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马驿水库露营策划书
时间:2012/5/12 (星期六)
地点:九峰山森林公园马驿水库
活动目的:感受大自然,放松心情,体验不一样的生活方式!也让同学们有一个共同相处的机会,增强班级凝聚力!
活动人数:21人。
活动流程:
1.周六考试11点结束,中午大家自行把露营需要的物品购置齐全(物品下附),下午2:30 韵苑7栋楼下集合准备出发。
2.大家一起骑单车去,我会带路,车程大概45分钟左右!另外需两人(暂定陈泽和刘国玉)去租借帐篷,并负责把帐篷(打车)运送到九峰山森林公园门口,回来时负责运回。
3.到露营地点后,清扫一下,搭帐篷,拣树枝准备晚上生火,(有打火机的同学请悄悄带上啊!O(∩_∩)O!)
4.自由活动。(打扑克,三国杀)
5.晚上“篝火晚会”,玩点小游戏!(注:灰烬洒在帐篷周围,防危险虫类!)
6.碎觉了!
7.早上起床爬山去看日出!O(∩_∩)O!
8.回校,准备自行车环游!
注意事项及自带物品:
1.骑车途中注意安全!有一段车蛮多的。
2.不准独自一人随便乱转,貌似水库的另一边有蛇。
3.夜间出入帐篷时要先用灯光进行检查,防止危险。
4.自备水,食品(晚早餐),手电筒或台灯(注意充满电),打火机,水边生火可能蚊虫比较多,有花露水的带上,扇子也行!杀虫剂或硫磺会统一买的!
5.穿足够衣物:睡觉时要穿上足够的衣服,最好戴一顶帽子,因为身体的热能有一半是从头部消散。
6.饱食:睡前不要空腹,吃些高热量食物,同时充足的水分对人体的代谢功能相当重要,要多喝水。
7.暖身:睡袋对太累与太冷的身体是无用的。吃好饭后,到月光下漫步一阵,以不流汗为标准,让身体暖和入睡才舒服。
8.有照相机的同学带上照相机。
露营游戏(大家可想一想!一下仅供参考:)
一、 破冰行动之松鼠大树地震游戏
适合人数:10人以上
材料及场地:无
适用对象:所有学员
时间:5-10分钟
操作程序
1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3)、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4)、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
破冰游戏是打破参与者之间天然屏障的好办法,拉进彼此距离、也是有效进行团队拓展的前提,今天组织大家一起,在学习之余放松自己,也可以认识到更多的朋友,最后胜利者奖金
二、不管三七二十一 从1 开始报数,每逢3 和3的倍数不能说出,以拍手表示。速度要快,犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生
真心话
问:1,用3个形容词来形容点你名的人?
2,如果你们的爱情遭到大人们的反对,你会怎么样?
3,你是个重色轻友的人吗?
4,你做的最疯狂的事是什么?
四.讲鬼故事!
五.在5分钟内,每个人在纸上写出倾听到的各种声音,(上帝为我们创造万物,你在其中有什么感受)写得最多的获胜
六.007
一堆人围坐一圈,然后其中一个随便指另一个人说:0,被指的人再指他人说0,再被指的人再指他人说7,被指说7的人,指另一个人说“啪”(手做打枪状)。被 打中的人喊:“啊!”不做动作,他两边的人做晕倒状,但不能出声音,谁做错了谁被罚。
七:虎克船长
虎克船长和007差不多,就是最后被指“长”的那个人,双手举过头顶,喊:“呼呼呼...”,他两侧的人,向外手方向做划船的动作喊:“嘿修嘿修” 。
八.问题
活动目标:协助学生觉察自己喜欢的人际特质,了解他人欣赏的人际特质,进而反省自己与人互动的人际型态。
「人际特质问卷」
1. 如果你突然急需一笔钱,但你正好没钱,你会向班上哪位同学借?为什么?
2. 如果你的男(女)朋友来找你,你不想理,你会请班上那位同学帮你去打发他(她)?为什么?
3. 如果你想聊天打发时间,你会去找班上那位同学?为什么?
4. 如果你心情不好,想找人谈谈,你会去找班上那位同学?为什么?
5. 如果你想讨论学业上的问题,你会去找班上那位同学?为什么?
6. 如果你想谈一些专业性或严肃一点的话题,你会去找班上那位同学?为什么?
7. 如果你必须参加一个正式的场合,但你没有正式的服装,你会向班上那位同学借?为什么?
8. 如果你在生活上遇到一个大-麻烦,需要人帮忙,你第一个想到的班上同学是谁?为什么?
9. 你觉得班上人缘最好的人是谁?为什么?
10. 你觉得班上最神秘的人是谁?为什么?
11. 平心而论,你觉得班上最有魅力的人是谁?为什么?
12. 你觉得班上的好好先生是谁?为什么?
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