明德小学团队特色活动汇报材料

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明德小学团队特色活动汇报材料

为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣和特长，明德小学在原有学生团队的基础上，进一步完善了团队的组建和发展工作，扎扎实实地开展学生团队活动，有效地促进了素质教育的深入实施。

明德小学团队特色活动汇报材料

一、完善制度管理，使团队管理规范化

学校领导高度重视学生团队活动的开展，把团队活动作为推进学校素质教育的重要抓手，成立了专门的领导小组，对团队活动进行指导和管理。领导小组制定了团队活动实施方案，召开了专题会议，完善制度，规范管理，提出了团队活动“七到位”策略，即“导师到位、成员到位、时间到位、地点到位、内容到位、措施到位、效果到位”，使团队活动日趋制度化、规范化。

二、丰富团队活动，使校园充满生机

以“激发兴趣、挖掘潜能、培养特长、提高素质”为出发点，本着学生自愿和导师选拔相结合的原则，学校组建了舞蹈、器乐、球类、棋类、书法、绘画、等校级团队，由校内具有专长的音、体、美、微机等专任教师担任导师，学校配备了专用活动室和活动器材；融教育性、活动性和趣味性于一体，有序开展综合实践活动。学校规定，每

周二和周四两个下午为固定的团队活动时间，每次活动70分钟。每到活动时间，学生便积极投入到丰富多彩的活动中，愉悦了身心，快乐地享受着学校生活的幸福。

三、采取有效评价机制，保障团队健康发展

为了保证团队活动健康有序地进行，学校专门制定了团队活动评价制度，由学校考核领导小组进行考核。评价活动分为日常考核和学期末考核两个层面进行。日常考核分别查看各团队是否按时开展、活动有无成效、活动计划、记录是否健全等；学期末，各团队将开展情况和活动成果进行展示评比，从而促进团队的生命主体全面、和-谐、主动、健康地发展。

学生团队是在老师的指导下，让学生进行自我选择、自我管理、自主发展、共同提升的一种教育模式。目前，团队活动已经成为第一实验小学校园文化建设和提升学生综合素质的一个重要舞台，它不仅让学生在丰富多彩的活动中开阔了眼界、发展了特长、加深了交流，同时也提升了学生的综合素质，让学生在学校大舞台中尽显风采。

2017年11月

2017.5团队活动情况汇报材料文档2017-03-26 18:07 | #2楼

一、利用学校资源，全面进行教育。

充分利用班主任工作、主题班会、国旗下讲话、校园广播、小学生日常行为规范细则、中学生日常行为规范细则、校园德育环境建设、中小学日常思想品德评价、学校德育工作评价等形式开展活动。

二、结合实际，有序进行。

根据我们所任教的年级情况，选择了品德与社会的内容，以走向文明、学会拒绝作为研究对象，我们并确定了单元的教学目标：

1、知道在社会生活中有“阳光”，也有“陷阱”，从小应当学会识别生活中的陷阱。

2、认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。

3、学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心的“陷阱”，避免受到伤害。我们到一起发挥集体的智慧，使大家收获更大。

在我们的教师团队中，都最大限度地发挥自己的潜力，并在团队目标协调一致的基础上团结合作，共同进取，发挥团队的整体力量。

三.充分利用网络资源。

从网络上选取了有益的教育资源，对学生进行思想品质的教育。网络健全，确保了团校的运作有条不紊：我校少年团校从一创立开始，就组建了正规的组织机构：学校校长担任顾问，校大队辅导员总体管理，资深教师组成辅导员队伍，制定教学计划，建立有完整的学员档案，制定了科学的考勤、考核方案。规范的机构，健全的制度，确保了团队工作的顺利开展。

四、利用校园广播、国旗下讲话，陶冶了学生情操，开拓了学生视野。

五、开展红色歌曲进校园活动

今学期，学校开展红色歌曲比赛活动，开设了绘画、软硬笔书法、舞蹈、体育等活动，使学生在轻松愉悦的环境中成长，效果显著。亟待解决的问题：

活动阵地不足。缺少年轻教师和特长教师，若解决了这些，我校少先队工作会更正常有序的开展。

胡集中心小学少先队

2017年5月

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