城关中心幼儿园工作汇报材料

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城关中心幼儿园工作汇报材料

城关中心幼儿园是城关一小新建的公办附属幼儿园。为了落实上级“一个乡镇办好一所公办中心幼儿园”精神，为了方便人民群众就近入园需要，特别是服务于进城务工人员子弟、留守儿童入园需要，今年暑假，学校筹资400余万元，新建、改造各一栋教学楼，创办了城关镇唯一一所公办幼儿园。

城关中心幼儿园工作汇报材料

建园伊始，我们始终以《规程》和《纲要》精神为工作准绳，明确“一流的办园条件、一流的师资队伍，一流的服务水平，促进幼儿和-谐发展，争创名牌幼儿园”的办园目标，内抓管理，外树形象，各项工作紧张有序的进行，整体工作受到了家长、社会各界人士和各级领导的高度评价。

一、基本情况

幼儿园占地总面积4500平方米，总建筑面积1590平方米，户外活动场地较为宽敞，建筑、场地完全独立。现园内共有幼儿278名，设7个教学班（大班3个，中班、小班各2个），配备园长4人（城关一小派驻园长、内务副园长各1人；业务副园长和教学副园长各1人），专任幼师17人，保育员3人，校车司机1人，门卫1人；幼师学历合格率为100%，其中本科4人，大专学历11人，中师学历6人。他们是一支爱岗敬业、团结合作的幼教队伍，有责任心、爱护幼儿，具备教学的基本能力。

园内建有功能齐全的现代化教室7间：融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体，自成单元。室内配有钢琴（电子琴）、储物柜、玩具橱、图书柜、DVD、大屏幕液晶电视机，空调、饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯等。功能室齐全：有图书室、阅览室、钢琴室、舞蹈室、电脑室等现代化教学用房。户外有富有童趣的沙地、大型玩具及宽敞活动场所。室内外全部铺设了环保塑胶，安装了全方位高清视频监控系统、语音广播系统。是孩子们学习、生活、游乐的成长乐园。

二、保教工作

本园环境优美、设施齐全、师资雄厚。本着“尽心尽力为幼儿发展，全心全意为家长服务”的保教理念，贯彻和实施《幼儿园教育指导纲要》要求，不断提高教师队伍素质，提高保教质量，提升办园品味，争创优质高效保教质量。

（一）、狠抓教师队伍建设。

教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，如健全了政治业务学习制度；健全了岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次，并对青年教师和骨干教师的培养做到有计划的落实。我园还长期对教师进行普通话、办公自动化等知识的培训。因此，我园教师队伍整体素质高，教研能力、保教能力强，而且能够熟练地运用现代教育技术手段进行教学。

（二）、采用多种形式促进教师的成长。

我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》放在首位，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们通过说课竞赛、技能技巧竞赛、绘画比赛、制作比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。本学期，我园梁琴老师在市幼师说课竞赛中就崭露头角，荣获汨罗市第一名；9月14日，全市幼儿园园长会议也在我园顺利、圆满召开，我园何阳老师的“健康示范课”，赢得了入会领导和园长们的赞誉。

（三）、扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。

一是以养成教育为切入点，培养幼儿良好习惯，形成优秀品质。

从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。我园以分层次养成教育为目标（大、中、小年级分层确定目标），每学期都要求教师把养成教育内化在一日活动之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。

二是以“区域活动”为载体，促进幼儿健康成长，提高保教质量。通过区域主体的划分与创建，为幼儿提供了诸如：益智、健体、商业、厨卫、读书等等多种形式的自主活动形式；采用各班区域活动的交流与协作等方式进行资源共享，为幼儿提供了自由的、开放的，具有探索、求知、交往、合作的机会的活动场所。

三是加强园舍文化建设，群策群力提升办园品味。

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我园系今年暑假新建，为了营造良好的附和幼儿身心发展的园舍文化氛围，我们通盘考虑，从大处着眼，小处入手，不断加强园舍文化建设，形成了富有童趣又蕴含教育的文化氛围。园舍外墙、教室内部、走廊甚至楼梯都充分的得到了利用。

三、卫生保健

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。

2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。首先认真做好消毒工作。如我们做到对活动场地、厕所、空气做到每天消毒；对玩具每周消毒一次。二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。三是积极做好卫生

保健知识宣传。

3、时刻把安全摆在最重要位置，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。

四、努力方向

建园时间虽短，我园各项工作已经取得了不少成绩，但也同时存在一些问题，以下是我园今后的努力方向：

1、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加镇、市级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，走名师兴园、科研兴园之路。

2、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。不断完善保教设施，争创名牌幼儿园。

3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

城关中心幼儿园

2012.9.19

城关中心小学语言文字工作汇报材料(赵菊花)2017-03-27 16:05 | #2楼

为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《甘肃省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，多年来，我校根据《民乐县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》，高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。针对学校实际，创新性地开展了有关语言文字的系列工作。现将有关情况汇报如下：

一、加强领导和管理，高度重视语言文字工作

学校开展语言文字规范化工作，对提高广大学生的人文素养，全面推进素质教育具有重要意义。我校历来重视语言文字规范化工作，学校一致认为用规范字、说普通话，是精神文明的重要体现，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去。为此，学校在语言文字规范化和标准化的工作中，将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。

1.建立健全领导机构。

学校高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，由校长担任组长，副校长为副组长，直接领导、监督语言文字工作，下设“语言文字督查员、规范用字监督员、推普员”，负责组织协调有关语言文字工作，整个语言文字工作开展做到了有组织，有方案，有规划，有措施，责任落实。

组长：张家和

副组长：赵菊花

组员：易玉兰、胡金霞、刘芙莲

联络员：韩晓庆

2.加强制度建设，确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。语言文字领导小组讨论制定了《城关中心小学语言文字工作制度》、

《城关中心小学语言文字使用规范化管理制度》、《城关中心小学语言文字训练与考核管理条例》、《城关中心小学校园用语用字监督检查制度》等制度措施，并建立了一系列档案，使语言文字规范化工作有充分的保障措施。

3.明确要求，落实到位。

为全面推进我校语言文字的规范化，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》，结合我校语言文字工作的实际，提出了如下几点要求：

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（1）普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。

（2）普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。

（3）普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。

（4）学校校报、橱窗、墙报、校训、标语牌匾，以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

（5）学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

（6）将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立教师语言文字工作检查评比制度，将普通话合格作为教师评优、评职、晋级的重要依据。

二、全面推进语言文字工作

1.加大宣传力度，创设良好的语言文字环境

为了创设良好的语言文字宣传环境和学习环境，我们做了以下三个方面的工作：

（1）校园布置了普通话的宣传标牌，温馨的提示，让老师和同学们都沐浴在“说普通话”的浓厚氛围中。

（2）利用 “红领巾之声”广播、黑板报、墙报、手抄报、橱窗、专

栏等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。

（3）利用升降旗仪式等机会向广大师生宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规文件精神，增强师生规范用语、规范用字的意识；通过小手牵大手活动，将推普法规和意识带到千家万户，真正发挥学校在推普工作中的窗口作用和辐射作用。

2.强化教师语言文字基本功训练

加强师资培训，提高教师掌握和使用普通话教学的水平是普及普通话的关键。学校积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，把学校教师普通话教学能力的培训纳入教师业务培训计划。

我校重视强化教师的语言文字法制意识。学校每期组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字的法规政策，提高教师对语言文字规范化的认识，帮助教师树立说普通话，使用规范字的法律意识，使教师充分认识到普通话既是校园语言、交际语言，又是教师职业语言。

3.开展系列活动，推进语言文字工作

（1）我校常年坚持按计划组织师生开展形式多样的书法、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、即兴说话、找错别字等系列活动，增强师生员工使用普通话的意识，提升师生语言文字规范化水平。多年来我校一直把教师基本功训练：三笔（毛笔字、钢笔字、粉笔字），一话（普通话）作为考核教师的一项重要目标，定期或不定期检查考核。每学期都要组织师生开展书法比赛，组织全校学生开展写字比赛；组织低年级的学生开展讲故事比赛，中高年级的学生开展即兴说话比赛；每年秋季开学都组织少先队大队委员竞选演讲；不定期开展教师说课、讲课活动等，学校升旗仪式和大会小会都要求师生用普通话,并做相关的专题要求,营造了良好的氛围,激发了师生说普通话的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。

（2）精心组织每年的“推普周”活动。“推普周”是学校开展语言文

字宣传和实践活动的最好契机，我校做到了精心策划，周密部署。具体活动有张贴普通话宣传画报，渲染推普气氛，扩大影响；组织学生参加“我爱祖国语言美”朗诵比赛；由推普小组组织校内巡查，纠正校园内的标志牌、警示用语及板报、通知等用语用字不规范情况；在师生中深入宣传语言文字法律法规的相关知识，并进行了语言文字政策法规知识测试；开展了“啄木鸟纠错字活动”，争当“社会用字小医生”的校园内外用字检查活动，这些活动有利地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展。

三、加强用字管理，促进语言文字在校园内规范使用

正确、规范地使用汉字，是母语教学的基本要求，学校用字规范化，也是学校本身的门面，关系到学校形象和教育形象，为此，我校非常重视学校用字的管理，特别要求做到：

1、凡是悬挂、张贴或以其它形式展示的标语、指示语、警示语、启示、通知等一律使用正楷体或行书体，做到字体规范，无错别字、异体字、繁体字和不规范简化字。

2、教师的教案、考试的试卷、学校办的报刊、教师讲课的板书、作业批语、学生的作业、练习等必须做到字体规范，书写正确。

3、组织学生注意通过社会调查、竞赛等活动，提高学生分辨书写规范汉字的水平。学校宣传栏和班级黑板报每学期开辟一期“语言文字”专栏，对常见错别字，不规范的用字集中曝光。通过活动，增强学生规范用字的意识，提高他们鉴别、使用规范汉字的能力和综合素质。

四、学校语言文字工作取得的成绩

校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校内部印刷物用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字、学校教学课件等用字规范。师生的规范化用字已成为一种自觉的行为。

由于学校的大力倡导，再加上老师的表率作用，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在办公室、操场，或者

校外见到老师、同学时都能主动用普通话进行打招呼和交流。很多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，在社会和家庭中坚持说普通话，在社会上、家庭中也产生了一定影响。他们在老师的带领下，人人成为小小推普员。同时，我们也积极组织学校师生积极参加各类语言文字比赛活动。

五、存在问题

虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：

1、学生生源复杂，个别外地学生由于方言太重，普通话还不标准。