3至四月份活动总结

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3至四月份活动总结

时光飞逝,弹指之间,两个月已过去了.工作的风风雨雨时时在眼前隐现,不仅要能做到,工作时认真仔细,还要能再回过头的时候,对工作中的每一个细节进行检查核对,对工作的经验进行总结分析,从怎样节约时间,如何提高效率,尽量使工作条理化,清晰化!

3至四月份活动总结

为了更好地做好接下去的工作,总结经验,吸取教训,必将有利于社团的发展,有利于开创新的因素,以下是这两个月活动的一个盘点:

一、把环教带进课堂，让环保走进心中

2011年3月22日(世界水日)和4月22日(世界地球日),以环教部成员为主,及其它部门成员到余盛小学的活动,活动前期环教部长带领成员做了许多小卡片,收集包书纸及节日信息\资料,等等,都有利于调动成员们的积极性,让大伙都参与和环教工作,与此同时,我们真正把环境问题带进课堂,让环保意识从小扎根孩子的心中,这也使自己增长了许多,通过备课过程加深印象.

不足之处:在组织活动过程中,安排组织秩序不够周密,事情不够具体,使场面不再自己的预料范围内;教学的水平还有待提高,等等.

二、我们也当了回“鸟人”

鸟类是大自然的组成部分，是一种宝贵资源。保护鸟类对维护自然生态平衡，对科研、教育、文化、经济等方面都具有重要意义。我国政府一直很重视对野生动物资源的保护。

本次爱鸟周活动时间是于3月21日，地点在我校食堂门口，来自师大的观鸟协会与我环保协会共同开展省29届爱鸟周宣传活动之走进福州教育学院。本次活动由师大观鸟协会主办，环保协会承办。活动当天在食堂门口摆设一个野生动物的图片展示长廊，其中穿插放置野生鸟类动物标本或野生动物图片。针对这些野生动物图片，邀请师大讲解能力优秀的志愿者向参观的同学进行讲解。在长廊中单设专门一个区域展示大学城内鸟类照片，增强同学们了解鸟类生存环境。吸引了许多同学前来观看,达到了一定的影响力.同时在长廊附近安排同学发放鸟类动物宣传传单与书签，安排志愿者开展关于鸟类保护的演讲，现场还开展观鸟望眼镜的体验。

本次活动顺利举行，在一定程度上号召了全校同学一起加入到保护鸟类，建设生态文明的行动中。

三.踏春之行

在20011年4月10日,正时春暖花开，我社和院书法协会一起踏上旗山之路,去感受春天的多姿。也可以大大加强社团与社团之间的交流彼此增加感情。以郊游的形式，有组织的集体出发，背着行囊，观赏自然风光。我们在活动时努力做到了一下几点:

a) 首先集体出发要考虑到安全问题，人多不便于管理，要分配好小组，由各组长带好自己的小队，随时点名，以确保人员的实

到；

b) 要考虑到天气问题，做好应对措施，及相关天气带来的问题； c) 还要注意做好饮食，防过敏等相关问题

不足之处:由于人员较多,个人身体素质不一样,造成一些同学非常疲惫和辛苦.

四,“我环保，我节约”开展节能宿舍

我社和院自律会在4至6月开展了一场节能宿舍大比拼的活动,波及面较大,影响力较深. 我们的活动形式是以班级为单位，根据每个月每个宿舍用水电量的总价格，同个班级进行评比，用水电最少的给于奖状，与之鼓励。例如：09中书班，有六个宿舍，就在这六个宿舍里评出用水电量最少的，颁发“节能宿舍”的奖状。

我们希望实现“每天省一度电”“每人每天节约一升水”的目标，通过“我环保，我节约”活动的试点，再进一步提高同学们的节能意识，使节能意识成为每个人的自觉意识，已此更广泛，更深入，更持久地开展。

不足之处;

每个月都要有值班的统计员，在贴出水电的价格后就开始统计，由于数据多对统计造成不便；活动中，宣传成员要文明用语，热情宣传与介绍，自己要不具备一定的环保常识，有时自己都不知

如何介绍等问题。

综上，在这两个月，社团的各项活动都取得了一系列的成绩，在肯定成绩的同时，我也清楚看到了自己的不足，例如与社员要多加联系多加交流，听听他们的心声，这样才才能有效地开展工作。

在接下去的工作中，我们将一如既往地最好本职工作，自强不息，开拓创新，以良好的精神状态去做好每一件简单又平凡的事，带领社团走向一个和-谐的、带着浓浓暖意的、为共同的环保目标而奋斗的道路上来，使社团充满朝气与活力。

4月份读书活动总结2017-03-28 08:04 | #2楼

为了更好的开展读书月活动，创建校园浓郁的书香氛围，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校扎扎实实开展了以“构建书馨校园，师生共同成长”为主题的校园读书月活动。亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过师生共读活动，推动师生深入开展经典诵读活动，促进师生自主阅读习惯的养成，提高师生的阅读和写作水平，推进教师自身建设的进程，让阅读成为师生成长的源动力。

一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

遵照上级精神，按照读书月活动方案，我校充分利用校园广播，升旗仪式，主题班会开展“读书月”活动启动仪式及宣传工作。通过黑板报，“红领巾”广播站，制作格言、名人名言牌，营造校园文化氛围。多形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、加强领导，落实责任，确保读书月活动的顺利开展。为确保“读书月”活动有效、规范、深入地开展，我校成立了以刘向华校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书月活动的顺利实施。

三、为师生创造良好的读书环境

1、积极响应上级精神加大人力、财力和物力投入，购买图书，特别注重自然科学类书籍的购入。

2、尽可能的充实和开放学校图书室、阅览室等，并在教室放置专用书柜，建设班级图书角，实现书与师生“零距离”接触。

四、“读书月”活动内容丰富、形式多样、富有意义。

我校在“构建书馨校园，师生共同成长”活动中，着眼于提高教育质量和促进师生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、每天利用早读安排学生背诵校本课程《诗词美文精选》。

2、每周三下午第三节开展读书活动，每周四下午利用“红领巾”广播站，在全校内广播“经典名著”、“名人传记”和“励志故事”等，让全校师生重温和感受我国古典文学的魅力。

五、开展了形式多样的“主题”活动。

1、各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思

想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

3、手抄报展评活动。在语文教师指导下各班学生自己制作了“读书”手抄报，同学们通过搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。 4、积极进行家校联系，开展“亲子共读”活动。我校积极争取和发动学生家长，为学生家长推荐优秀图书或邀请学生家长到校参加、参观学校读书活动，带动家长参与到读书活动中来。

在活动中各班学生积极参与，热情高涨。经过认真评比，极大地提高了学生的读书学习热情。

六、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书月活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、促进了“构建书馨校园”的建设和校风、学风的进一步转变。

通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息。

我校“读书月”活动虽已结束，但“读书月”活动的开展，将对师生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯。

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