英语教研组公开课总结

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英语教研组公开课总结

优点：

英语教研组公开课总结

1、英语口语流利，发音标准准确；

2 、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动；

3 、教态自然大方，表情及肢体动作丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性；

4 、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。

5、通过在PPT中使用各种直观形象的图片来帮助学生加深对单词、句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更深刻。

6、教学过程清晰流畅，环环相扣。

7、课堂气氛活跃，学生参与度较高。

缺点：

1、PPT上字体过小，且字体颜色与背景颜色相似，导致看不清字。

2、在教学过程中应处理好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观之间的关系。”在教学过程中要认识到不是教书本，而是以书本教，以学生现有的知识经验导入，由学习课本的语言知识输入到延伸过程中的语言知识输出，通过教师引导使学生运用语言知识，学会交际，学会做事情。

3、教学过程中可以适当地找个别学生大声朗读新单词。

4、对学生的回答等表现应及时进行评价。

英语教研组

2017年4月9日

七十九团中学英语教研组公开课活动总结2017-03-31 12:02 | #2楼

2017-2017学年的七十九团中学英语教研组公开课活动在10月底顺利结束。学校安排每学期的例行公开课对于我们教师来说，是提高教学水平和锻炼自身能力的一次机会和考验，通过本学期公开课，英语教师在多方面得到了锻炼提升，同时也反映出了一些不足。

一．本次教研活动的亮点

1. 教师的教态大方得体，精神饱满，对于公开课态度认真，准备充分。

2. 英语课堂的听说读写环节设计上均有所涉及，教学设计由浅入深由易至难，较为合理，讲练结合，巩固到位。

3. 大部分教师对于教学重难点把握上拿捏准确，对于学生的课堂养成习惯如做笔记等和情感价值观教育落到了实处。

4. 师生关系和-谐平等，教师鼓励性的言语和表情平复学生紧张波动的心情。

5. 教学目标基本能够达到预期效果。

二．本次教研活动的不足

1.课堂教学形式较单一，没有充分发挥学生的主体作用，更多的是教师在讲，学生被动地接受，课堂气氛不够活跃。

2.师生互动主要是一问一答式，没有给学生留出充足思考的时间；小组合作形同虚设，忽略了学生的合作探究；教学评价体系不够完善，较为单一。

3.英语学习的氛围不够浓厚，学生对于英语的兴趣不是很强烈。

4.对于当堂的个别检测和对学生整体性的把握总是忽视其一。

5.幻灯片的使用有待加强。教师被幻灯片束缚。

三．今后需改进的地方

分析了以上的优点和不足，同时我们要正视今后英语教研组需改进和完善的方方面面。

1. 深刻理解课标内涵，认真学习领悟讲课理念，使教学更有科学性和针对性。

2. 业务上加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，对于每节课要做到心领神会。

3. 丰富教学设计，重视合作探究，将英语课堂中“英语语言”的特点体现出来，加强课堂检测和课后反馈。

4. 教学不能摆“空架子”和做“花瓶”，针对团场教学实际，将教与学落到实处，稳扎稳打。

5. 作为年轻教师要汲取经验，将学到的运用到课堂中，对于骨干教师要学习多媒体的使用和适应新的教学方法，对于整个教研组形成带动的作用。各位老师完成每周至少听一节组内课并互评和青蓝工程的相应要求及跨科听课。

总的来说，参加此次公开课活动的教师们都有可圈可点之处，也希望今后英语教研组能够在本校及校外教学工作中起到一定的引领示范作用。

英语教研组

2017.12.8

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