准化建设督导评估汇报材料

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准化建设督导评估汇报材料

——义务教育学校标各位领导大家好：

准化建设督导评估汇报材料

欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作，在此我代表和平小学全体师生向各位领导、专家表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

和平小学座落在风光旖旎的阿什河畔,是阿城区小学中规模较大的学校，占地面积13000平方米，建筑面积6783平方米，学校始建于1908年，已有百余年历史。古老的金源大地和绵长的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蕴，悠久的历史文化和灿烂的现代文明也滋润着学校充满生机的走向未来。学校现在有在岗教师63人，其中省级骨干教师3人；黑龙江省教学能手三人，市区级骨干教师15人，党员教师14人，为黑龙江省素质教育一类学校，黑龙江省青年文明号、省青少年集邮活动示范基地、省“中华魂读书活动先进集体”、以及十一项哈市级荣誉单位，下面将我校标准化建设各项工作情况向各位领导做以汇报。有不当之处，敬请各位领导、专家批评指正。

一、提升学校管理水平，推进学校标准化建设。

一是传承并发展学校的优良传统。有着悠久历史的和平小学在历代和平人的共同努力下，积淀并传承了比较科学和先进的教育教学理念和办学经验，形成了“善思、爱讲、会学、敢为”的校训、“愉快、健康、和-谐、进取”的校风、“自主、合作、探究、反思”的学风让和小的学子如沐浴春风般健康成长；“求新求异求真求实”的教风早已植根于和小每一个教师的心中；“培养兴趣，养成习惯，为学生一生发展奠定基础”的办学理念指引着和小人一步步坚实的走到今天。在长时间的教学实践中，我们尊重学生的人 1

格，关注个体差异，满足学生的学习积极性和主动性，使每个学生都能得到充分的发展。

二是加强学校班子建设。学校领导班子是学校发展的灵魂。我校的领导班子无论从知识结构、年龄结构、包括性别结构都是最佳组合。在工作中，校长对班子成员高标准、严要求，把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员分工明确，各司其职，分工不分家，树立了以校为家、廉洁自律、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的工作作风。大家真正把学校当成了自己的大家庭，同这个集体共荣辱，老师们都亲切的称呼学校为“和平人家”。作为一所学校的校长，我深知身上责任的重大，为此，我曾先后两次赴北京参加教育部组织的为期两年的小学校长研修班学习，参加了第四届全国校长研修班，作为哈市骨干校长、名优校长于2017年赴香港考察学习，这些历程造就了我前卫的理念，这些理念也锻造了我校优秀的领导集体，近而培养了我校精良的教师队伍。

三是建立健全各项规章制度。在总结历年来教育教学工作经验的基础上，结合学校发展状况和工作实际，对《教师师德师风奖惩制度》、《常规教学管理制度》、《教师评职评优考核制度》、《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》和《学校固定安全部位责任制度》等制度，进一步的修改完善。做到人人有任务，个个有目标，形成纵向到底、横向到边的目标责任管理体系。

四是优化校园文化建设。现代的学校教育越来越重视校园文化建设，如何为学生营造良好的、和-谐的学习环境是学校工作的重中之重。我校在建设校园文化的进程中，始终贯穿着“中华传统文化”的精髓，从硬件建设到装 2

饰美化再到学生的礼仪培养都始终秉承我国悠久的国学经典。

步入和小校园，整洁宽敞的沥青操场成为孩子们尽情嬉戏的“梦想广场”，鲜花绿树映衬着孩子们天真烂漫的笑脸，主题动漫墙更让孩子们于不经意间领略成语故事中所蕴含的传统美德。走进教学楼以中华传统文化为依托的走廊文化让人流连忘返，《弟-子规》和《孝经》的经-文展板指引着师生走进经典、学习经典、弘扬经典，师生共同完成的绳艺作品更培养了学生欣赏美、创造美的能力。各具特色的班级文化彰显着每一位班主任独特的育人智慧，从“智慧林”到“百花丛”，从“悦读阅美”到“采蜜园”每一个班级都极力营造出适合学生特点，促进学生成长的氛围。

学校创建的红领巾广播站、校园图书室为文化的进一步传播起到了良好的推进作用。现在的和小校园无论是教师与学生之间还是学生与学生之间都洋溢着礼让、谦逊、和-谐的良好气氛。

二、提高教育教学质量，推进学校标准化建设。

“质量求生存，特色求发展。”在全面推进学校标准化建设的进程中，我们坚持德育为首，全面实施素质教育，严格执行课程方案，开齐开足课程，达到教学基本要求，促进教育教学质量的提高。

1、拓宽载体，形成德育特色，丰富生命内涵

面对教育日新月异的发展浪潮，校领导充分意识到教育不能只停留在单一的校内文化学习上，必须要开拓一个全方位的学习空间，让学生去体验社会，感悟人生，增强技能，适应高速发展的社会节奏。近年来，我校本着一要继承，二要创新的原则，在节日、纪念日开展不同内容的活动，通过活动达到育人目的：“母亲节”进行感恩教育，增强家庭和社会责任感；“全国中 3

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小学生安全教育日”进行体验教育,组织队员来到交通岗,学习旗操和手势操，协助交-警维持秩序、指挥交通，加强服务育人、服务社会的使命感。此项活动在黑龙江晨报大篇幅给予报道，大大提高了我校的知名度。“消防安全日”进行生命教育，我校多次举办了消防进校园活动。07年10月，在区教育局、团区委、区公安局各级领导的关心指导下，我校与区消防大队成功举办了联合消防演练的观摩现场，有主管教育的副，宣传部副部长、公安局局长、副局长以及基层学校的校长200多人参加了这次活动，此次活动规模之大、级别之高、参与面之广、教育目的之深都是前所未有的，此活动也在阿城电视台、哈尔滨电视台、中央电视台第十频道《社会与法》等节目中作为专题教育片播出。

2、深化教研，促进教师专业发展

教研是教学的源泉，是课改的先导，是教育深化发展的内部机制。没有教研，教学无活力；没有深入高质的教研，教学不可能发生深刻的质的飞跃。改革和创新是教育事业发展的动力。所以我校坚持以科研带动教研，引领教师的专业成长。以课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过外出听课学习，开拓教师的视野，提高教师的综合素质，促进教师的专业成长。

同时，我校以教研组作为学校开展教研活动的主要阵地。建立目标管理，通过考评，引进竞争激励机制，激活了教研群体的主体精神，从而形成良好的教研氛围和学术风气。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中

教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开展教学研讨课、骨干教师示范课、“春蕾杯”青年教师展示课，探讨教学中存在的问题，推广教学经验。学校规范了日常巡课制度，建立推门听课的制度。校长不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

在一系列活动的开展过程中，我校成长起来一批又一批优秀教师，音乐学科甄畅、孙明丽，数学学科宋石磊、语文学科刘崴、杨海霞、英语学科王晶华，等青年教师的课堂教学日渐成熟，成为省市级的教学能手。

3、创新校本课程，多元中彰显特色

课改之初我校开发了“读古诗学做人”这一校本课程，全校师生利用晨会时间诵读古诗文，开展“每周诗一首”的诵读和赏析，来陶冶孩子们的情操，使学生们在读古诗的同时受到潜移默化的熏陶。为丰富课程内容，学校课程开发小组又将经典诵读引入了课程，《三字经》、《弟-子规》、《孝经》、《笠翁对韵》、《毛泽东诗词》以及现当代经典美文都成了学生们学习华夏经典的课程。每年的“六·一”儿童节，全校26个教学班都将国文经典进行精彩的演绎，那朗朗上口、形式多样的诵读给与会领导和观众们留下了深刻的印象。现在，全校师生在这一校本课程的开展中受益匪浅，真正实现了“雅言传承文明，经典浸润人生”的创办理念。

在经典诵读的基础上，学校相继推出了“合唱”和“绳艺”两项艺术类校本课程，音乐组教师从学生的实际出发，开设了“童声合唱”校本课程；以课堂为合唱的训练基地，定期开展两年一次的合唱节，在区教育局举办的

艺术节中，我校的大合唱年年夺魁，也多次代表阿城参加哈尔滨市的比赛，均获疏荣。美术组教师将绳艺带到了课堂中，学生在制作中国结等绳艺的过程中，体会到了中国传统文化的博大精深，培养了学生求真、求美、求团圆的品德情操；这些校本课程的实施，已成为校园文化生活的重要组成部分。目前，绳艺这一校本课程已喜结硕果，连续两年的校园艺术节，我校学生的集体作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太阳》均荣获小学组第一名的好成绩。

三、增强教师整体素质，推进学校标准化建设

全面推进学校标准化建设，坚持不懈的加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。

一是注重教师师德师风的建设。“学高为师，身正为范”一支师德高尚的教师队伍，才能培养出品德高尚的人才。为此，我们将师德教育放在首位，重视德育工作，把师德作为考核教师综合素质的主要标准，实行师德一票否决制。在开展“正行风、明荣辱、树形象”活动中，学校全面向社会开放，向家长开放，家长进校园、进课堂。并进行“学生评价教师，家长评议教师”等师德问卷调查活动。我们还实行了教师签署职业道德责任状，建立了校长信箱，主动接受家长对学校管理教师的监督。学校做到了“让学生成才，让家长放心，让社会满意。”连续多年被评为哈尔滨职业道德先进学校、省行风评议最满意单位。

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二是狠抓教师素质培训工作。学校制定了周密详实的培训计划，借助“岗位大练兵”活动的契机，开展教师素质“九个一”活动。即写一手好字，制

作一个网页和课件，写一本切合本班实际的教案，参与一个课题研究，做一次集体备课的中心发言人，上好一堂研究课或示范课，写好一篇高质量的论文，培养一种良好的性格，塑造一个多才多艺的教师形象。实现学校“让孩子喜欢你的课堂，让同事喜欢你的人品”这一培训宗旨。

三是建立考核评比制度。在师资队伍建设中，我们注重制度建设、建立了班主任百分考核和全体教师千分考核制度。在校内实行考核评比结果公示制，实行奖惩分离。考核评比制度激发了教师争先创优意识，学校形成了人人“创先争优”的良好局面。

四、改善学校办学条件，推进学校标准化建设。

一所学校的办学条件如何，是衡量其标准化程度的重要依据，而完善的设备设施是高质量的完成教育教学工作的前提条件，也是教育持续发展的物质保障。现在的和平小学由原和平小学和原糖厂子弟校合并而成，并校10年，是发展的10年，是不断进步的10年。近年来，学校在区委、区政府及教育局的大力支持下，投入大量资金搞硬件建设，语音室、微机室、形体室、合唱教室、图书室、阅览室、美术教室、心理咨询室、卫生室、科学实验室等多个专用教室基本满足了教育教学的需要，各专用教室的仪器设备也相继达到配备标准，每个专用教室内都精心布置着学生的才艺展示以及学校的专题系列活动掠影。

我校又自筹资金，改善教师的办公条件，办公室内崭新的办公桌椅、漂亮的办公柜、实用的环保地板都给教师们以家的温馨，自此，学校的硬件建设达到了较高水平。

问题与思考

微雨从东来，好风与之俱。在各级领导的大力支持下，我校在争创“标准化”学校建设方面取得较好的成绩，各项主要指标达到“标准化”学校的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：

1、图书室藏书数量基本达到要求，但图书更新速度滞后。

2、教师年龄结构偏大，学校逐渐过渡到老龄化、新的力量衔接不够，目前，学校处于缺编状态。

面对当前存在的问题，我们将认真研究对策，开源节流，多渠道筹措教育经费，增加教育投入。对于学校教师老龄化的问题，我们将积极争取政策倾斜，为学校注入新鲜血液。

几度风雨几度春秋，和小人奋力耕耘在这片教育的沃土，我们不懈追

求，心无旁骛。在以后的日子里，我们将把学校打造成师生共同成长的乐园。我相信有各级领导的关怀指导，和平小学的未来必定更加美好。

柳河一中标准化建设督导评估汇报材料2017-03-27 10:04 | #2楼

柳河乡第一初级中学标准化建设督导评估汇报材料尊敬的各位领导：

首先，请允许我代表柳河乡第一初级中学全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。按照《河南省义务教育学校办学基本标准》，我校全面启动创建省级标准化学校工作，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作得到了全面提高。下面就我校标准化建设工作向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

柳河乡第一初级中学位于方城县西北边陲柳河乡小西坡山脚下，地处半山区，始建于1956 年，学校服务范围达300平方公里，覆盖25个行政村 4.5万人。学校现有教学班14个，学生708人。校园占地面积18000平方米，生均占地面积26.2平方米；建筑面积12600平方米，生均建筑面积17.7平方米。现有教职工55人，其中研究生学历教师 1人，本科学历教师50人，大专学历教师 3 人，高中学历职工1人，教师学历合格率为100%。中学高级教师6人，中学一级教师10人，省级骨干教师1人，市级骨干教师、学科带头人8人,最大年龄 57 周岁，最小年龄 23 岁，教师平均年龄为35岁。教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，拥有多媒体教室14个、微机室2个、实验室3个及仪器室3个，卫生

室1个、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室各1个，教学楼2栋，学生宿舍楼1栋，有300米环形跑道的操场一个。

二、学校标准化建设的主要成绩与措施

（一）领导高度重视，加大学校建设扶持力度

“高标准、高质量”地完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。为此，、县政府和县教体局领导曾多次到我校调研，为确保学校建设，县教体局优先安排资金300余万元，努力改善我校的办学环境和条件。

我们学校地处半山区，基础条件差， 2017年曾被评为全县最薄弱学校之一。但近年来，县局领导高度重视，加大力度扶持。2011年建成了1075平方米的标准化学生餐厅，可容纳1500人就餐，彻底解决了学生露天排队打饭、雨雪天淋雨受冻的局面。同时对食堂内部进行了电气化升级改造，购买了蒸车、电气化茶炉，减少了污染，提高了饭菜质量，为学生的健康成长提供了实实在在的服务。2011年同时建成了面积1692平方米学生宿舍楼，加快了学校标准化建设的的步伐。

2012年，学校大门改建完成，总投资6万多元。教体局为我校14个教室安装了电子白板和多媒体教学设备。

学校操场改造完成于2017年，总投资70多万元。原来的土面全部进行了硬化，周围有300米环形跑道，中间有标准化篮球场两个，排球、羽毛球场地各一个，四周彩砖铺地，宽敞整洁，为学生锻炼和丰富课外活动创设了良好的环境。

学校在2012-2017年总投资50余万元，对教学楼、办公楼、实验楼进行了内外粉刷，装备了高标准的实验室3个，更新了100多个档案柜、图书柜和仪器柜，硬化路面4500平方米，铺设下水管道600米，教学楼前铺设彩砖、教学楼、公寓楼内安装了摄像头多方位音频监控设备。

（二）争取社会爱心人士支持学校建设

学校的建设又争取到了社会爱心人士的支持。为添置宿舍楼床铺，2011年暑假，学校校长金玉祯与乡教育乡长栗元臣一起，亲赴北京，争取到本校92届校友、北京钢构有限责任公司总经理樊玉苍为学生宿舍捐赠了钢架铁床300张，总价值12万元。另外，郑州老乡协会会长、民营企业家杜春堂为我校捐赠史书名著300册，价值

2.6万元； 93届毕业生、现在郑州发展的恒隆卓越家具有限公司总经理马腾，为学校会议室捐赠了五十套桌椅，价值3万元。

（三）打造人文环境，实现以境育人

在校园文化建设中，我们尽力营造“文化品味、现代气息、人文精神”校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，让每一个角落都会说话，实现了环境育人，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所。学校制作了大量版面和标语，包括《茁壮成长的柳河乡第一初级中学》、《教师风采录》、《弟-子规》、《学生养成教育三字歌》、《道德讲堂》、教室内外张贴的名人名言等。花园景观中教育家陶行知塑像，底座上刻有陶行知的教育理念和名言，与师生共勉。其中面西的“好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学”,这句话是陶行知先

生1919年提出的，距今已近一个世纪，他的教育思想仍在指导着我们今天的教学实践。我们结合本校实际，在践行“三疑三探”课堂教学模式的基础上，开创了“两评一展”活动，每星期评出各个学科的“学科之星”和“学科小组之星”，课堂上突出学生的主体地位，提倡自主、合作、探究的学习方式，把竞争机制引入课堂，让课堂成为学生的舞台，真正实现学生角色的转变，课堂教学效果明显提高。今天，看着花园景观中树立的陶行知像，我们仿佛还能聆听到先生的谆谆教诲。

（四）狠抓养成教育，夯实管理基石

（1）学校以《弟-子规》、《养成教育三字歌》、《道德讲堂》为主要学习内容，通过国旗下讲话、主题班会、诵读经典、大课间齐诵《三字经》等活动，运用行之有效的教育形式，大力加强文明礼仪教育、传统文化教育。

(2)“校园之星”评比活动

“校园之星” 标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），每周经班级推荐，政教处考核，全校评出两名“校园之星”，照片张贴在“校园之星”评比栏中。

(3)开发养成教育校本课程

学校秉承陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学会做人”的教育思想，奉行“以人为本、科研兴校，自主发展、共同成长”的办学理念，依据山村特色，立足学生的可持续发展，努力开发校本课

程，学校成立了由政教处牵头，政治学科教师、家长代表、学生代表组成的研究小组，在团总支的配合下，正在组织编写我校特色的“养成教育”校本教材，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定坚实基础。

（五）规范办学行为

1、近几年来，我校始终坚持平行分班的原则，编班过程做到公开、透明、规范，平均班额不超过50人。

2、建立健全学生转学、休学、复学等各项规章制度，积极实行学籍信息化管理，做到学籍有专人负责。

3、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。坚持按标准课时开课，坚持按课程设置开课，坚持按课程标准要求教学。

4、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间。

5、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，各年级书面家庭作业量不超过1个半小时，双休日及节假日不加大作业量。

6、严格执行教育收费政策，规范收费行为，坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。

7、依法治教，规范教师行为。加强师德教育，严禁教师有偿家教，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生，建立健全学生评价教师制度。

8、规范教材订购和管理。学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，在新华书店征订。

（六）完善后勤管理，为创建“标准化学校”保驾护航

我们根据学校规划，本着实用、标准的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。在县教体局的直接投入之外，学校领导班子多方面筹措资金绿化校园，增加设施，改变校园环境，学校后勤部门也制定了相关的各项保护、维护校园环境和设施的规章制度，确保学校朝着“标准化学校”的目标前进。

（七）进一步加强安全管理，争创平安校园。

建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。

近几年来，我校按照“巩固成绩、深化改革、提高质量、协调发展”的工作方针，秉承陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学会做人”的教育思想，奉行“以人为本、科研兴校，自主发展、共同成长”的办学理念，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强校本研究，创建高效课堂，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，全面提升学校的办学水平

和教育质量，促进学校各项工作持续、协调、健康发展，继续发扬上下联动、同心协力的良好传统，教师为学校标准化建设在各自岗位上尽职尽力，总体来看取得了较好的成绩,学校先后荣获市级“示范性学校”、“市教科研基地”、“师德建设先进单位”、“科普工作先进单位”、“达标创建先进学校”、“教学管理先进单位”、“全国学习科学实验基地”等荣誉称号。

三、存在主要问题

1、办学条件不够完善，缺少标准的体音美专用教室、心理咨询室，综合实践基地没有，设备设施不够齐全。校园环境设施还有极大的提升空间。

2、教师整体水平虽有了提高，但缺少拔尖人才。从现有师资情况看，中学高级教师占专任教师的9%，但有知名度和影响力的教师不多，教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平还有极大的提升空间。

3、常规化、精细化管理仍不够到位。

4、各种评价体系有待进一步完善、规范。

四、今后工作思路

1、制定规划，协调政府部门加大对学校的投入力度，促使校舍建设达到标准，校园环境规范整洁，设施设备充实完善，特别是教育信息化建设进一步推进，实现办学条件基本达标，办学水平明显提升。

2、大胆改革，勇于创新，强化管理，加强学校班子和教师队伍建设、深化课程改革、全面推进素质教育，促进义务教育质量和效益

全面提高。

3、加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学管理”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。

2017年5月

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