杨村乡中心校汇报材料

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杨村乡中心校汇报材料

尊敬的局领导：

杨村乡中心校汇报材料

大家好！一年来，杨村中心校在县教育局的正确领导下，做了如下重点、亮点工作：

一、始终把质量立校放在第一位，狠抓毕业班工作

成立毕业班领导小组，倾听一线声音，时时把握毕业班师生动向，有的放矢指导毕业班教学工作，毕业班工作做到了抓早、抓实、抓细。功夫不负有心人，在今年四月份举行的九年级质量调研中，取得了四科全县第一，三科全县第二，总评第一的佳绩。在中招中，九年级31人，报县一中17人，录取15人，升学率位居全县第一。

二、探课堂教学新模式，创提高质量新途径

经过认真思考调研后，我校确立了“三三六”课堂教学模式，简单来说，就是解放学生，把课堂还给学生。该模式有三个特点：立体式、大容量、快节奏；有三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示有六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。主要措施和方法是：首先确立实验班、实验教师；其次成立教学沙龙研讨，及时分层进行培训；最后通过活动，促成长（过关课、示范课、课堂教学模式经验交流会、优秀课堂预习提纲评选）。目前我校课堂教学模式改革按照计划稳步推进。

三、在教师中持续开展了“学生在我心中”活动

这项活动是年初开展的，目的在于引导教师主动走到学生中间，与学生零距离接触，关注学生的学习，更关注学生的生活及家庭状况，了解学生的内心世界，从而形成良好、和-谐的师生关系，变被动管理学生为主动管理学生。从一年的运行看效果令人满意，本学期结束时，还要通过学生对教师进行问卷调查。

四、在教师中开展了“读好一本书，幸福一辈子”活动

不求博览群书，但求读精一本。要求教师每学期读精与教研教改有关的一本书，每两周交流读书心得，通过读书，拓宽了教师视野。有两名教师被命名为县“读书先进个人”。目前，确实有一部分教师萌发了主动读书的欲望。学校计划年后春学段，再给教师选购两千元的好书，供教师精读。

五、开展“信息技术新视野”活动

为提高全乡教师信息技术能力，经中心校校委会研究，于年初开展了培训信息技术骨干活动。择优挑选了20名教师参加，每周周三下午定期集中培训。以点带面，一年来，大部分教师信息技术能力有了较大提高。

六、学生食堂、餐厅管理规范

新学生食堂、餐厅投入使用后，学校安排专人管理，未对外承包，制定了多项管理制度，操作规定，学校领导定期、不定期进行检查。做到卫生、安全、质量、价格，让学生家长满意。其特色是，学生用自助餐盘就餐，每天三顿稀饭免费。

三觉中心校乡村少年宫建设情况汇报材料2017-03-27 14:05 | #2楼

一、学校基本状况

学校始建于1996年，座落于寿县三觉镇镇南约500米处，校园环境幽雅、校园布局合理、校园建设规范，现代化教育设施较为齐全，且具有一流管理水平的乡镇中心校，是学生学习和身心发展的极佳场所。校园占地面积平方米，建筑面积平方米。学校现有10个教学班，在校生四百多人，在校住宿生人，学校教职工54人，学历达标率100%，是一支师德高尚、素质精良、敬业爱生、锐意创新的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，努力创办成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

二、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2011年启动了乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有乡村特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生

的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。

我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建活动场所5个，广泛开展了体育、音乐、舞蹈、书法美术、经典诵读、微机、图书阅览等 8个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。

三、少年宫建设情况

1、资金使用

少年宫首批拨款为20万元，主要用于场所改建和器材购买。学校改建的场所有音乐室、舞蹈室、书画室等，费用为

6万元，另14万元用于器材设备购买，采用政府采购和分散采购的形式，资金使用规范合理。

2、器材配备

学校配备了德育类（经典诵读教材、优秀影视光碟、经典文学等）、艺术类（常用乐器、美术用品等）、体育类（足球、羽毛球、乒乓球、排球、篮球等用品）等器材。同时利用学校原有的图书阅览室（现有图书册）、电脑室（电脑60台可同时宽带上网）。另附新添置的德育类、艺术类、体育类器材清单。

3、项目进展

学校十分重视乡村少年宫的建设，首先成立了工作领导小组，积极谋划、各负其责，现各功能室已改建完备，购置的器材也全部到位，确定了专职的辅导员队伍，同时还确定了各活动项目的负责人，学校根据学生的兴趣和爱好成立了各个活动小组，并拟于本学期正式启动少年宫活动项目。

4、活动开展

以学生的需要为出发点，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，学校乡村少年宫领导组根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统筹安排，共设计8个活动小组：

（1）、音乐：活动地点在学校音乐室，辅导员吴毅。

（2）、体育：包括篮球小组和乒乓球小组等，活动地点在学校相关体育场地，辅导员江求坤。