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常规管理评估自查自评报告
自自治区开展义务教育学校常规管理活动以来，我校根据上级的统一部署切实抓好学校各项常规管理工作的整改，学校校容校貌有了很大的改观，校园文化氛围更加浓厚，各项管理也更加规范，进一步健全了档案管理，工作取得了一定成效。下面我代表学校向领导们汇报学校基本情况和开展常规管理活动的一些做法。
一、学校基本情况
大番坡学校成立于2017年2月，由原大番坡中学、大番坡中心小学两校合并而成。现在有教学班25个，在校学生1101人，教职工91人。学校实验室、图书室、阅览室、仪器室、语音室、劳技室、微机室、体育室、团队活动室等功能室配备齐全，拥有体育设施完善的一个标准运动场、足球场、三个篮球场。
学校坚持以“学会做人、学会学习、学会健体、学会审美，打好基础，迈向成功！”为办学目标，以“每天进步一点，让今天胜过昨天”为办学理念，重点培养学生“勤学、多思、求真、进取”，以“敬业、协作、严谨、创新”为教师师风建设，坚持在继承中创新，在创新中发展。近年来，各方面都有较大的发展和进步。
二、主要工作成绩
（一）依法治校，规范办学行为
为全面贯落实自治区教育厅《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）的通知》,加强规范化管理，我校实行政务、财务公开；严格执行上级文件精神，坚决杜绝乱收费；规范办学行为：开全课程，开足课时；加强了义务教育资料和学籍管理，确保适龄儿童入学率和巩固率达到100%。
（二）强化安全，打造平安校园。
学校牢固树立管理“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作的领导和管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查，发现问题及时解决。加强对门卫室的值班管理，加强夜间巡查校园制度；同时加大宿舍管理力度。积极开展“安全知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班（队）会、校会、黑板报等形式，切实加强对学
生的各种安全知识的教育。积极配合上级做好“防艾”工作，2017年春荣获钦南区防艾先进单位。
（三）德育为首，科学管理，引领学生不断进步，培育学生全面发展。
学校在教育教学工作中，紧扣“每天进步一点，让今天胜过昨天”的办学理念，不断引导学生对“进步”理念的深入认知，深刻理解“进步”的内涵，肯定学生方方面面、点点滴滴的进步，包括品德的进步、学习的进步、审美的进步等，进一步使“进步就是优秀”的理念根植于学生心中，从而引导全体学生不断追求进步，进而达到培养学生“学会做人，学会学习、学会健体、学会审美”的目标。
为了达到这样的目标，我校一方面不断加强对教师的培训，不断提高教师的素质，指导教师对学生进行正确积极的言传身教；另一方面多方面多层次建设浓厚的校园文化，包括校园环境绿化美化、名言警句、励志标语、文化长廊、班级文化建设等，努力做到每一面墙壁都说话，每一处环境都育人。
另外，不断优化学校德育工作机制，强化德育工作，通过对学校进行爱国教育、养成教育、感恩教育等，切实加强学生的思想品德教育，不断培养学生良好的品德，养成良好的行为习惯，引导学生自觉追求进步，扎实打好基础，为将来取得成功打下良好的基础。 德育工作始终坚持“教育无小事,事事都育人”的理念，努力完成学校各项工作任务,取得了不错的成绩，2017年荣获市级德育工作先进集体。
（四）突出中心，扎实做好教学常规管理及教科研工作，成果突出。
1、抓细抓实常规管理，确保教育教学质量。通过严格教学常规管理，不断提高教育教学质量。效果显著，2017年中考成绩荣升全区第四。
2、开展丰富多彩的校本教研活动。除开展好集体备课外，坚持常规教研与即时教研相结合，围绕课堂教学开展了丰富多彩的研讨交流活动。如“送课下村”、教学能手观摩课、青年教师汇报课等。
3、加强校本培训。一年来，学校推荐两名教师参加市级“名师培养对象”的培训，拥有“学科带头人”三人。除利用教研时间进行学科培训外，还开展了电子白板教学系统的培训。通过培训，不断提高广大教师电化教学的水平，得到了区电教厅领导的高度评价。
4、认真做好教育科研工作。积极倡导以“撰写教学后记”为特点的教育研究方式，积极推进课改实验，有效解决新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，促进学生、教师成长和学校发展。教师自2017年以来参评获奖论文已达25篇，其中自治区级获奖论文20篇；市级获奖论文5篇。
（五）筹措资金，改善办学条件，效果斐然。
1、改善校园硬件设施。投入32100元，平整了校道和增加了校道硬底化面积357.1平方米；投入23100元，更新学校围墙。
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2、积极营造美化、绿化、净化、文化的育人环境。学校投入14630元，不断完善各个室场设备和增加各种宣传标语；投入26860元，在校园主校道安装漂亮了的路灯；投入6850元更新了一批美观实用的垃圾桶；投入30450元，更新学校篮球场的灯光。
3、为了大力提升我镇幼儿教育事业优质均衡发展水平，在我市掀起幼教事业建设的大好形势下，我镇多方争取和筹措资金200多万元对幼教工程投入建设，其中争取钦州市幼教项目88.5万资金改建了大番坡中心幼儿园，引领全镇幼教事业的发展，争取30万改建了板桥幼儿园、争取45万新建青龙幼儿园、争取了葵子村委支持集资了15万元和钦州市幼教项目资金20万新建了葵子小学附属幼儿园，进一步加大学前教育投入、加快了我镇幼教事业的发展。
三、存在问题
1、教职工管理方面：还有极少部分教师的业务能力跟不上社会发展的需求。
2、学生管理方面：学生的养成习惯、学习自觉性和积极性有待进一步加强。
3、教育教学管理方面：部分教师教研意识未够浓厚，评价机制不够完善。
4、安全管理方面：还存在C级危房；
5、校园管理方面：校园美化亮化做得不够，教室和宿舍走廊、楼梯天面不够洁白、光亮。
6、资产管理方面：物理实验室、化学实验室的操作台较残旧，有待进一步更新。
四、努力方向
1、坚持采取“走出去、请进来”的方法来提高教师的思想业务素质。如：组织教职工外出参观学习活动；邀请专家学者来我校讲座等。
2、进一步深入开展教室、宿舍和包干区大评比活动；由教导处、德育处和后勤处，对学生进行深入的思想健康教育，进一步抓好学生养成教育，培养学生养成良好的习惯、良好的学习自觉性和积极性。
3、由科研处组织教师进行进一步的科研培训，加强校本教研及科研课题研究，利用校园网让教师相互学习沟通；进一步完善了教师评价机制。
4、积极筹措资金，维修C级危房。
5、结合美丽乡村的清洁工程，继续加墙校园的绿化、美化、亮化、净化、文化建设，加强对校园各个卫生角落“每天三小扫、每周一大扫”的卫生清洁制度。
6、按计划逐步添置教师办公室电脑等，不断改善教师办公环境。 我坚信，有上级领导部门的大力支持和我们全校师生的不懈努力，我们一定能把我校建设成为让学生开心、让家长放心、让社会满意的优秀学校！
钦南区大番坡学校
二0一三年十月三十日
开发区第一中学教学常规管理督查评估自查自评报告(1)2017-04-23 11:35 | #2楼
为进一步促进我校教学常规管理工作常态化、规范化，保证学校教学工作正常运转、有效运行，从而促进教育教学质量的稳步提升，根据《自治区中小学教学常规管理督查评估实施方案(试行)》和巴教普字【2017】90号文件精神，结合学校工作实际，现将教学常规管理工作自查如下：
(一)A1课程管理（180分）自评得分:162分
B1课程执行（45分）
我校能落实课程方案，开齐、开足每一门课程，执行课程方案，各学科均无增减课时现象。能够严格执行课程安排表，无随意调课、换课现象，有总课程表、分课程表、校历和作息时间表。
B2艺体课程（28分）
艺体课程均配有专职或稳定的兼职老师，艺体课程的实施符合相关规定要求，有计划、有教案、教学效果好。 B3三类课程（25分）
三类课程（综合实践活动、地方课程、校本课程）均配有专职或稳定的（三年以上）兼职老师，三类课程的实施符合相关规定要求，有计划、有教案。
B4实验教学（26分）
按要求开足开齐实验课、严格按课程标准规定指导学生动手实验，开放实验室，指导学生课外进行实验，提高学生实践能力定期对照教学计划检查实验教学；认真组织学生实验能力考核，考核结果计入学生的学业成绩。
B5课外活动（38分）
学校兴趣小组、社团活动、大课间活动、科技活动等课外活动形式多样，效果好，学生课外活动有统一安排的活动地点和时间，定期检查，有记载每项活动均有辅导教师，有计划、有方案、有过程记录、有总结。
（二）A2教学管理（320分）自评得分：297分
B6制度管理（38分）
学校有明确的办学目标，方向明确，有教学质量提升规划、措施。建立校级领导教学管理责任制，学校领导有兼课的制度规定，备课组长、教研组长、年级主任、教导主任、业务校长等各层教学管理均有岗位责任制和年度工作考核制度，教学常规管理制度齐全。
B7教务管理（55分）
学校教学工作计划、总结、过程性资料齐全、完整各学科教学计划类别、内容、进度、措施、完整教师业务档案收集、整理规范，学籍管理符合要求，每学期至少召开2次专题讨论教学工作的会议，有记录。
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B8听课评课（55分）
校长、分管教学的副校长每学期听课不少于25节，其他副校长和中层（教务教研）领导每学期听课不少于20节，听课后与任课教师评课、交流.教研组长和教师每学期听课不少于15节，有详实记载和评课交流；教务处每学期进行检查，以听课笔记为准。
B9教师管理（56分）
教师有自我专业成长规划和年度教学工作计划、总结。教师全员参加业务培训。学校有青年教师培养计划，“青蓝工程”师徒结对。学校有任课教师常规教学量化考核评价方案并有效实施。
B10学生管理（55 分）
学生到校率符合要求、没有迟到早退现象。学生有预习、倾听、记笔记、积极发言、讨论等好的学习习惯学生完成作业认真、规范，主动纠错及时
B11设备管理（38分）
仪器设备保管完好、使用率高。图书资料管理完善、借阅率高。.信息技术及网络设备运行良好，有效发挥作用。教材、教辅材料管理规范，不滥编、滥订、滥发教辅材料。
（三）A3教学常规（340分）自评得分；310分
B12备课（75分）
能按要求提前备课，且备课课型齐全。不以课本、作业、试卷、资料代替教案，无不备课上课现象，教案理念先进，
步骤合理，环节齐全，设计科学、规范，教案中有学校检查的痕迹，定检与抽检结合每学期集体备课4次以上，有记录。包含时间、参与人员、形成的教案。
B13上课（105分）
实行教师上课候课制，教师上课符合《基本要求》，课堂教学行为规范。教学理念先进，重视知识的形成过程，师生活动和-谐，分层教学，方法得当，体现学生的自主、合作、探究学习。学教结合，讲、练、议时间安排合理，过程紧凑，重点突出，教学效果好。教学基本功扎实，教具、学具使用熟练、恰当。
B14作业布置与批改（36分）
作业布置符合规定，紧扣课标和课本，能启迪学生，反映知识主干，有利于巩固和提升；建立同班各学科作业布置协商机制；控制课外作业，总量合理，作业全批全改。学生作业完成情况有批改和讲评记录作业有检查记录，有教师作业设计评优和学生优秀作业展评活动。
B15学生辅导（36分）
学校有教师辅导与学生个别辅导，教师根据班级学生的不同特点，制订了辅导计划，含集体辅导、个别辅导教师个别辅导关注学有困难和学有余力的学生，因材施教。 B16学业考核评价（35分）
建立学生学业考核与评价制度，非考试学科有学业考核评价方案，操作性强，体现学科特点档案管理完善，包括所有学科考试试题、期末各科成绩和统计分析数据.对各学科考试情况及时统计分析，严格考试纪律，考试分数真实、准确、可靠。
B17教学反思（18分）
学校有鼓励教师撰写教学反思，安排每位教师每学期写教学反思不少于2篇。
（四）A4校本教研（160分）自评得分：143分
B18教研组织（28分）
学校各学科建立教研组，艺体及三类课程有独立设置的教研组，任务明确，教研组每周开展教研活动，每次活动有主题，有成效。
B19教研活动（45分）
坚持开展“四课”活动（新教师汇报课、青年教师展示课、骨干教师研究课、教师示范课）有成效开展信息技术辅助教学、三字一画等基本技能竞赛活动，开展信息技术等培训、开展读书研讨活动，每学期读一本教育理论书籍。 B20课题研究（35分）
鼓励教师关注教学中的问题，积极开展课题研究，课题参与率较高学校有县级以上立项的教学研究课题.研究课题有开题论证和中期检查等过程监督课题研究有成果，课题结项
率高.
B21激励机制（35分）
学校鼓励教师参与教育部门组织的专业竞赛，在活动中取得成果。学校鼓励教师撰写论文，有教师在专业报刊上发表文章。
自评总分：907分
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