学前班教育常规管理

学前班教育常规管理

一、上课：

学前班教育常规管理

1.能注意力集中（能稳定10～15分钟）。有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真听讲，按老师的要求去做。

2.在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。

3.知道要说话先举手的道理，得到老允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。能勇敢地在集体面前讲话。

4.能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。

5.愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。

6.在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。

7.掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。

8.知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。

二、劳动：

1.学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。

2.愿意做-爱劳动的孩子，能积极愉快地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完成。

3. 能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和集体服务，乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事光荣。

4.在教师的带领和指导下，学会整理玩具，打扫教室室卫生，布置教室室环境。学会简单的劳动技能，如扫地、抹桌椅等。

5. 学会简单的种植和饲养技能，会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化，并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。

三、体育活动：

1.主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。

2.在教师提醒下，活动前后整理服装，系好鞋带，知道适时增减衣服。

3.学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。

4.逐步懂得自我保护。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。

5.正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。

6.积极参加体育活动，不怕累、不怕苦，能克服困难，坚持到底。

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