语文组学习汇报材料

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语文组学习汇报材料

12月11日上午在学校和中心校的组织带领下，新上岗的老师们参加了去伊川县实验中学听课学习的活动。以下就是关于这次学习活动所作出的总结:

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活动流程：

首先，在中心校和实验中学的安排下，我们语文组老师分别听了七年级十班和八年级五班的语文课，讲课内容是《绿色的蝈蝈》和《大自然的语言》。接下来听了“二二四课改模式”开创者---朱站菊校长的报告会，朱校长从“一节课怎么上”开始，由浅入深，从开始课改的艰难讲到现在的颇有成效，在不长的时间里给我们展示了比较完整的课改过程，然后听了实验中学教导处主任关于教务上的经验方法介绍。虽然学习时间很短暂，但是却深感获益匪浅。

听课记录：

（见附页）

学习心得：

朱校长的报告中从“一节课怎么上”开始，给我们讲了她所认为的一节好课应该是“精彩+高效”的。这个要求其实是对课堂最高的标准。在这里朱校长指出，“精彩”就要求教师备课充足，知识丰富，应急处理问题的能力过硬，要求学生充分预习，

基本功扎实，最重要的一点就是师生配合要默契。“高效”就需要在课堂的45分钟里要充分利用好每一分钟，讲练紧密结合，提高课堂效率，在最短的时间让学生学到更多的知识。

在“二二四课改模式”中，第一个“二”指的是准备、展示和提升、反馈。主要针对的是学生能力的展示和提高，在听课的过程中这一点体现得非常明确；第二个“二”指的是讲和练，只有把“讲”和“练”充分的结合起来，才能够提高课堂效率。将知识点的学习落到实处；这里的“四”分别指的是：自学指导、合作学习、成果展示、课堂小结。在听课过程中每一部分都十分的明确，部分的划分使得一节课更加有条理更加清晰明了，让人听起来神清气爽，而不是混混沌沌。显然初中的学生更适合这样简易明了的授课方式。在课堂展示之后，还有积累识记、达标检测、评改巩固、布置作业。从这些安排中我们就能够看出来这节课的紧凑有序，时间安排甚至需要精确到秒，对学生的注意力也有着极高的要求。能够在最有限的时间里得到最高效的成果。

另外，朱校长还讲到了关于练习的方法：堂堂清，就是每节课都把当堂课的任务完成并处理好；周周练(间周练)，每两个星期都需要掌握学生的学习情况；月月考，每个月都检测学习成果，然后有针对性的进行调整。

朱校长还提出了课改的确立需要四个步骤：确立模式、应用推广、优化过程、行程规划。这些理论说起来很容易，但是实施起来确是困难重重。就应用推广来说，一个课改模式想要运用

到实处，必须要对教师和学生进行高强度的培训，让学生和教师下意识的掌握具体的形式和方法。教师们的接受能力比较强，制药的培训的时候严格、高效，就比较容易看到成果。但是对于七年级的孩子来说，新的学习模式的却需要一次次的指导和强调才能让他们形成习惯，然后适应。并且，对不同层次的学生还应该用不同的培训方法。对于好学生需要严格要求，中等生需要拔高提升，学困生就需要以鼓励为主，让他们能以最大的积极性参与到新的学习方法。然而所有的这些实施起来都是一个漫长而艰辛的过程，当一节精彩而又高效的课堂呈现在我们面前的时候，背后凝聚的是教师和学生们不懈的坚持与努力。

最后我想说的是，“二二四课改模式”有很多值得我们借鉴和思考的地方。但是关于“取经”，朱校长说了三句话：“理论之经取来容易，但不是‘真经’”；“即使是‘真经’，那也是别人的‘经’”；还有“心动不如行动”。这几句话让我记忆犹新，其实这也是关于学习的一种最基本的态度。想要学到别人的精髓，那就必须结合自己的实际加以思考和实践，然后认真总结、修正，融入自己的特点和个性，贴上属于我们自己的标签。开创属于我们自己的讲课模式。只有用这样的学习方式，才能取来真正能够提升自己的“真经”！

语文主题学习培训汇报材料2017-03-27 13:06 | #2楼

—心得体会通过本次实验教师培训学习,让我明确了教师的角色定位。在这里开阔了我的视野，增长了我的知识，更新了我的一些教育观念总之,本次培训，使我收益匪浅，以下是我在培训中的一些心得体会，希望和大家一起分享：

一、感受到名师的风采，专家的人格魅力：

在本次教师培训的过程中，被专家关于教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解所吸引，使我对工作、对事业、对学生有了更深层的感悟和思索。他们的报告扣动我的心弦，触及我的内心深处，使我一次次不由自主地扣心自问，我该怎么办，才能适应现代教育的发展，才能成为一名优秀的教师，才能不负众望，才能做到问心无愧。从陈鸿、于增利两位名师的身上，我学到了“语文主题学习”的教育理念，教学思路，教学设计。作为一代名师，他们闪光的人格魅力令我震撼，让人无不为之动容。我观摩完这两位老师的示范课，开始反思自己的工作，思考眼前所面临的挑战，挖掘自己工作中存在的问题，努力弥补自己工作中的不足。做为一名教师，都渴望自己的课堂，能在瞬间走进学生的心灵深处。

三、要善于去总结：

通过这次培训，我深深体会到，一名优秀的教师的成长是离不开反思的。通过反思，会让我们认识到自己在教育教学上的不足。要想给学生一滴水，教师就必须有一桶水，甚至更多。因此，我们要不断

的学习，不断的提升，才能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，才能让我们学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

在培训中，除了名师的风采，专家范丽娜老师的一个个独到精辟的理论和见解给我留下深刻印象。通过培训，我向自己提出了更高的要求，力求在以后的工作中，一定要做到：

一、经常自我反思。在自己的教育教学实践中，不断地总结经验得失。

二、多学专业知识，博学多长。活到老，学到老。

三、多和别人交流。只有通过交流，才能及时找出自己的不足，才能在不足中找到突破口，才能得以提高。

四、充满爱心，忠诚事业。一名好教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。

虽然培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与名优教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

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