教学常规检查各项评分细则

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教学常规检查各项评分细则

为了更好的促进教师认真教学，培养学生良好的学习态度，扎实抓好常规教学，提高课堂教学效率，特就教师的备课、作业检查制定评分细则。（要求参照《新洲小学月工作检查评比实施方案》。）

教学常规检查各项评分细则

一、指导思想

体现新课程的教育观和质量观，逐步规范学校常规管理，优化教学过程，促进学生、教师、学校的共同发展，提高学校常规管理实效和教学质量。通过教学常规检查评比，一方面总结教学工作经验，另一方面发现问题，找出差距，改进教学工作，落实教学工作是学校中心工作的地位。

二、评比原则

坚持公正、公平、公开、实事求是的原则，严格认真的开展工作。

三、评比项目及分值

本次评比共五大项，及教师所任学科的备课、作业、测试、听课、学习笔记，共100分，其中备课30分，作业40分，测试20分，听课5分，学习笔记5分。

四、具体操作办法

1、扣分要有详细的依据。

2、分数统计去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

3、每月评比结束后公布结果，评比结果将纳入学校量化考核。

4、每学期末根据每月评比的综合成绩评出一、二、三名，作为绩效工资核算以及优秀教师评选的重要依据。

五、评分细则

（一）、备课检查评分细则：

1、实际备课节次达到规定课时数（10分）。根据教学进度，参照周课时要求的数量，超前一周或至少提前一天备课，缺一次扣1分。

2、备课质量（20分）。备课三维目标准确，教学重难点明确，教案设计过程完整，环节清楚，设问精当，注重学法指导。具体要求：

A、备课本首页要贴有学科学期教学计划，每单元有单元教学计划5分。缺学期计划扣2分，缺单元计划一次扣0.5分。

B、备课内容包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、作业设计、板书设计，5分。不完整一次扣1分。

C、教学过程的五大环节：导入（复习导入）、新授、练习巩固、全课总结评价、作业设计。5分，不完整一次扣1分。

D、教学反思5分，语文备课每篇课文结束后书写一次反思，数学、英语、品社、科学可一课时或一个知识点书写一次，其它学科每月一次，缺一次扣0.5分。

（二）、作业检查评分细则：

1、次数：根据进度设臵，次数符合要求10分，缺一次扣1分。

2、作业本数：是否与班级学生数一致2分。

3、作业规范：12分。

A、作业本统一，作业封面书写与作业格式符合要求3分。

B、作业整齐，整洁，保存完好3分。

C、学生书写认真，字迹端正3分。

D、学生及时纠错3分。

4、批改质量：16分。规定次数的作业每少批一次扣0.5分。

A、批改符号符合要求，符号美观分明5分。

B、作业要求全批全改，评价形式新颖、多样化，富有激励性5分。漏批一次扣1分。

C、批改是否及时认真，学生纠错有复批6分。发现错批或错误未及时指出一次扣1分。

（三）、测试卷评分细则（20分）

1、阅卷：按学校统一安排考试，统一阅卷，全批全改，全班参与6分。

2、讲评：每次测试卷都有讲评备课，有针对性的讲解记载6分。

3、质量分析：以教研室发放的试卷为主，每次测试要有质量分析，要求数据统计要“准”，试卷分析要“透”，成绩及主要问题要写“全”，今后努力的方向要写“实”。8分。

（四）、听课评分细则：

1、学校领导要求每学期听15次以上，教师每月听3次以上，记录详细，能反映整个教学过程2分。

2、听后感、指出优点和缺点、提出建议以及听课项目栏填写完整3分。

（五）、学习笔记评分细则：

学习笔记以学校每周三组织的校本培训资料及教师个人学习笔记、心得体会为主，校本培训笔记每周一次，要求按时参与，笔记清晰完整5分，缺一次扣1分。

教导处

二〇一三年三月七日

教学常规检查项目评分细则2017-04-23 20:55 | #2楼

1、听课：领导（挂级领导）、备课组长：15节以上，科任老师：13节能上。

2、备课：查看级记录（备课组长、科任本人及级领导签名）

3、作业：以绩效标准的5/6计算检查

各学科全学期作业布置如下：

语文：初中（作文8篇，作业30次以上）；高中（作文10篇，作业10次以上）

数学：40次以上（初中不少48次）

英语：40次以上

物理、化学：初中（25次），高中（16次）

生物：初中（15次），高中（16次）

政治、历史、地理：初中（15次），高中（10次）

体艺不作要求。

4、扶优培差：以3、4、5月份记录为准

5、教师到校人数：指上课的老师及抓级领导

6、单元月考：查看成绩及级组检查记录

注：评分以小数点后两位定数据

7、反馈意见：（发言人）

（1）学生、教师回校人数、课堂教学检查：陈永锦、梁卫忠

（2）各课：黄强

（3）作业：黄平

（4）单元月考记录：周增

（5）培优转差：梁宏开

（6）听课记录：吴进富

8、收集后，进行总结评价

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