- 相关推荐
十月份语文教研组常规检查小结
为落实过程管理,保证学校教学工作有序、有效进行,10月31日学校组织了对全校教师的教学常规月查工作,现将检查情况总结如下:
一、共性优点:
1、教案的编写:教学内容填写比较完整,教案还是比较规范,教学过程清晰。大多数教师能根据所任学科及所教班级实际,制定了教学计划、安排了教学进度。每篇课文能按课时备课,设计了每课的教学目标、重、难点;每课设计了板书,能按要求完成教学反思。特别是以下教师的备课比较好马艳红、魏宝花老师的备课,教案详(并且重点、难点地方等用不同颜色标注)、兰玉娟老师书写工整、板书设计、教学反思都很认真。值得所有的教师学习、借鉴。
2、业务学习和课后记:都能完成,书写都比较工整,但都抄写比较多,体会比较少,请注意将学习的记录与教学反思注明。
二、存在问题:
1、备课:9月份常规检查公布以后,很多教师本月备课都添加了板书设计,但还有个别年级、个别老师备课本上找不到板书设计。 极少数教师教案过于简单、提纲式;教学目标、重、难点、板书设计等虽然有,但较随意化,没有针对实际情况进行设计;多数教师教学反思停留在形式化、随意化,无针对性,对教学无多大帮助,不能很好地起到反思—调整—改进的作用;有的书写潦草、不规范,给人感觉就是乱;未能按时完成目标设计(教学每单元前,应先把握本单元总的教学目标、训练重点、难点,才有针对性,避免随意性,才能抓住重点);教学过程缺少作业布置环节;课时标明不规范,应标明第几单元第几课时并注明总课时数;
2、本月常规检查个别教师不按照课标授课,希望以后不要出现此类情况。
三、整改建议:
1、坚持检查老师的教学常规工作,发现问题及时反馈,及时纠正。
2、教师上课前要精心备课,上课要认真组织教学,提高教学艺术,提高课堂教学效率,课后及时批改作业。
3、教师在教学活动过程中,既要教书,又要育人,注意学习文化科学知识的同时,也要注意学生良好行为习惯的养成。
4、教师要尽可能的多听课,并把别人的好的教学方法融入自己的教学中,做到取长补短。
5、对待基础较薄弱的学生要有耐心和爱心,工作中要多关心他们,对他们要提出经过努力而能够达到的目标,防止他们对学习丧失信心而自暴自弃。
小学语文教研组第一次教学常规检查总结2017-04-23 21:43 | #2楼
本周星期三小学语文教研组对小学部12位语文老师的备课、作业、听课笔记进行了检查。为了总结教学经验,不断创新教学方法,开放教学课堂,提高教学质量,特将本次教学检查小结如下。
一、教学常规工作成绩。
1、教师备课态度认真,都能及时备课,都能使用电子备课,目标明确,重、难点突出,教学过程详细,有个性化设计,都能写教学反思。2、学生的作业量达到上级教育行政的规定数量,没有加重学生的课业负担。全体教师都能及时批改作业,能指出学生的错处。 3作文数量能做到每个单元一篇,教师批改有眉批、总批。
4、教师都有听课笔记,有些教师还详细的进行了教学评价。
二、教学工作中的不足之处。
1、教师的教案多数没有体现 “学——议——导——练”四个教学环节。
2、 部分教师所写教学反思过于简单对课堂教学没有产生提高自己的价值。
3、 作文批改眉批不够具体,缺乏针对性和实效性。
4、作业批改中存在打大钩,二次批改不到位等现象。
5、个别班级学生作业没有按学校要求书写(1-2年级使用铅笔、3-6年级使用钢笔或珠笔书写。)
教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更上教师份内的本职工作。通过本次常规检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进步落实,改进我们的教学工作,使我们更好地进行教育教学。
语文教研组
2017年3月27日
【十月份语文教研组常规检查小结】相关文章:
小学英语常规检查小结(通用10篇)03-03
语文组常规检查标准06-14
语文教学反思检查小结04-17
孕期常规检查04-10
三年级教学常规检查小结(精选13篇)04-28
英语常规检查总结05-09
四年级教学常规检查小结(通用12篇)03-03
教学常规检查总结范文06-13
安全常规检查评比制度04-16