课节数,大部分教师的听课笔记者比较详实,并能对所听的课作出恰当的分析。

总之,此次数学科教学常规工作检查老师们完成的都还可以。

数学科教学常规检查情况总结 22017-04-23 22:32 | #2楼

本学月,由学校教导处组织,对学校教学常规工作进行了每月的检查,本月检查的内容是:教师的备课(一、二和五年级)。现就此次数学科检查情况作如下小结:

1、教师的备课从总体上讲,效果比较不错,教师的教案环节比较齐全,内容比较具体。每位教师都有写教学目标、重难点和简单的教学过程。教师的备课都能体现自己的教学思路,有个别教师的备课较有特色,有具体考虑自己班级的实际情况,考虑学生的实际特点。在备课中真正做到“备教材、备学生”。如:郭清清老师。

2、教师教案的数量符合教学进度,数量比较充足,所有教师的教案均能做到内容完整。

3、希望改进的地方,大体上没有穿插有价值的练习题和没有具体的板书。 总之,此次数学科教学常规工作检查老师们完成的都还可以。

附:书写年终总结黄金秘笈

年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

辛辛苦苦干了一年,业绩如何,关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好,可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了,要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长,如此有了参照物,才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天,洋洋洒洒15页,殊不知人家写了20页,在气势上立马矮了一截,岂不是前功尽弃?

要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

中间赘述业绩的段落中,不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……

所谓“总结”,不仅要总结优点,还要总结缺点,否则会给人一种华而不实的感觉,但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1,否则把自己批驳得一无是处,还能有饭碗吗?

要点三:数据要直观

如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

但切记“数字是枯燥的”,应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一,成绩一目了然,看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线,相信自己也感到非常得意;第二,对比强烈,做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背,红花还得绿叶扶嘛!第三,纸面上,一个图表至少相当于千把字,你还用为字数太少而发愁吗?

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。

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