- 相关推荐
栖凤双语小学教学常规管理细则
为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。
一、总体要求：
1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以学生的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。
2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身校本课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。
3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教导处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。
4、严格执行作息时间表和课程表。因开展活动需要调课的，经学校校委会研究决定，作出妥善安排，方可实行，任何人不得在未经上报批准擅自停课。
二、具体实施细则
（一）备课与检查
1、撰写的教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。
2、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。要用教材教。
3、教案的形式要多样化，提前备课量为语数外3课时，艺体常识为1课时，教研组也可分单元分章节分工备课，但必须做好二次备课。备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。
4、各科教师要认真学习课程标准，领会2011修订版新课标的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段性和连续性，做到循序渐进，螺旋上升。
5、各课要写好教案，做到栏目齐全，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思，导学单等项目。
6、教案检查：采取普查与抽查相结合，并特注意小科教案检查（科学、品德、英语、音、体、美等）。每学期由教导处统一检查，每月普查一次。每次检查均作好记录和小结存档。当发现教案不合要求时及时交换意见，要求改正，检查中发现未进行二次备课情况要及时纠正。
（二）上课
1、上课是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。
2、坚持采用合适的教学用语上课。上好一堂课的基本要求是：
①、教学目的明确，即在一堂课教学中，传授知识，培养能力以及思想教育都明确具体，落实到位，师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行。 ②、教师善于把握、驾驭教材、根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统，做到深浅适宜，详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。
③、要采用“学讲计划”的理念组织教学，坚持从“学讲方式”出发，开展小组合作学习，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和 学生实际，选择恰当的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。
3、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。
4、不提早下课，不拖堂。
5、原则上按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无特殊原因，一般按要求上完有关内容，教师不得自行调换课程，因公出差的教师按学校要求安排好课务，因病、因事的教师要依照《考勤制度》执行好请假，避免“空堂”现象。
6、上课检查：实行教干巡课制度。并特注意小科教学检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。上课期间由学校教导处不定时随堂听课。
（三）、作业布置与批改
1、各科基本作业量，完成课后习题或思考题，可适当设计、补充配套练习题。课堂作业坚持限时分层校内完成的原则，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年经一般不留课外作业（适时调整）；中年级每天不超过半小时；高年级每天不超过1个半小时。
2、作业批改要严格遵守《邳州市小学各科作业管理规范》。要认真，书写要规范，反馈及时。数学作业当天批改、反馈，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈，作文要有讲评、面批等形式。
3、耐心辅导使每个学生都得到发展。要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。
4、布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力，形式多样，要努力减少机械抄写和单调乏味的作业。
5、作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科作业批改要认真细致，迅速及时，讲求实效，不出错误。
6、作业检查：教导处每月检查一次，并做好记录。
（四）、辅导
1、要有计划、有重点地进行“培优辅困”工作。正视差异，重视对暂时学困儿童的辅导、帮助，也提供学习超前的孩子有发展的空间，注重学生良好的心理品质培养。
2、及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。
（五）、考查
1、一个单元或一个阶段教学结束后，通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成绩的评定也是对教学效果的鉴定。
2、学校组织月考，教师要认真总结分析填写质量分析表，
3、考试检查：由教导处检查教师监考、阅卷、登统全过程，对不负责者提出批评，要求改正，对舞弊现象做出扣分或取消成绩的处理。
4、坚持不定时的双基考核，以简单可行的方式经常性的对学生进行测评考核。
（六）、教学评议
1、各教研组安排好“每人一节公开课”，均要开展集体评课活动，集思广益，取长补短，互相切磋，提高教学艺术，并结合课堂评价标准做好记录，留存公开课（照片、教案、反思、听评课记录）材料。各教研组推选出一节优质课。
2、 学校每学期至少组织一次学科性知识竞赛，提前安排好时间、地点、人员，做好记录和原始资料留存（包括影像资料），并报教导处存档。
3、校长、主任采取推门听课制度。
4、教师听课每周1节，教干每周不低于2节、每学期听课不低于40节，并做好听课记录，教导处每学期检查2次教师听课记录。
（七）、开展主题教研活动
以学科教研组为单位，开展主题教研活动，积极按照学讲课堂教学要求组织
1、认真备课，既备教材，又备学生，突出重点难点，精心设计导学单和练习，重视学生能力培养，课后及时写好教学后记。
2、提前进入教室，充分做好课前准备，教学辅助用品准备到位。认真上课，充分发挥学生主观能动性，努力提高课堂效益。
3、上课用语规范（使用普通话）。无特殊情况不允许坐着上课（如有特殊情况，事先告诉教导处，遇有领导检查，好做解释）学生做课堂练习期间，教师应加强巡视及时帮困指导。不应出现学生蜂拥在讲台前等待老师批改作业现象，更不能由学生批改。
4、进教室上课不得带与教学无关的物品（例报纸，杂志，茶杯等，无极特殊情况不准接打手机）。
5、合理布置作业。
6、作业批改及时，规范。养成学生及时订正的习惯。
7、教育教学过程中，尊重学生，严禁体罚与变相体罚。
以上要求请认真落实，期末学校将根据《细则》要求进行考核积分，落实绩效发放！
果满山小学
二0一五年九
【栖凤双语小学教学常规管理细则】相关文章：
小学常规管理评估细则（通用12篇）02-28
班级管理常规细则（精选13篇）03-23
中学教学常规管理细则及考核（通用13篇）05-17
凤栖梧（兰溪）原文及赏析03-21
小学教学常规管理制度10-27
农村小学教学常规管理调研报告05-18
小学教学常规管理制度05-05
《凤栖梧·霜树重重青嶂小》原文及赏析03-27
凤栖梧·霜树重重青嶂小原文及赏析05-22