关于映山小学汇报材料

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关于映山小学汇报材料

教学质量是学校的生命，是教育的主题。努力提高学校教学质量，是每个教育工作者义不容辞的职责。作为校长更要努力成为教育专家型的领导者，现结合我校情况，汇报一下我校常规管理，提高教学质量所开展工作的一些做法：

关于映山小学汇报材料

一、学校情况简介，加强组织建设

1、映山小学是一所民办学校，座落在风景秀丽的映山庙脚下。校园环境优美，有篮球场、运动场、微机室、乒乓球室等。现有6个教学班、115名学生、4名在编教职员工。其小学高级教师2人，小学一级教师2人，大专学历以上的教师2人。另外有6个代课教师，学历普遍达到大专以上。

2、学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和-谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，大力提高学校教学质量。形成了“育人为本，素质为重，关注质量”的办学模式。

3、提高思想认识，加强组织建设，成立常规管理领导小组，制定并完善学校内行为常规、教师教学常规等管理制度。在工作中要形成 “爱国文明，求实创新”的校风、“严谨扎实，灵活

求新”的教风，精练多思”的学风，“爱国团结，勤奋守纪律”的班风。

二、培养优良师风，提高师资素质

1、加强领导班子建设。成立领导专班，确立以人为本，依法治校，民-主管理的观念，明确工作分工，服务、育人意识，并且班子成员能处处以身作则。同时校长带头上好课，做好老师的榜样。充分调动教职工的积极性。

2、狠抓师德建设。我校每周一进行政治和业务学习，将《中小学教师职业道德规范》和《教师十不准》及学校的有关制度等学习落实到实处，帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观、师生观。

3、抓师资。我校注重教师的教育教学理论的学习，通过教学课题研究活动，互相取长补短，不断提高教学能力。

三、开展多种活动，营造育人氛围

1、课间活动。

（1）利用升旗仪式对学生进行课间活动的教育与指导；

（2）对低年级进行课间活动教育；

（3）三、四、五年级的课间特色活动（跳绳、拔河）；

2、主题活动。本学期学校组织学生开展 “大家唱，大家跳”活动，“校园集体舞”比赛活动等，通过活动，学生的思想得到了净化，学生的习惯得到了培养，学生的意志得到了磨练。

四、强化管理，和-谐发展

1、班主任工作。班主任工作有计划、有布置、有检查、有总结。中午坐班对学生进行辅导，同时负责课间学生纪律，每周开展一次主题班会。学校每月就工作中的一个重点进行总结，并拿出具体工作措施，工作做到了有的放矢。

2、安全工作。为达到“人人学安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全体教师严格按照路队教师到岗值日，做好学生路队的护队和送队工作。严禁学生骑自行车上学。定期给学生讲安全知识，使安全教育深入人心。

3、体卫工作。要求教师认真上好体育课和健康教育课。做好“两操”，确保学生每天阳光运动一小时的体育活动。在卫生方面，每天值日教师、学生专班检查打分，重在保洁，每周进行一次总结，并拿出措施，使学生养成良好卫生习惯。食堂、代销店食品卫生杜绝“三无”，做到“防四害”，同时定期检查。

4、加强养成教育、养成良好习惯。我校以养成良好的“行为习惯、学习习惯和生活习惯”为主线，以行为规范的教育为突破口，通过强化《守则》、《规范》学习和教育，使“升旗敬礼“讲普通话”，“课间做有益游戏”等习惯成为学生日常的自觉行为。使校园达到净化、绿化和美化的要求。

五、提高教学质量，创优质教育品牌

我校在认真执行学校常规管理规定基础上，认真做好素质教育的教学管理体制，规范教师的日常教育教学工作。

1、从源头抓起，打好基础。提高教育质量抓好一年级是关键，

本学期为了抓好一年级教学，组织专人专班教学，同时每周进行一次专题教学研究。

2、抓教学常规管理，规范教师激励机制。建立健全各项常规管理制度，抓好落实。我校在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教师作业批阅，上课，坐班，学生辅导几个方面的检查，注重教师的教学结果，同时健全各项制度，重抓考勤，坚持每天四次全员考勤签到，确保教师在校时间，要求教师早读、写字坐班辅导从而保证早读、写字课不流于形式。制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法（本学期期末调考，教学成绩优秀者，我校侧重奖励代课教师），做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。同时把评价结果与绩效工资挂钩起来，年末合理分配，坚决不搞平均主义，这既是对教师的一个鞭策，也对教学质量的提高起了促进作用。

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3、加强教研工作。本学期我校积极开展“课内比教学”活动，校长、领导班子带头讲课，通过互相研讨交流，共同提高教学水平。另外平时还开展闲谈式的教研活动，让教师在拉呱中去探讨教育教学方法，从而提升课堂教学水平。让教师在教学中研究，在研究中总结，在总结上提高。

4、日巡制。学校校长、教导处每天对教师教学工作进行督查，特别是上课情况，帮助教师规范教学行为。

5、月查制。教导处和教研组对教师备课、学生作业批改进行检查，坚持检查，点与面相结合，重点加强对教师教学常规、教学“六认真”的落实。找出存在的问题，推广成功经验，帮助教师规范教学

行为，提高教育教学水平。

6、加强家校沟通。学校开展“访万家”活动，通过开家长会、家访等主动与家长联系，了解学生在家的作业完成情况以及对教师的评价等，从而达到共同帮助学生，改进教师的教学方法、工作态度，从而提高课堂教学水平，进一步提高教学质量。

总之，只要我校全体教师精诚团结，齐心协力，共同努力，相信不久，我校教学工作一定能取得辉煌成绩！实现跨越式发展！以上汇报工作的几点，敬请领导批评指正。

------汇报人：赵松桥

2011年11月29日

周村小学关于实验室图书室汇报材料2017-03-27 12:06 | #2楼

一、基本情况

为全面贯彻落实素质教育，实施新课程理念，培养学生自主探究的能力和勇于探索、创新的意识，我校长期以来注重实验室建设和管理，在上级主管部门的关心和指导下，在全体教职工的支持下，做到了实验室管理规范化、实验教学规范化，努力做到最大限度地发挥实验室在教育教学工作中的作用。为开拓学生知识层面，投资数万元建成高标准图书室、阅览室，极大的丰富了学生们的课余生活。现将此工作向领导们汇报如下。

（一）、仪器室、实验室

1、我校现有实验室一间，使用面积达86平方米。室内设有50个座位的实验台，价值1.2万元。能满足实验教学需求。

2、仪器室一间、使用面积80平方米，共有仪器橱20个，其中科学仪器161种2435件，数学仪器67种1204件，共价值8.7万元。

2、实验教学所需要的仪器、药品、标本和教具挂图基本能满足教学需要。

3、我校注重实验室文化建设，通过标语、名人头像等途径，让墙壁说话，让环境育人。

4、配套设施齐全。实验室防火、防毒、防盗设备齐全，日光灯、灭火器、等使用正常，多年来，学校没有出现任何实验室工作事故。

（二）、图书室

学校建有图书室、阅览室一个，面积120平方米，图书室藏书9350册，人均册25.4册，总价值8.6万元。图书利用率达100%

二、管理和使用

（一）实验室的管理和使用

1、实验教学是实施素质教育的重要手段，是提高提高学生实践能力的重要途径。多年来，我校十分重视实验教学工作，采取一切行之有效的措施，切实抓好实验教学工作，全面提高教育教学质量。一是建立以分管教学教导主任为组长，有关实验教师为组员，负责牵头抓好全校的实验教学教研工作。我校把实验教学研究作为一个主要内容来抓，积极开展集体备课，互相听课、说课、评课等活动，并通过公开课、示范课及专题研究，积极开展学校实验教学研究。二是重视并抓好实验教学工作。教师均能按照课程标准的要求，根据教学进度和实验目录做好教师演示实验和学生分组实验，正确填写实验报告单，演示实验、分组实验开出率均达到达到100%。基本上达到“人人动手，个个会做”的要求。三是开展自制教具的评选活动，鼓励师生开动脑筋，自己动手制作教具。

2、实验室配备了专职实验教师和管理人员，学校明确实验员的教学服务职能，对他们的工作，提出了具体的要求。全体实验室老师也自觉按照学校的要求，认真履行职责，保障了实验教学的正常进行。

3、学校对主要实验仪器药品及配套设施的管理有明确的规定，并召开专题会议进行学习，同时定期进行检查，保证了学校设备的完

整和稳定，多年来，除正常损耗外，无物品丢失现象发生；对危险品的管理采用单独存放，确保不发生事故。

4、学校按规定将各项规章制度统一上墙，并认真执行。

5、做好实验器材、标本、模型、挂图等的保养工作，对实验器材和药品按要求分类存放，并在仪器柜外张贴橱目卡。

6、对实验室的器材、标本、模型、挂图等物品进行登记造册，做到帐本与物品一一对应，并定期清点。

7、对教师教学中损坏的仪器做到及时登记，并根据损坏情况进行赔偿。

8、做好了教学仪器、教学挂图、标本模型等物品的借出登记工作，并要求及时归还。

9、每学期结束前对实验器材进行维修，仪器报废须经教导主任和校长签字同意后再履行报废手续，并及时从帐本上清除。

（二）、图书室管理和使用

我校图书室由专人管理，制度都按规定上墙，学校有严格的借阅制度和损坏赔偿制度。每天8小时正常向师生开放，保证借阅畅通。所有图书都按要求登记造册，并归类存放，目录清楚。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览工作，同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书，师生阅览室的开放准确定时。教师每学期读一本好书，并留有读书笔记。学生可以将借阅的图书以班为单位进行统计，然后在进行借阅，大大的提高了工作效率。

三、存在的问题及今后的打算

在上级部门的领导和支持下，经过广大师生的共同努力，学校功能室建设已基本达到要求，通过自查，我们也认识到还存在着不足之处。一是由于资金短缺，实验室、图书室的技术装备还未达到先进的要求。二是由于管理人员缺差问题，有些管理还不到位，我们恳切希望各位领导通过检查，多提宝贵意见，以便我们进一步改进，争取使其在今后的教育教学中，更好地发挥作用。

定州市周村小学

2011年10月17日

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