与患者的沟通技巧
沟通就是将信息传送给对方,并期望得到对方作相应反应效果的过程就叫沟通。以下是小编收集整理的与患者的沟通技巧,希望能够帮助到大家。
在工作中,很多时候由于患者或患者家属对医疗方面的知识并不是很了解,甚至从未听说过一些专业术语,这时候要想采取一些治疗方案和患者或家属沟通起来就有些困难,在这里呢我总结了几点和患者的沟通技巧,写上来,和同仁们切磋一下。
1、谈话前有条件最好请患者及家属坐下,让家属知道你重视他们,自我介绍
2、谈话时注视眼神,面带微笑,不卑不亢,家属有意见提出异议时,耐心听他说完,揣摩对方心理
3、交代病情除了把能够预知的说出,末了加句“还有某些无法预知的并发症等”,别把话说死
4、当然上班忙的时候多,注意忙而不乱,切忌张冠李戴,别叫错患者名字
5、对一些文化程度低的患者可以适当比喻,一个同事交代胎膜早破时经常说“胎儿就是泡在羊水里的鱼,水干了鱼还能活?”
下面给大家举一些比较典型有趣的比喻例子:
1、有不孕患者在做完b超后发现有子宫肌瘤问:为什么我会长子宫肌瘤呢?
我们科的教授查房回答:子宫就像是一块地,里面如果没有种果实,那么长草的机会就大了!
2、卵巢反应不良患者咨询:为什么我的卵巢对那些药反应不良啊?
教授:卵巢的储备就像池塘里面的鱼,鱼多了,加饲料就长了,但池塘的鱼少了,加再多的饲料也只有几条了
3、关于双胎风险
患者:为什么双胎会风险大呢?不是说只有试管婴儿的双胎才危险吗?自然双胎也危险?
教授:双胎风险很高的,你想想,本来人的子宫就是长给一个胎儿的,好比你家那个房子只住一个人,好了,现在你把一个人的房间给两个人住,能舒服吗?总会挤的!!挤多了矛盾就多了!
4、关于试管婴儿发生宫外孕的可能
患者:你们不是把胚胎放到子宫里面了吗?怎么还会宫外孕?
教授:那个胚胎是个生命啊,就像一个人一样,不是你把他放到哪里,他就会在那里安居乐业的,他也到处走走看哪里更合适他,不小心走到了穷乡僻壤,可能想回到大城市都不容易了
5、取卵手术后
患者:为什么之前看到9个卵泡,最后才取到了5个卵啊?
教授:这个是个取卵率的问题,不是说每个卵泡里面都有卵的,也不是说每个卵泡都能取到卵的,就好像不是每一朵花都能结出果实啊!
护患沟通的方法:
设身处地为患者着想,理解患者的感受,体谅患者:患者及家属到医院就医的心理压力非常大,对护士的表情,医生的诊断视生命的惟一,他们会细心观察护士的言语、行为及面部表情来猜测自己的病情,错综复杂的联想是治疗疾病的障碍。因此明确的沟通技巧可以帮助患者渡过这段痛苦的经历。如果护士能理解患者的感受,会减少患者的恐惧及焦虑,帮助患者增强战胜疾病的信心和勇气,同时护士也在患者心目中留下了美好的形象。
尊重患者的人格,维护患者的权利:在护理工作中,应该将患者看成一个具有完整生理、心理、社会及文化需要的综合体。在与患者沟通过程中,注意维护患者的人格和自尊。为了使患者感到温暖,护士对患者说话时要语气温和、诚恳、热情,并尽量鼓励患者说出自己的想法,以满足患者的心理需求。对患者提出的问题切忌使用审问的口吻,防止不耐烦地打断患者或粗暴地训斥患者。尊重患者的人格和维护患者权利是护士的基本素质,也是做好本职工作的前提。
随时向患者提供有关健康的信息,并进行健康教育:护士应随时发现机会,向患者提出健康信息及教育。如患者即将面临痛苦的检查或治疗,护士应仔细观察患者的表现,及时向患者提供信息及指导。一些长期反复就医的患者,心理压力大,护士应该经常与此类患者沟通,及时了解患者的情感及心理变化,并应用相应的社会心理学原理为患者提供护理,帮助患者减少心理障碍,有利于促进疾病的康复,达到身心平衡的目的。
对患者所提供的信息保密:有时为了治疗和护理的需要,患者需将一些有关个人的隐私告诉护士,护士在任何条件下都应保证对患者隐私的保密,除非某些特殊的原因要将患者的隐私告诉他人时,也要征求患者的同意。尊重患者的隐私是护士的责任,也是维护护患关系的沟通技巧。
加强护士的自身素质,掌握沟通的技巧:同一种疾病,在不同心理状态、年龄层次、社会背景的人身上,其感觉和表现不尽相同,护患之间的语言沟通重要的是两者之间的相互作用和影响。但在沟通中护士要处于主动地位,就必须不断学习,掌握语言艺术及沟通技巧,通过倾听患者的诉说,了解患者的病情变化和心理活动,有针对性地给予解释、疏导,从而为治疗和护理提供可靠的依据。
护患沟通的原则:
以患者为中心,护士是为患者服务的:为了达到治疗疾病的目的,患者要遵医嘱服药、打针,但护患之间的关系是平等的,护士不要潜意识地把自己放到支配地位,把护患关系摆对,是沟通交流中遵循的重要原则之一。如果护士时时处处把患者视为一个完整的有独特尊严的人,护士就会自觉尊重患者的人格,维护患者的权利,设法满足他们的需求,有效地与患者进行沟通,以达到健康的目的。
增加患者战胜疾病,应对变化的信心、力量和能力:护士要对患者负责,对他们的生活产生积极的、正面的影响,因此要让患者尽可能了解自己所患的疾病,提高自我护理能力,在知情的情况下,参与疾病的治疗。知道病情的患者最需要的是和周围人的沟通交流,通过交流可以减轻其心理压力,因此护士要设身处地给患者以同情、理解和接受他们的感受,营造一种能够让患者倾吐心中不安、焦虑或恐惧的氛围。护士所看到的不仅仅是患者的疾病和疾病所表现的具体症状,更应看到患者是一个患病状态下的独特的个体,只有认识到这一点,护士才能通过交流,提高患者的应对力量和能力的信心。
宽容和接纳:护士的工作是对患者身心的护理。疾病使患者的身体和精神发生了变化,他有时会变得焦虑、狂燥、忧郁,蛮不讲理,甚至会对护士横加挑剔。护士需要用换位思考的方法来理解患者,不应感到自尊受挫而反应过度,或针锋相对,而应洒脱和宽容。从他的无理中看到合理的一面,从他的冷淡中感到他的孤独,从他的尖刻中了解到他的无奈,从他的冷酷中看到他的软弱。用护士的耐心,爱心尽职和真诚的努力使患者感觉到护士在为他排忧解难。
总而言之,沟通既是一种科学的工作方法,同时也是一门艺术,是护理工作的一种重要环节,良好的沟通技巧可以建立护理中的良好人际关系,使护理工作在友好的气氛中进行。护士应通过有效的护患沟通,发展及促进良好的护患关系,及时满足患者的身心需要,使患者真正接受科学的、整体的、全方位的现代护理。
与患者家属的沟通技巧:
技巧一:如何快速接近家属
1、要从始至终保持友善
要重视第一印象,学会打招呼,医生可以邀请对方到办公室,请他们坐下,为他们倒上一杯水,营造一个友善、宽松的气氛,建立信任。要尊敬每一个人,包括不喜欢自己的人。要记住对方的名字,尽量接触家属身体,要目光交流,与人握手时,可多握一会儿。礼貌性用语是愤怒的患者愿意听到的,觉得自己被尊重和理解[1]。要保证尽力,要提供支持,表达关心、理解以及帮助的愿望。
2、要从介绍自己和询问病情开始
要以患者及家属说、医生听的方式开始,要以其容易接受的内容开始,谈论的内容主要是疾病的发生、变化以及家属的希望,这样可以缓解患者及家属的紧张和抵触,例如:“我姓任,是老人的主治医生,咱们一起帮助老人渡过难关,有什么事情咱们一起商量,我的电话是……我想先听听老人的发病情况……”要主动介绍入院须知包括本科室主任、护士长、管床医生……
3、可以攀亲认友
要表达友情,常用“我们、咱们”开头。明示家属很孝顺,我们愿意交这样的朋友,当有中间人时,要说“他和我关系很好”;让家属知道,你将对他们负责到底。可以建立同理心。站在对方的立场说话,向对方表示同情。要先完全了解病情,要记住人名,记住家属的嘱咐。要赞美对方。从一百个缺点中找出优点,如“家属很疼病人”。要抓主要矛盾[3],家属内心可能有很多困惑需要解决,如果医生能很快“猜到”并主动解释,家属就会有知己的感觉,沟通才容易顺畅。
技巧二:如何让家属签字
要注意告知的灵活性。要看人签字,有时要逐字逐句地解释;有时可直接说:“病情复杂,我们肯定尽力,但是病人可好可坏,签个字吧。”有时要解释到内心确实认可的程度,如为风险担心、甚至为可能的预后哭泣。有时要解释签字的理由:“这是表示您听明白了,授予了我们抢救的权利……”一般情况下,签字内容要与口头交待相差不大。但口头交待要灵活,如在不希望家属转院而让他在“拒绝转院”上签字时说:“我们一定全力救治,在本院有×主任的关系,我们会照顾,但结果也可能让我们失望,别的医院对这个病也没有更好的办法,而且病情随时有可能恶化,你们随时有提出转院的权利,现在转院吗?还是以后再说?”要掌握时机、观察家属的心理状态,认为可以时再说“签字吧”,如果请求签字而被拒绝,再解释就难了。签字困难时可在家属注意力下降、情绪缓和时进行。
技巧三:如何对待患方的粗口或暴力
对于患方的粗口或暴力,可以使用下述表达方式:“从远方赶来,你们肯定不是来打架的,都是为了病人,咱们应该克制一下,打架解决不了问题,别把事情搞乱,我说的没错吧。”“我们可能观点不一样,那是因为我们的位置不一样,而我们目的一样,可以商量着办事。”“我们有不妥之处还请指正。给老人治病,我们并没有欠谁什么,我们肯定会努力,请相信我们、配合我们,信任是您在这个医院治疗的基础,是吧?”
技巧四:如何应对“医生不负责”的责问
对于患方的“医生不负责”的责问,可以使用下述表达方式:“很多事情没有最好,它在是非之间,此种选择会有好处和风险,选择权是家属的权力,我们不能替代。”“您做出选择时,我们就和你们一起承担相应风险。”“绝大多数事情中,付出和成功成正比,这是正常思维,可是疾病的治疗,付出的是心血,收获的可能是失败。”“疾病的发展,好转或恶化,像天气预报、地震等一样难以预测,很多人白白付出了很多,可是当初不争取,机会往往失去。”“我们肯定会百分百努力,我们有过错时,我们会负责的。”
技巧五:如何让家属认识到病情危重
首先是家属信任你,建立了较好的情感联系,不能有抵触情绪。可以寻找多个机会解释病情,如有病情变化时,有新的辅助检查结果时,有中间人来访时……要在多个地点,多个医生同多个家属以不同的方式解释,尤其是让其信任的医生说出病危。要说出详细的理由,如高龄、疾病规律、类似患者的预后。
特殊患者的沟通技巧:
1、与危重患者的沟通
保持环境安静;
简短,10-15分钟;
避免不必要的交谈;
意识丧失患者反复唤醒;
身体语言:触摸、握手;
封闭式提问。
2、愤怒的患者的沟通
护士要耐心,不要被激怒;
及时满足,患者的需求;尽量让患者表达和发泄焦虑或不满 ;
应用技巧对患者,做出理解性的反应 。
3、与要求过高患者的沟通
护士应该理解病人的行为;
多与病人沟通,仔细观察病人的表现;
允许病人抱怨,对病人的合理要求及时作出回应;
让患者感受到护士的关心及重视;
对一些无端故意要求或抱怨的病人,如果没有特殊的原因,要对不合理要求进行一定的限制。
4、听力障碍患者的沟通
轻触告知,自己的到来;
患者看见你,之前不要说话;
肢体语言、口型手势易懂、辅助用具;
声音可提高、不能喊叫 、着急。
5、视力障碍患者的沟通
告知姓名身份、到来和离开;
接触患者前、要给予说明;
解释声响;
避免或减少非语言信息;
补偿因视力障、碍遗漏的内容。
6、与不合作患者的沟通
由于病人不合作,护患之间可能会产生矛盾,有时会使护士感到沮丧;
护士应主动与病人沟通,了解病人不合作的原因,使病人更好的面对现实,积极的配合治疗与护理。
7、与哭泣患者的沟通
有时哭泣也是一种对健康有益的反应;
护士应首先了解患者哭泣的原因,可通过与其家属的沟通获得;
当患者哭泣时,不要阻止,允许患者独处,发泄沉默等;
在哭泣停止后,用倾听技巧鼓励患者说出流泪的原因,使患者及时调整悲哀的心理,恢复平静。
8、与抑郁患者的沟通
护士在与抑郁病人沟通时,应尽量表示体贴及关怀;
以亲切、和蔼的态度,简短地向病人提问;
及时对病人的需要作出反应,使病人感受到护士的关心及重视;
对有自杀倾向的患者应高度重视并加强巡视。
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