教师开放式习作教学培训有感

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教师开放式习作教学培训有感

一直以来，习作教学对于我们语文老师来说都是一个难点。2017年7月5日，我有幸听了两节开放式作文教学课及张云鹰校长的开放式作文教学讲座，张校长重点对开放式习作教学进行了阐释，使我茅塞顿开，对习作教学有了新的理解。

教师开放式习作教学培训有感

张校长提倡“解放思想，相信学生”，要在习作教学中培养学生的多元思想，让学生从单向思维转向发散思维。思维的开放、心灵的开放、情感的开放是开放式习作教学的灵魂。

听了张校长的一席话，我开始反思自己的习作教学。在我们日常的教学中，经常埋怨学生的思维不够活跃，思路不够开阔，然而老师自己的思维不够开阔，对培养学生思维不够重视，学生的思维又如何活跃呢？我们总是认为学生习作兴趣不大，习作水平难以提高，然而老师自身缺乏习作兴趣和能力，学生的习作兴趣何来呢？所以要提高习作教学的实效，可多写下水文，精心设计每一节习作课，杜绝习作课的随意性，提高作文教学的有效性。

其次，让我更有感悟的就是张校长在讲座中说到：爱读书的女人最美。是的，女人都是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师，女人必须多读书才有气质，腹有诗书气自华，好的气质能影响孩子一生，为了孩子，为了自身的素质，也为了我们的课堂，我们一定要多读书，爱读书。

第一组冲蒌镇中心小学曾素平 “开放式习作教学”培训有感2017-04-22 22:32 | #2楼

2017年7月5日，我参加了台山市小学语文骨干教师培训学习。听了两节作文课以及听了张云鹰校长关于“开放式习作教学”专题讲座，真是受益匪浅。

上午的两节作文课各有千秋。虽然张校长对我们班伍老师上的课不是那么满意。但我觉得伍老师上的课挺不错的，有很多值得我们学习的地方。接下来小叶老师的开放式习作教学确实令我们耳目一新，学生的学习气氛非常活跃。在老师的指导下，学生自由发挥，想象丰富，写出了一篇篇出色的习作。整节课突出了“开放”的特色，的确值得我们学习。

下午聆听了张云鹰校长“开放式习作教学”专题讲座，更令我大开眼界。张云鹰校长对当前习作教学存在的问题进行了剖析，她认为“封闭”是习作教学中存在的最大问题，她树立起的开放式习作教学新理念，使我不得不反思自己以往的习作教学。缺乏有效的引导；在写、评、改、赏等环节的训练不到位、不衔接；习作教学备课常常疏于形式，过于简略；课堂设计缺乏科学性和操作性；重视习作技能而忽视情感教育等。

这次学习让我懂得“开放式习作教学”实际上就是激发学生写作兴趣，开发学生智力，发挥学生的想象，联想能力，学会各种思维方法，让学生放开手脚，尽情抒写自己的真情实感。从命题、形式到立意，选材、评改等方面要充分表现极大的自主性，尽可能地体现学生的个性特长，让他们乐于写作。作为教师应该紧跟时代步伐，在提升自己素养的同时，要致力于发展学生创新能力，开放思维，打破常规。这样，我们的语文作文教学定会绽放鲜艳之花。

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