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峪宏中学创建市级文明学校汇报材料
峪宏中学创办于1999年，是怀仁县第一所民办初中，学校交通便利，文化气息浓厚，拥有现代化的理、化、生实验室，信息技术教室，图书阅览室、电子备课室以及音乐、美术等专用教室，有标准的塑胶化体育场及宽敞舒适的就餐环境与住宿环境，所有教室都安装了多媒体，硬件设施达全市初中学校的一流水平。学校本着“以人为本，以德育人”的办学理念，以“办人民满意的学校”为目标，坚持“诚信立校，质量强校、特色兴校”的办学思路，有力地推进了学校的持续健康发展，现已成为朔同地区的品牌名校。学校先后获得 “山西省文明学校”、“山西省素质教育示范学校”、“朔州市五一劳动奖状”等30多项省、市以上荣誉，多次获得怀仁县“明星学校”、“示范名校”等光荣称号， 2017年顺利通过朔州市五星级学校的验收，成为怀仁县首家五星级初中学校。
近年来，我校以党的精神和科学发展观为指引，以“办人民满意的学校”为目标，全面推进学校社会主义精神文明建设，取得了较为显著的成效。
一、坚持思想道德建设，提高学生精神境界。
德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。
、《中学生日常行为规范》 1、养成教育常规化。主要以《中学生守则》
和学校的有关规章制度为行为准绳，通过新生军训、争先创优活动、青年志愿者活动等，让学生通过自我教育，培养良好的行为习惯。我们还开展了“三个轻轻”、“五个无”、“十个一”活动，坚持每天十分钟班级例会、每周一次主题班会升国旗仪式，教育学生养成良好的行为习惯。
2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、安全教育以及保持团员先进性等为主题的系列教育活动，先后在 1
老师当中开展爱校、爱岗、爱生 “三爱”活动和“最受学生欢迎的老师”评选活动，组织学生学习《弟-子规》，举办“安全征文”、创建节约型学校活动、学雷锋活动、“文明礼仪伴我行”系列活动等，定时发放安全教育资料，取得了很好的教育效果。
3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、清明节、五四青年节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。每年的元旦我们组织师生进行座谈、文艺表演等迎新年校园文化系列活动，在清明节组织学生进行“网上祭英烈”活动和“忆先烈”经典美文朗诵等活动，举办迎国庆征文展、书画手抄报展，举办纪念一二九运动长跑等丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。
4、教育形式多样化。学校以德育为先导，智育为中心，体育美育为两翼，开展各类健康向上的活动，让学生在校园文化活动中接受教育。开展重大节日、纪念日的庆祝和纪念活动，每年举办体育节、艺术节、科技周、健康教育周、读书月“两节两周一月”活动，浓厚了校园文化氛围，丰富了学生的精神文化生活，促使校园和-谐美满。主要途径是“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览；“听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。
二、以健康高雅、积极向上的校园文化活动促进精神文明建设
1、加强精神文明宣传载体建设。去年来，我们在原有宣传橱窗、班级宣传栏目、“校园之声”广播站、《校园简讯》和《峪宏中学报》校刊、学校网站、校园电视台等宣传阵地的基础上，又印发了校本教材《语丝》、《学生必读》，校园文学社出版了《辰轩》等社刊，使舆-论宣传功能得到更充分发挥，学生社团、音乐兴趣小组、美术兴趣小组、篮球组、足球队、武术 2
队等兴趣小组活动非常活跃。
2、积极开展争先创优活动。主要是争创各级各类先进集体，在学生中开展“精英学生”、“阳光少年”、“风采少年”、“拼搏之星”、“自律之星”、“进取之星”、“文明学生”、“优秀学生会干部”、“五星级班集体”、“文明宿舍”等评比活动，在教职工中开展“师德标兵”、“优秀职工”、“教学骨干”等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带动文明风气的上升。 3、以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风。主要是从“四个点”为切入口：以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；以校本培训为立足点，抓好业务学习；以现代教育技术为发展点，抓好技能培训；以教育科研为制高点，抓好教育教学研究。
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4、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育节、艺术节、书画创作大赛、演讲赛、文艺晚会、球赛、歌咏比赛、趣味竞技活动等，极大地丰富了师生的业余生活，使广大师生远离了低级趣味。
三、发扬民-主、广开言路，建立和-谐融洽的人际关系。
每年一次的校园开放日、定期的家校交流会让家长走进学校，了解学校，参与学校管理，有效地构建了学校—家庭—社会三结合教育网络。
为广开言路，发挥教师、学生在学校管理中的作用，我们设置了校长信箱、“心愿心语”信箱，面向师生、家长公布了校长热线，并定期发放各类调查表，处理师生在工作、学习、生活中存在的困难，采纳他们提出的合理化建议，增强了师生的责任感与主人翁意识，促进了我校的民-主建设。
此外，我们还定期召开教师座谈会、班干部座谈会、学生座谈会，所有这些在促进民-主政治建设、建立和-谐融洽的人际关系、树立学校和干部良好形象等方面起着积极的作用。
四、改善环境，构建绿色、宜人校园
1、校园“四化”建设成绩显著。近年来年学校先后投入大量资金推进学校的硬化、美化、绿化、亮化建设，大力改善校园环境建设。2017年粉刷
了全部教室、宿舍以及所有楼体的外墙，修建了音乐喷泉，2017年春季投入2500多万多元修建了实验楼，粉刷了体育场看台，铺设了树胶跑道，装修了教室，对校园进行绿化、亮化工程改造。目前的校园已是绿树成荫、香草如茵，与文化园地、宣传栏等交相辉映，形成“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，充分发挥环境育人的作用。
环保卫生工作卓有成效。学校重视通过各种途径培养学生环保意识，2、
积淀了“峪宏是我家，人人都爱她”的优良校风，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了食堂烟窗排气、校园生活污水的排放符合环保标准，生活垃圾集中处理，“四害”得到有效的控制。
五、健全制度、凝心聚力，构建文明有序的平安校园
1、重视法制安全教育，家校携手，增强学生法制安全意识。学校长期坚持安全和法制教育。安全、法制工作有计划、有要求、有措施、有落实、有总结，努力做到个别教育与集体教育相结合，常规教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合。利用宣传橱窗、走廊板报、广播室等宣传阵地，积极营造安全和法制教育氛围。组织学生参加县交-警大队平安出行系列活动，邀请下寨劳教所到我校进行法制教育，邀请怀仁县消-防-队进行消防知识宣传教育并组织学生进行应急疏散演练，通过扎实有效的安全、法制教育宣传活动，增强依法治校、依法执教的意识，增强了学生的法制观念。
。学校设立爱心基金，积极开展2、关心贫困学生，帮助“问题学生”
爱心助学活动，每年通过“爱心工程”资助、为学生补助生活费等形式帮助困难学生。此外，学校还开展师生、生生“一帮一”帮扶活动，在思想上教育、在心理上纠偏、在学习上帮助、在经济上资助，使那些所谓的“问题”学生在思想上、学业上、生活上得到关爱和帮助，使其在亲情温暖中感化和转化，进步和发展。在这些实实在在的满怀爱心的人文关怀下，学
生积极上进，遵纪守法，认真学习，刻苦钻研，同学之间友好相处，学习生活互相关照，乐在其中。
此外，我们还制定了一系列完整严谨、可操作性强的管理制度、考核方案和应急预案，设置安全台帐，定期对全校进行安全隐患大排查，联合云东派出所、怀仁县工商行政管理部门整治了学校周边乱摆乱卖的行为。
我们还开展了“平安校园”创建活动，利用“安全教育月”、“安全教育日”、“主题班会”等，开展丰富多彩的安全教育活动；把安全工作纳入“五星级班集体”创建活动的一项考核内容，建立了单亲家庭学生档案与问题学生档案，成立心理咨询室，把心理教育纳入课堂教学中，这一切极大地加强了我校的安全教育工作力度，提高了师生员工的安全意识与安全应急能力。
我们相信，社会主义精神文明之花在峪宏中学和-谐校园将会越开越鲜艳！
2017年12月
创建市级文明学校汇报材料2017-03-27 11:06 | #2楼
一、 学校概况
我校是一所九年一贯制学校，目前学校共有65个教学班，4400多名学生，194名教职工。学校占地63亩，校舍建筑面积10359平方米。实验室、网络多媒体教室、多功能电教厅及供学生从事第二课堂活动的各类场所设施齐全，已开通使用，每个班级均可以进行网上多媒体教学。其中有特级教师、国家级骨干教师及省级、市级、区级学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等58人，中、高级职称93人，拥有本科以上学历83人，学历合格率100%。
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五十九年办学历史的积聚，学校先后赢得“安徽省电化教育先进单位”、“安徽省体育传统项目学校”、“安徽省现代教育技术实验学校”、“安徽省教书育人先进集体”、“煤炭部标准化学校”、“全国红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“淮南市示范初中” 首批“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”和 “安徽省特色初中”等荣誉。
多年来，学校坚持“树特色、重示范、创名校”的发展目标，确立了“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的办学宗旨；围绕学校的总体工作，坚持把创建文明单位标兵同发展紧密结合起来，同提升学校办学形象，丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，不断提升学校的办学水平。 二、强化领导，健全机构，落实责任，积极开展创建工作
为了使创建工作高效有序地开展，我们从加强组织、加强领导入手，推进创建工作。具体做到三个明确：一是明确领导。校成立了创建市级“文明单位”领导小组，直接领导学校的文明单位创建活动。由校长张跃华任组长，虞晓新、徐永中副校长任副组长，学校中层干部为成员，领导小组下设创建“市级文明单位”办公室由蒋玉香、周平任主任。要求创建工作做到“二结合三保证”即把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作责任相结合；保证人员、保证时间、保证任务的落实。二是明确目标。为了确保创建工作的顺利开展，学校制定了《洞山中学创建市文明单位工作规划》，明确提出创建市级“文明单位”的奋斗目标。为了使这一目标具体化、科学化，制定了《洞山中学创建文明单位工作计划》，《洞山中学文明单位、工作措施》等十多项制度，并把创建工作目标纳入全校精神文明建设，纳入团组织建设，纳入教育教学工作之中，与 1
领导班子建设，与党的建设，与校园环境建设同步安排部署，同步重点推进，同步检查考核，同步总结评比，做到了“三个纳入”、“四同步”，在全校师生员工中形成了为实现创建目标共同努力的氛围。三是明确责任。按领导分工落实工作任务，明确责任。提出了工会主席负责，教导处主任配合抓教师；政教处、团委、综治办负责，班主任配合抓学生；总务处负责抓改善办学条件和环境建设；各处室、年级组长协调、落实有关创建活动的各项要求，做到创建工作层层有人抓，人人有指标，事事有人管。同时，学校还通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造良好的创建氛围。
三、提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设
创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高办学水平，全面提升师生的文明素养。在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，积极实践，取得了良好的创建成果。
（一）精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。
1、校领导班子成员坚持学习制度和“三会一课”制度，不断钻研新的教育思想和管理方法，认真开展批评与自我批评，加强“廉政”教育，形成了团结、务实、勤勉、廉洁的领导集体。
2、坚持“集体领导，分工负责”制度，落实职责，明确责任，健全干部的工作目标考核机制。把培养与使用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，作风讲究实效性、工作讲究主动性、创造性，管理讲究效率性。要求领导班子成员能做事、会做事、做好事。做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”，自觉地接受党组织和群众的监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，实行民-主集中制，保障了师生的合法权益。在工作中，每个成员敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，做到了“日常工作走在前面，困难面前挑重担，关键时刻站出来，淡薄名利乐奉献”。同时校领导由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民-主、为人垂范，在群众心目中信誉良好，地位不断提高。
(二)师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。
文明执教，文明育人，始终是我校教师的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我校全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。
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1、以学习教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神。
2、在全体教职工中广泛开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育；深化“师德承诺”活动，开展“教师忌语与标准用语大讨论；深入开展家长、学生评价教师活动，广泛接受社会监督，规范教师执教言行，提升教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，规范教师有偿家教行为；开展师德考评和师德标兵评选。通过一系列的活动，全体教职工爱岗敬业、乐于奉献，心系学校，“学校兴亡我有责任”的意识得到进一步加强。
3、贯彻落实《师德师风建设实施意见》，通过设立“举报信箱”和“师德问卷调查”等形式，接受社会、家长及学生对师德师风的监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。坚持在年度考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。
（三）立足岗位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。
学校实施“名师名校”工程，着力打造“优秀+特长”的教师队伍。
1、重视理论素养的提高。全体教师借助教研组活动，以学校指定和教研组自主结合的方式，认真学习新课程、新理念、新方法，进一步领会新课标精神。以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，努力改进课堂教学。积极探索当代先进教学理念与课堂教学要求的最佳结合，并在实践过程中加以利用并升华。我校教师在新课程的实施过程中努力进行教育教学研究，在落实课堂教学成果和理论素养的提高上有了长足的进步。
2、努力建设一支学者型教师队伍。为了加强教师之间的学习和交流，促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高，通过一系列制度的建设与氛围的营造，学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。
3、加大对青年教师的培训力度，为青年教师成长搭建平台。认真落实好“师徒结对”制度和新教师“练兵”、汇报课制度，精心培养新教师。我校根据实际情况，安排了多位教学骨干教师作为新教师的指导教师，签订了“师徒结对协议书”。指导教师在新教师就教学管理、学科竞赛、家校联系各方面进行帮助，促进青年教师的成长，取得了良好的效果。
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4、认真进行教科研工作。我校以校级课题研究为依托，努力做好课题的申报和研究工作。目前，我校共有国家级科研课题1个，市级课题8个，校级课题20个，做到了教师人人参与课题研究的良好局面。其中省级课题《活动式教育实验与研究》已顺利结题，并获得高度评价。通过课题研究，引导教师们把“问题当课题”，教师的教研水平有了明显的提高。
四、依章治校，严格管理，建设和-谐校园
牢固树立依章治校的观念，加强制度建设，逐步完善管理制度。学校建立健全了程序性制度、规范性制度、考核性制度，使学校管理规范化、科学化、民-主化、日常化。
（一）加强学生管理，落实学生行为养成教育。学校制订了一系列学生教育管理的办法。如《学生教育管理暂行办法》、《学生文明行为常规》、《学生课堂常规》、《维护整洁优美校园的规定》、《班级清洁卫生（秩序）评比细则》、《学校文明班级评比细则》、《文明学生评比办法》、《三好学生（优秀少先队员）评选办法》等，从学生的一言一行开始，提出明确要求，规范言行。
（二）加强安全管理，重视安全工作。责任重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，出台了《学校安全工作管理暂行条例》和《学校安全事故应急方案》等措施，签订了“安全工作目标责任书”，使安全工作层层落实、责任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。学校还有计划地对学生进行法制教育，通过聘请校外法制副校长、专题讲座、案例分析等形式，增强学生守法、护-法、用法的意识。在对周边环境的综合治理上，通过对学生进行正确引导和严格管理，加强值班和门卫保安方面来消除不安全因素。几年来，学校安全责任事故率一直保持着零纪录。学校也多次被上级部门评为“综合治理先进单位”。
（三）加强教学常规的管理。学校对教师的教学采用平时抽查和期末检查相结合的方法，狠抓过程管理，完善了教学常规考核办法的相关制度。坚持教学常规工作通报制度，落实奖惩，把常规“常”起来，把常规“规”到了位。学校还开展“推门听课”活动，杜绝教师不备课进课堂等现象，规定不得随意调课，不得拖堂，上课不得接听手机等。坚持学生评教、家长评教、外校教师评课制度，开展“家长开放日”、“教学开放日”活动，取得了令人满意的效果。
（四）加强民-主管理，保障职工参与学校决策的权力。学校教代会机构健全，工作落实，职能发挥好。学校定期召开教代会，听取、审议学校工作报告和财务报告， 4
讨论学校发展和涉及教职工利益的重大事情，民-主评议干部。增强了学校管理的透明度，充分保证了教职工参与学校管理的权力，使学校决策更民-主化、科学化。
五、广泛发动，积极参与，寓教于乐，建设努力向上的校园文化
校园文化建设是学校办学水平的重要体现。为了全面推动学校的和-谐发展，营造良好的育人环境，我校在校园文化建设方面做了大量的工作。
一是学校在近年以来，先后投入数万元资金对学校空地进行了绿化，做到夏有荫，冬有绿，秋有果，学校先后荣获“淮南市绿色学校”、“淮南市花园式学校”。
二是学校在校园美化方面充分利用学校艺术小组的学生作品来布置校园，使孩子在欣赏艺术品的同时学会欣赏自己。
三是校园内合理布置了名人画像、名人名言、走近科学、等宣传画，处处洋溢着关爱与激励。
四是班级布置尽显个性，学生与班主任教师一道共同参与设计、美化教室，既陶冶了学生的情操，又为学生创设了轻松、愉悦的学习氛围。
总之，我校在校园环境建设方面，重视了环境建设的每一个细节，强化环境育人功能。
六、德育工作扎实有效，学生文明，校风良好。
一是学生文明意识增强。良好的文明素养是学生的重要特征。学校制定系列制度，如《学生一日常规》、《学生操行制度》、《班级流动红旗评比办法》等，在学生中开展操行达标创优活动，在初中生中开展综合素质评价，建立学生成长记录档案，引导学生不断走向文明
二是校园文化活动丰富多彩。在校园文化活动中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，结合学校实际，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。每年有“四节”： “科技创新节”、“读书节”、“艺术节”、“体育节”。又以重大节日为契机，开展形式多样的专题教育活动，如三月“学雷锋”、教师节“颂师恩”、迎国庆板报评比、元旦文艺晚会、演讲比赛、故事比赛等；还在广大师生中开展奉献爱心行动，如捐款、扶危济困等，通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又使师生接受了教育，增长了的才干，发展了个性，提高了综合素质。
三是认真执行了升降旗制度，规范了升旗意识，切实落实了国旗下讲话。我们 5
还开展了旗手评比活动。加强了对广播、板报、橱窗、阅览室等教育工具的管理和使用。通过多方面的教育渠道，培养了学生的良好品质。
在文明单位创建上我们做了一些工作，取得一点成绩，但与上级的要求还有一定的差距。这次各位领导来到我校检查工作也给了我们一次寻找差距推进工作的机会，希望各位领导多提宝贵意见，帮助我们改进不足。我校将以申请文明单位标兵为契机，不断优化校园环境和教育环境，按照上级领导指示和社会各界对我们的要求，虚心听取各方面的意见，加倍努力，做好各项工作，争取用自己的实际行动实现奋斗目标，用一流的精神把学校办成一流的文明单位学校。
加上志愿者服务的内容
洞山中学
2017年12月12日
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