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XX中学消防安全应急预案
为规范和加强本校消防安全管理,做到发生火灾时能沉着冷静的指挥,迅速报警,很好的扑灭初起火源或控制火势,同时安全的组织疏散全体师生,最大限度的减少火灾带来的危害和损失,确保师生平安的目标,特制订本应急预案。
一、组织机构
消 防 组 组长(总指挥): XXX
消防组副组长(副总指挥):XXX
消防器材维护员:XXX
安全通道检查监督员:XXX
日常防火安全检查员:XXX
灭火行动小组:XXX
医疗救护组组长:XXX
医疗救护组成员:XXX
通讯联络组:XXX
疏散小组组长:XXX
副组长:XXX
组员:XXX
二、主要职责
①灭火行动小组:火灾初起时,立即切断电源,尽快到相应地点取灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护,则应尽力想办法救人。
②疏散引导组:当火灾发生时,立即到自己岗位,组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
③通讯联络组:一旦发生火警,负责与疏散、救护各组联络,控制校园广播,调动有关人员到指定地点,应立即报警,先报119救火,再报110维持校门外秩序,根据人员受伤害情况报120,同时报区教育局办公室。
三、预防措施
1、开展消防知识的宣传工作
根据消防知识进学校要求,通过广播、闭路电视、黑板报等形式,宣传消防知识,并建立消防宣传墙,把各项消防制度、防火公约、会议制度等上墙。
2、加强学校消防硬件建设
设置灭火器箱,配置ABC类干粉灭火器,消防水带、水枪等,并学校重点部位配置灭火器。设立总务处为学校消防管理办公室。
3、设置必要的消防设施标志
在校园内设置学校示意图,标明消防设施,水源和消防宣传标志。
4、经常巡查,排除隐患。
教室、宿舍的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查,发现隐患及时报总务处进行维护或排除。
四、应急处理办法
1、发生火灾时,由现场教师或学生向校长或学校行政机构报告,
学校领导立即通知广播室,由广播室指挥相关人员立即行动,到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。
①切断电源、广播告知。(稳定情绪第一、沉着冷静为要,防止引起全校恐慌)。
②呼叫119、110,并根据实际情况呼叫120,同时报告教科局。 ③打开校门(当班门卫)。
④灭火行动组到位;扑灭初起火源,关闭门窗,控制火势,为疏散争取更多时间。
⑤疏散引导组到位;疏散线路原则上按学生出操线路上、下楼,遇特殊情况,疏散组可临时根据火灾发生的地点,做出果断的疏散线路决定,并加以引导。
2撤离顺序:按发生火灾地点,所在班级同层优先原则,先撤离所在班级学生,后撤离同层学生(离火源近的班级先撤),再其他层次,这样既确保重点,又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间,由班主任迅速到班级现场指挥撤离,其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时,由任课教师现场指挥撤离,空课教师按要求到楼道指挥。
五、有关要求
1、组织人员按分工合作,沉着冷静,指挥得当。各指挥疏散教师要识大体、顾大局,合理控制出楼速度,以免造成楼道挤压,防止学生因恐慌而跳-楼情况发生,疏散组成员应最后撤离现场。
2、学生疏散时必须服从值周教师安排,有序按计划快步撤离,
学生不得参与救火。
3、无论校园何处发生火灾,疏散人员都应撤到学校操场,学生撤离到安全地带后,不得任意走动,更不得返回火灾区。班主任或值周教师迅速清点学生人数,并向年级组长汇报学生情况,年级组长汇总后,将汇总情况报告总指挥。
4、灭火行动组在火灾初起时,要就近起用灭火器,进行紧急扑救,尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势,或关闭门窗控制火势漫延,为学生疏散争取更多时间,在学生末完全撤离前,在能确保自己安全的前提下,不得撤离火灾现场。
5、在火灾发生时,各组要确保通信联络,及时联系,把有关情况及时报告总指挥。
XXX年X月
XXXX中学校消防安全应急预案2017-04-04 16:39 | #2楼
为规范和加强本校消防安全管理,做到发生火灾时能沉着冷静的指挥,迅速报警,很好的扑灭初起火源或控制火势,同时安全的组织疏散全体师生,最大限度的减少火灾带来的危害和损失,确保师生平安的目标,特制订本应急预案。
一、组织机构:
消防组组长(总指挥):(职务)
消防组副组长(副总指挥):XXX(职务),XXX(职务)
消防器材维护员:XXX(总务处主任)、XXX(职务)、XXX(职务) 安全通道检查监督员:各楼管-理-员、各年级组长
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日常防火安全检查员:政教处干事、各楼管-理-员、值周教师 灭火行动小组:各年级组长、政教处干事、校医务室人员、总务处干事
医疗救护组组长:XXX(职务)
医疗救护组成员:政教处干事、校医务室工作人员
通讯联络组:校办公室人员、门房保安人员
疏散小组组长:XXX(职务)
副组长:各年级组长
组员:各班班主任、任课教师、值周教师
二、主要职责:
①灭火行动小组:火灾初起时,立即切断电源,尽快到相应地点取灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护,则应尽力想办法
救人。
②疏散引导组:当火灾发生时,立即到自己岗位,组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
③通讯联络组:一旦发生火警,负责与疏散、救护各组联络,控制校园广播,调动有关人员到指定地点,应立即报警,先报119救火,再报110维持校门外秩序,根据人员受伤害情况报120,同时报区教育局办公室。
三、预防措施
1、开展消防知识的宣传工作
根据消防知识进学校要求,通过广播、闭路电视、黑板报等形式,宣传消防知识,并建立消防宣传墙,把各项消防制度、防火公约、会议制度等上墙。
2、加强学校消防硬件建设
设置灭火器箱,配置ABC类干粉灭火器,消防水带、水枪等,并学校重点部位配置灭火器。设立总务处为学校消防管理办公室。
3、设置必要的消防设施标志
在校园内设置学校示意图,标明消防设施,水源和消防宣传标志。
4、经常巡查,排除隐患。
教室、宿舍的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查,发现隐患及时报总务处进行维护或排除。
四、应急处理办法
1、发生火灾时,由现场教师或学生向校长或学校行政机构报告,学校领导立即通知广播室,由广播室指挥相关人员立即行动,到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。
①切断电源、广播告知。(稳定情绪第一、沉着冷静为要,防止引起全校恐慌)。
②呼叫119、110,并根据实际情况呼叫120,同时报告教科局。
③打开校门(当班门卫)。
④灭火行动组到位;扑灭初起火源,关闭门窗,控制火势,为疏散争取更多时间。
⑤疏散引导组到位;疏散线路原则上按学生出操线路上、下楼,遇特殊情况,疏散组可临时根据火灾发生的地点,做出果断的疏散线路决定,并加以引导。
2撤离顺序:按发生火灾地点,所在班级同层优先原则,先撤离所在班级学生,后撤离同层学生(离火源近的班级先撤),再其他层次,这样既确保重点,又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间,由班主任迅速到班级现场指挥撤离,其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时,由任课教师现场指挥撤离,空课教师按要求到楼道指挥。
五、有关要求
1、组织人员按分工合作,沉着冷静,指挥得当。各指挥疏散教师要识大体、顾大局,合理控制出楼速度,以免造成楼道挤压,防止学生因恐慌而跳-楼情况发生,疏散组成员应最后撤离现场。
2、学生疏散时必须服从值周教师安排,有序按计划快步撤离,学生不得参与救火。
3、无论校园何处发生火灾,疏散人员都应撤到学校操场,学生撤离到安全地带后,不得任意走动,更不得返回火灾区。班主任或值周教师迅速清点学生人数,并向年级组长汇报学生情况,年级组长汇总后,将汇总情况报告总指挥。
4、灭火行动组在火灾初起时,要就近起用灭火器,进行紧急扑救,尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势,或关闭门窗控制火势漫延,为学生疏散争取更多时间,在学生末完全撤离前,在能确保自己安全的前提下,不得撤离火灾现场。
5、在火灾发生时,各组要确保通信联络,及时联系,把有关情况及时报告总指挥。
二0一二年八月
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