五四运动活动方案

为隆重纪念“五.四”运动93周年，切实加强对青少年学生的思想政治教育，引导激励全校团员青年继承“五.四”运动光荣传统，大力弘扬“爱国、进步、民-主、科学”的“五.四”精神。增强责任感和使命感，经学校领导和我校实际决定，“五.四”期间在全校其中开展纪念五四运动93周年主题活动，现将有关事项安排如下：

五四运动活动方案

一、活动的宗旨与目的：本次活动以纪念“五.四”青年运动，弘扬民族精神、展现当代青年团员的风采为宗旨。目的是活跃校园文化生活，激励学生展示自我、展示特长，为学生营造一个轻松和-谐的学习环境，引导广大团员青年增强为全面建设和-谐社会而奋斗的历史责任感和使命感，加强青少年思想道德建设，促进青少年健康成长。

二、活动对象：全体学生

三、活动时间：4月26日------5月4日

四、活动内容及安排

活动一：学校开展一次板报竞赛。

利用黑板报，刊出“五.四”运动专题特刊，宣传“五.四”运动的由来，“五.四”运动对中国历史产生的影响以及“五.四”运动深远的历史意义，集中开展对“五.四”纪念活动的宣传。活动二：“五.四”青年节革命影片放映活动

利用文体活动课、综合课等，班主任组织学生在多媒体教室观看革命电影。弘扬爱国主义精神，营造积极健康向上的校园文化氛围，促进青少年学生的全面和-谐发展，增强学生“不忘历史，珍惜现在，成就未来”的思想意识。

活动三：开展“青春之歌”歌咏比赛

一、活动目的：

为了丰富学生课余生活,努力营造和-谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；促进学生德智体美的全面发展。

二、主题：合唱比赛

三、活动时间：2012年5月4日

四、活动地点：

学校操场

五、比赛规则：

1、每班出两首曲目，以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。

2、比赛要求：

（1）歌曲两首。

（2）人数齐，全员参与。

（3）入退场动作迅速、队形整齐；演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

（4）各班可根据歌曲内容自行设计有创意的表情、动作和准备道具。

（5）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

（6）比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。

（7）计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

六、奖励办法：

设团体奖，分别评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖1名

评委：

（一）领导小组：组长：李艳玲

副组长：班荣清、周立妹、

组员：各班主任（负责本班安全工作）

比赛组：

评委：班荣清、罗方国、罗应辉、陈敏、胡-平

（三）记分组：汪远国、万本能

职责：收评委的评分表，统计分数得出名次（采取去掉最高分、最低分，取平均分制）

八、附件

（1）、合唱评分标准：（100分）

1.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）

2.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）

3.指挥准确，富有激-情。（10分）

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）

5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（10分）

6、有创意的表情、动作和准备道具。（10分）

活动四：开展“我爱祖国、我爱家乡、青春校园”个人朗诵比赛

一、活动目的：

为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高

学生朗诵说话能力，丰富课余生活，开展一次以“我爱祖国、我爱家乡、青春校园”为主题的

诗歌朗诵比赛。期望通过诗歌朗诵，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，

培养提高学生的思想道德素质。

二、活动时间：2012年5月4日

三、活动地点：中学操场

四、活动对象：初中部全体学生。

参赛对象：每班5名学生。（各班先自行选拔）

五、比赛规则：

1、朗诵篇目为诗歌。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，

达到一定朗诵效果。

5、每号选手朗诵时间2——5分钟。

6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

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六、评奖办法：

1、评分采用十分制。详见附：评分细则。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低

评选，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。学校分别给予一定奖励。

七、评委：

（一）领导小组：组长：李艳玲

副组长：班荣清、周立妹、

组员：各班主任（负责本班安全工作）

比赛组：

评委：班荣清、罗方国、罗应辉、陈敏、胡-平

（三）记分组：汪远国、万本能

职责：收评委的评分表，统计分数得出名次（采取去掉最高分、最低分，取平均分制）

附：诗歌朗诵比赛评分细则

一基础分

(1) 作品形式自由活泼,符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上 1分

(2) 参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调 0.5分

(3) 精神饱满，姿态得体大方 1分

(4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

1.5分

(5) 参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏 2分

(6) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 3分

二提高分

(7) 朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分

三评分要求:

1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位。

2. 比赛打分满分10分，评委打分以7.00分为基础分

3. 评委根据评分表打出总分,将总分写入评。

活动五：开展第三套广播体操“舞动青春”比赛

一、活动目的：展示我校学生的风采风貌，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，同

时培养学生团结协作，集体主义精神，特举办此次广播体操比赛.

二、活动形式：比赛形式。

三、比赛时间：5月4日中午1点半准备，2点准时开始（如遇天气不宜另行改期）。

四、比赛地点：中学操场

具体事项：

（一）领导小组：组长：李艳玲

副组长：班荣清、周立妹、

组员：各班主任（负责本班安全工作）

比赛组：

评委：班荣清、罗方国、罗应辉、陈敏、胡-平

（三）记分组：汪远国、万本能

职责：收评委的评分表，统计分数得出名次（采取去掉最高分、最低分，取平均分制）比赛方法：班级为单位。

（五）比赛规则、要求及评分分值

1、服装（1分）：统一

2、进场（0.5分）：根据本班的安排进场由体育委员或班干部组织带队按秩序进场。

3、队列（1分）：集合要求“静、齐、快”。各班队伍整齐，横竖对齐，走路要有精神。到达规定的地点后，原地踏步，准备做操。 4、广播操（6分）：要求动作要准确，动作合拍，跟上节奏，全班整齐划一。

5、精神面貌（1分）：要求做操时精神饱满。

6、退场（0.5分）：广播操做完后听从体育委员或班长的指挥，按顺序退回场边休息。

7、领操员及队员：各班可有1人或2人做领操员，全班学生必须参加（病假、事假必须要有病、事假条，若发现学生无故不参加广播操比赛1人总平均分倒扣1分，最高倒扣5分）。

8、抽签时间：等候通知

备注：在活动期间各班班主任管好本班的纪律，确保本班学生的安全。

五四青年节趣味运动会活动方案2017-04-06 11:03 | #2楼

一、活动目的

今年是“五四”运动96周年。为进一步弘扬“爱国、进步、民-主、科学”的“五四”精神，在全校教师中弘扬爱国、爱校的伟大情感，营造积极、健康、快乐、向上的校园文化氛围，展现我校教师的青春风采。学校工会拟于“五四”当天开展以“传承五四薪火，展现为明风采”为主题的五四青年节趣味运动会活动。

二、活动时间：

5月4日（周一）下午5点10分

三、活动地点：操场

四、参加人员：

武汉光谷为明实验学校全体教师

注：送校车的老师不参加，才艺班的老师在才艺课结束后参加。托管的学生全部在操场上为老师加油。

五、游戏项目及规则：

1.障碍接力：全程20米，设置障碍，含呼啦圈、下腰过杆、跳绳、水平乒乓球。此项目单组进行，全组人员参加，依时排名计分。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

2、袋鼠运瓜：规定时间5分钟，队员由起始点A（距呼啦圈10米）依次运球，每名队员带1个球，用膝盖夹着蹦到B点（距呼啦圈3米）进行投球（落入圈中即可）。每组成员一个到达B点后，下一个成员从A点出发。此项目2组同时进行，全组人员参加，在规定时间内篮球落筐最多者胜。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

3.两人三足：全程20米，每组派6名队员参赛，两两接力，用时少者胜，4组同时进行。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

4.拔河比赛：每组全体队员参加，一、二组，三、四组比赛，获胜组再比赛分出一、二、

三、四名。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

六、活动奖励规则及奖品：

按组积分评比制、奖品设一等奖1组、二等奖1组、三等奖2组

奖品申购：张艳茹

七、人员分组

一组：黄东孙玉强陈曲程琳唐晓宁杨瓅眉刘福音

二组：黄宇新刘亚琼桂丹张艳茹李慧敏姚培富刘芳

三组：肖素娥陈红利师会盼蔡青青胡除夕陈黔平郭雪

四组：缪昭君肖丽 Joe Steven Greg Marissa Justin

裁判：黄一峰袁晨锡李传辉