东赵中心校各项工作汇报材料

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东赵中心校各项工作汇报材料

东赵中心校位于潇河北岸，榆次城东15公里处，全乡有29个行政村，现有一所中学和东赵、李墕、上戈、苏家庄四所小学。全乡共有小学生696人，中学生404人，在职教职工138人，其中中学教师49人，小学教师72人，提前离岗教师17人。此外，我校还有44位离退休教师。近年来，我校认真落实优先发展教育的战略思想，全面贯彻党的教育方针，团结奋斗，有步骤、有计划地推进教育事业的不断发展，在各方面取得了显著的成绩，现做如下汇报：

东赵中心校各项工作汇报材料

一、扎实开展我校的安全教育工作

1、百日安全大检查

新学期一开始，我中心校就与各校校长、教师层层签订安全目标责任书，强化责任，坚持谁签字、谁负责的原则，认真组织，促进了学校安全责任的落实。并及时组织相关人员对所辖各中小学学校的校舍、围墙、食堂、宿舍、厕所、实验室、电脑室、水电气路、消防器材、体育活动器材等教学生活设施及校园周边环境进行了一次全面细致的安全隐患大检查，有效地排除了学校的各项安全隐患。

9月10日开始，我校按照省、市、区教育部门的有关要求，认真组织辖区内中小学开展了安全应急演练，制定和完善了各类活动的应急预案，加强了突发事件的应急管理，提高了学校的安全管理和防范水平。

2、校方责任险工作

为进一步做好全乡校方责任保险工作，建立和完善校园事故应急

和学校的合法权益，根据省、市、区校方责任保险工作会议精神，我乡五所学校做到了在校教职工和学生人人投保，投保率达100%，努力营造了安全教育与责任保险相结合的良好氛围。

3、加强交通安全教育和管理工作

2011年10月9日下午，区教育局组织召开了“切实加强我区中小学幼儿园交通安全教育和管理工作”的会议，为贯彻落实本次会议精神，我校相关人员在会议结束后立即对我乡五所学校全体学生上下学接送车进行了一次全面调查，并登记造册，做到了不留死角，不漏一人，切实加强安全教育，提高了全体师生的交通安全意识。

自10月10日始，我校在全乡范围内开展了以交通安全教育为主题的“四个一”活动，即：上好一堂交通安全教育科，开好一次交通安全主题班会，组织好一次交通安全演讲活动，召开一次交通安全主题的家长会，并与学生和家长签订了《中小学及家长安全承诺书》。

4、食堂食品安全工作

学校食堂卫生安全直接关系到师生员工身体健康和生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，在区教育局、区防疫站等相关部门的高度重视和正确指导下，学校领导高度重视、制度健全、管理到位，学校饮食饮水、食品卫生安全工作取得了令人欣慰的成绩。

我乡寄宿制学校东赵中学对食堂管理制订了一系列切实可行的管理措施，第一，学校食堂的食品实行定点采购制度和索证制以及责任追究制度，确保学校饮食饮水、食品卫生安全工作不出差错，第二、

品留样，做到查有实据，第四、不定期对食堂进行检查和督导，有效化解学校饮食安全工作风险责任，切实保证学校食品卫生安全。

经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作不断提高，在今年晋中市食品安全检查中，我乡获得第一名的好成绩。今后，我们将进一步增强学校饮食饮水、食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识，积极努力工作，为我区教育事业健康发展做出新的贡献。

二、严格规范我校的办学行为

1、规范招生和编班行为

我校根据晋中市“五个规范”要求，严格按免试、就进、划片、分配的原则进行招生，并使用教育局统一编班软件对本次应届新生按照随机分配的方法实行编班，达到了平均分班的效果。每学年各班都均衡配备教师，均衡编班教学，杜绝了重点班等违反规范办学的现象。

学校严格执行晋中市中小学学籍管理规定，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责，学校已经建立了纸质和电子学籍档案管理，学籍资料分类清楚、条目清晰、数据准确、上报及时。

我校严格执行九年义务教育制度，对所辖学区内适龄儿童进行摸底清查，做到了中小学入学率100%，近年来，没有学生流失情况的发生。

2、规范作息时间

我校严格执行国家、省、市、区规定，制订了学生作息时间，保证小学生在校时间不超过6小时，中学生每天在校时间不超过8小

1小时的体育活动时间。严格控制中学早晚自习，时间在1.5小时之内，并且学生自习时间不允许教师讲课。我校严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间。

3、规范课程设置

我校按照《义务教育课程设置实施方案》要求开齐了国家课程，地方课程，校本课程。尤其是综合实践活动，研究性学习，校本课程与音体美等课程在东赵小学和中学配备了专职教师，并将课程表上报到政教办进行审核、监督，确保各种课程开设全部到位。确保了学生素质的全面提高。

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4、规范收费行为

我校每学期都实行阳光收费，严格按照要求在学校公示栏公示收费情况。多年来，我校在收费问题上始终坚持实行“三公开、五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准“即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞账外账，不准公-款私存。

5、学校依法执教，规范教师从教行为

为进一步规范教师从教行为，树立学校教师良好社会形象，创办人民满意教育，我们坚持：以“学”促规范。学校组织教师开展间周一次的理论学习，学习国家优秀教师侯英梅的先进事迹，观看师德录像片，并存入教师个人师德档案。

2000字的个人总结，找出思想上和工作上的不足之处，提出改进意见，限期整改，加大思德和教风查处力度，发现违规行为绝不姑息纵容。

以“访”促规范。学校利用每年两次的师德活动月，分组深入学生和学生家长中，通过走访、座谈、问卷调查等形式，认真倾听规范教师从教行为的意见和建议，并反馈给广大教师，组织学习讨论，形成长效机制。

以“禁”促规范。学校结合实际制定了“五严禁”规范教师从教行为，强调-教师严禁体罚或变相体罚学生；严禁上课抽烟、接打手机；严禁酒后上课、擅离课堂，严禁强制学生参加有偿家教、有偿补课；禁止在职教师举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班等方方面面。

以“评”促规范。学校积极开展学生评教师、教师间互评等活动，规范教师从教行为，学校每学年评选出十个“学生最满意的教师”和十个“十佳师德标兵”，促进教师提高师德水平；

三、教师队伍建设情况

1、新教师及支教教师的分配情况

本学期我校新分配教师共16人，其中中学9人，上戈小学3人，东赵小学4人，均按照招聘专业并结合本校实际情况进行了妥善合理的岗位安置。他们分别是东赵小学赵栋丽，担任体育教师，高竹担任数学教师，牛艳担任数学教师，和晖辉在榆次区教育局借调。上戈小学李文芳担任语文教师，王慧青担任英语教师，刘慧玲担任数学教师。

教师，李晶担任地理教师，靳海云担任体育教师，冯佳欣担任数学教师，郑曦担任语文教师，李玉林担任物理教师，贾向丽担任化学教师。

本学期我校的8位支教教师也进行了合理的安排，来自榆次五中的六位教师均在东赵中学支教，裴淑英和郭茂林担任物理教师，李慧卿担任历史教师，李娟担任音乐教师，徐文华担任英语教师，刘喜莲担任数学教师。来自经纬小学的宋宇琴和朱雅俊分别在东赵小学任教英语和美术。

2、提前离岗教师安排情况

根据榆次区教育局有关规定，到2012年12月31日到退休年龄的教师可提前离岗，我校教师赵晓棠、郭润英、郭喜英、侯翠香、李晓岚、侯美丽六位教师均达到此规定要求。新学期开始时，我中心校召开会议，讨论决定这六位教师的提前离岗问题，经大会讨论研究决定，同意该六位教师提前离岗。

3、教师队伍整顿情况

今年，我校除和晖辉一人在榆次区教育局借调外，没有不在岗等违规现象。有耕耘就有收获,通过努力,我校的各项工作都有了进一步的发展,教学水平逐步提高 ,校容校貌及教学条件也有了很大的改变。但也有些不足之处。我们相信有各级领导的关心支持,有广大教师的团结实干,今后的路我们会越走越宽，我们将与时俱进,开拓创新,继续谱写我校教育教学工作的新篇章！

东赵乡中心校教育工作简介

东赵中心校

2011年12月

中心小学学校工作汇报材料2017-03-27 14:04 | #2楼

秋高气爽，硕果累累的季节，我们迎来了新的学期，本学期，我校按照教育主管部门的总体部署，带领组织全体师生认真贯彻执行党的教育方针、政策，深入实施西部大开发战略大学习活动，以落实“五项工程”为载体，以构建“高效课堂”，提升教学质量为抓手，认真做好教育教学工作，坚持‘德育为首，教学为主、素质为本’的办学思路。

具体做法如下：

一、坚持政治学习，提高思想觉悟，增强奉献意识。

本学期以来，我校认真组织全体教职工深入学习贯彻执行党的方针、政策和政治理论、用马列主义、毛泽东、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，深入开展西部大开发战略学习活动。抓理论学习，提高政治觉悟；抓业务学习提高教学能力。建立完善学习制度，努力做到“四个落实”，即组织领导落实；学习时间落实；学习材料落实；学习制度落实。通过学习促进教职工及时了解时事政治，关心国家大事，掌握教育信息，认识当前形势，把握时代发展的脉搏，引领教师勇立潮头，与时俱进，不断掌握运用现代教育技能，办好人民满意的教育。

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二、落实“五项工程”，创新工作思路，打造办学品牌。

1、加强领导，抓好落实，保证“基础教育学校综合管理质量工程”的实施。

按照《驻马店市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》的总体要求，我校成立了由校长任组长，校委会成员组成的强有力的领导组织机构，机构成员明确分工，责任到人，建立完善严格的规章制度，健全考核机制，精心研究出台实施方案和考核办法，做到抓管理有制度，抓考核有标准，抓教学有方法，抓质量有目标，党群齐心协力，使学校综合管理质量工程工作沿着科学规范的发展轨道不断迈进。

2、提高认识，广泛宣传，确保“基础教育学校综合管理质量工程”的实施。

为确保基础教育学校综合管理质量工程工作高质量、高水平顺利完成。我校将 “基础教育学校综合管理质量工程”纳入常规管理之中，全面对“基础教育学校综合管理质量工程”进行精心规划，周密安排，组织广大教职员工认真学习“驻马店市基础教育学校综合管理质量工程”实施方案，通过教职工大会、教研组会议等，分组讨论，制定出切合我校实际的“基础教育学校综合管理质量工程”实施方案，利用校园广播、校园宣传栏、黑板报、家长联系会等形式，广泛宣传“基础教育学校综合管理质量工程”的重要意义。分阶段、分项目将“基础教育学校综合管理质量工程”的目标任务进行细化并签定学校管理目标责任书，实行责任追究制和问责制，增强责任感，使人人感到身上有重担，工作有目标，奋斗有干劲，确保“基础教育学校综合管理质量工程”深入人心，落到实处。

3、强化管理，认真落实，抓好“基础教育学校综合管理质量工程”的实施。

结合《驻马店市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，我校进一步建立健全学校各项管理制度和运行机制，如教学工作管理制度、安全工作管理制度、卫生工作管理制度、体卫艺活动制度、政治理论和业务学习制度、考勤制度、季度年度考核制度等。以建设高效、务实、和-谐的领导班子为策略，激发班子成员工作活力，不断创新工作方法，切实解决“基础教育学校综合管理质量工程”实施中的实际问题，如根据我校教师队伍结构状况，合理设置岗位，科学安排课时，分配教学任务。充分发挥个人特长，积极搭建展示个人才能和构建高效课堂的平台，优化组合课堂教学结构，积极挖掘自身潜力，充分发挥教职工主观能动性，切实调动工作积极性，焕发爱岗敬业精神。以“争先创优”活动为载体，组织教师开展”立足本职，我为学校争光彩”师德演讲活动。陶冶师德情操，提高业务能力，激发工作热情。构建 “以人为本，以发展为核心”的教师评价新机制，把“学生、教师、学校与新课程共同成长”作为发展思路，构建平等和-谐师生关系，转变教育理念，实现“基础教育学校综合

管理质量工程”工作目标；加强教职工队伍建设，完善人事管理机制，形成“能上能下、择优上岗”的竞争机制；激活自主管理机制，强化责任意识，严格责任问责制、责任追究制，实行按时办理制。将制度管理与人文管理相结合，狠抓落实，务求实效，全面推进“基础教育学校综合管理质量工程”的实施。

坚持“教学中心地位不动摇”，深入实施课堂教学质量工程，抓好常规教学管理，促进教育科研，切实把校本培训、校本教研、课题研究作为学校可持续发展的战略工程来抓。向课堂要质量、向教研要质量、以教研促发展，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，积极鼓励教师投身课题研究活动。采取各种行之有效的的办法，开展小专题研究、课题研究、网络教研等形式多样的教研活动，促进我校教学质量稳步提升。

4、创新思路，提升品位，促进“基础教育学校综合管理质量工程”的实施。

为了积淀课改底蕴，砺炼新课程背景下的课堂教学技能，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，向40分钟课堂要质量，打造高效课堂、满意课堂、精品课堂，矫正和弥补实施新课程和落实“五项工程”过程中出现的重形式内容，重数量轻质量，重教法轻学法，重讲解轻训练，重进度轻效度等偏差和不足，努力提升教育教学质量。

三、打造高效课堂，讲求课堂实效，提高教学质量。

开学以来，学校在构建高效课堂上出实招、重实效，注重在课堂40分钟求实效上下功夫。坚持“深挖教材、强化预习、共享资源、精心设计、教有所得、学有所获、凸现实效、全面提高”的学导宗旨，落实“五项工程”，深化“二期质量工程”复验，筑就积淀课改底蕴，砺炼新课程背景下的课堂教学技能之基，构建高效课堂，满意课堂、精品课堂之巢，丰富教研内容，拓展教研思路，创设教研新意，组织教师开展“反馈弥补”、“采撷反思”、“高效论坛”、课堂练兵大拼比、“观摩竞技”等活动。学科教研组反馈弥补实施新课程和落实“五项工程”实践中出现的“五重五轻”，即重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重讲解轻训练、重进度轻效度的瓶颈。利用周四留校教研活动时间组织各校校长、教师开展“怎样打造”、“打造怎样”的高效课堂教师论坛，深入探究，寻求构建精品课堂的最佳方案，为搭建打造“高效课堂”提高课堂教学质量铺路架桥，收到明显实效。

四、坚决贯彻执行“五条禁令”，塑造良好师德师风

自“五条禁令”颁布实施后，我校加强宣传，认真贯彻执行禁令规定，公开让社会、家长、学生监督教师言行举止，强化师德师风建设，组织教职工开展社会公德、职业道德、家庭美德“三德”教育，提高教师对人生观、世界观、价值观“三观”的再认识，。坚持“五条禁令”言行随时检查制和纠改制，真正把“五条禁令”落实到教师的言谈举止中。在各班设立“五条禁令”警示标志，让“五条禁令”全面落实。

五、坚持留校教研制度，营造浓厚的学研氛围

按教育局要求，我校制定了留校教研制度，根据教职工人数合理安排住校人员，按教研组划分轮流搞好留校教研活动，留校教研不但加强了护校安全，而且提高了上网跟贴、交流、研讨、集体备课的质量。

六、加强师德师风建设，塑造良好的师德风范

“教书育人德为先”。我校一以贯之地加强教师职业道德建设，以争先创优活动为载体，鼓励广大教师牢固树立为人民服务的思想，激发敬业爱生、无私奉献精神，以高尚的师德风范以身示范，感染学生。

加强师德理论修养，坚持学习师德师能理论，强化思想意识，提高师德素质。开展言行规范教育活动和师德演讲活动，强化“德、能、勤、绩”四个方面的量化考核，逐步形成“工作讲奉献、言行比师德、育人比特色、教学比成果”的良好氛围，努力在学生中做良师益友，在社会中做德才兼备之人。

七、办出特色，突出亮点。

放学路队是我校工作亮点之一：我校南连秦汉渠，北连吴青公路，学生上学、放学危险性很大。针对学校实际，多年来，我校始终坚持安全工作第一位的思想，把安全纳入学校重要议事日程，利用宣传栏、班会、晨会、少队广播之声等形式宣传安全知识，对学生进行安全教育，做到安全第一，警钟长鸣。特别是放学路队制度科学化、制度化、正规化。多年来，学校放学路队制度已家喻户晓，路人皆知。值勤领导、教师、学生风雨无阻，持之以恒，无任何安全事故出现，此项工作已成为我校一道亮丽的风景线

校园集体舞是我校工作亮点之二：学校积极开展阳光体育运动，尤为突出的是校园集体舞，增强学生体质，陶冶学生情操，启迪学生智慧，壮美学生人生，培养学生团结、合作、坚强、献身的友爱精神，增强学校体育工作的活力和吸引力。

总之，在本学期的教育教学工作中，我们立足学校实际，开拓进取，大胆实践，取得了不俗的成绩。在今后的岁月里，相信有上级领导的积极支持，有全体教职工的积极努力，余桥中心小学的明天一定会更加美好。

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