视导检查校长汇报材料

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以活动为载体，推动师生过幸福完整的教学生活汶阳联小近年来始终坚持“为学生一生的发展奠基”的办学宗旨，以“学丰心灵、书润人生”为校训，以“诚正厚学、和合致新”为校风，以“教养善知、开新立典”为教风，以“唯诚唯正、潜广厚蕴”为学风，以丰富多彩的少先队活动为载体，全力打造了一所底蕴深厚、自然和-谐、积极向上，师生在教与学的互动中实现共同成长的理想学校。

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一、健全制度，教学活动精细化

1、完善制度，促进常规工作

我校拟定了详细的《教学工作常规管理要求》以及《学校教师教学常规考评方案》，将各位教师的常规工作与学期末考核挂钩，对常规教学管理工作做到求真务实、常抓不懈。坚持教育教学常规资料“月查”活动, 对教师的“备、教、辅、改、考、评”等各个教学环节，严格要求，狠抓规范，落到实处。

2、立足课堂，深化教学改革

我校把提高课堂教学效率作为近几年工作的重点，每学期进行三次大规模的听评课活动：课前，授课教师精心准备，课上，老师们用心听，认真记录，课后，及时进行评课，教师们畅所欲言，积极探讨，大大提高了教学效率。我校教师切实转变教学观念，改进教学方法，变换教学手段，根据学科特点，优化教学过程，保证了每一节课的教学效率与质量。每学期，每位教师的听课节数均在30节以上。

3、因材施教，关注全体学生

新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”，学校也提出了明确的要求：每位教师要对优秀生进行有针对性的培养，也要对学困生加以辅导并做好记载，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

4、以课题研究为切入点，切实提高教师的教学研究水平。 2017年，我校申报的莱芜市教育科学“十一五”规划课题《农村家庭教育的误区》成功立项，自立项以来，学校领导高度重视，积极组织教师们学习，分工到人，为课题研究提供一切便利。2017年10月份，市教研室李-鹏主任到我校视察，对我校的课题研究工作给予了高度的评价。

去年，我校成功申报山东省教研课题《城乡结合部学校学生厌学情况的调查与研究》，并确定立项。我校将以此为契机，近一步扎实开展课题研究活动。

5、活动引领，让师生在竞争中发展

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，每学年我校都举行 “青年教师课堂教学大比武”、“基本功大赛”、“文明班级评选”、“班级文化评比”等活动。学生类竞赛活动有：①“参观莱芜战役纪念馆”征文比赛；②“放飞梦想”书画展；③书法比赛；④手抄报比赛；⑥庆“六一”文艺汇演等。并有多项活动被《莱芜日报》、《鲁中晨刊》、教育信息网等媒介发表、宣传。

二、完善体系，综合实践活动系统化

我校地处汶阳，附近有著名的莱芜冶铁遗址。汶阳遗址，是大汶口文化遗址的重要组成部分，而且是研究莱芜古代史比较重要的一个遗址，可以说是莱芜古代史的一个立体标本。学校紧紧抓住这一家门口的“教材”，确立了以“我与汶阳遗址”为主题的综合实践活动方案。

为让这一主题活动系统化，我们建立了校长、教师、学生及家长等共同参与综合实践活动方案制定和研究的管理机制。在学校有组织的搜集相关信息的同时，发动社会各界人士、学生家长多渠道采集

信息，由专门人员负责整理、汇编。学校正在筹备利用学生在活动中的所得，编写特色校本课程教材《汶阳之源》。

为让主题综合实践活动体系完善，学校还开展经典诵读课作为补充。自2017年开始，我校推行了“读国学经典建书香校园”读书工程。一年级读《三字经》，二年级读《弟-子规》，三、四年级读《论语》，五年级读国学名著。同时，以活动为载体，给学生搭建展示读书成果的平台，定期举行读书会、阅读笔记展示、故事会、背诵大王评选等。现在，孩子们对国学已经产生了浓厚的兴趣，养成了天天诵读的习惯。学校会继续把读国学经典作为一项系统的文化工程来抓，形成学校的特色。

在学生“走出去观察，坐下来诵读，深下去探究”的活动过程中，我校的综合实践活动日渐成形，争取早日形成体系。

三、坚持不懈，新教育实验活动日常化

新教育实验提倡“行动，就有收获”，但是更可贵的在于坚持。自确立以新教育实验为我校近三年的发展目标以来，全校师生，不断学习新教育实验的理论，将自己的所学落实到平时的教与学中。现在，师生每天的工作、学习中处处透露着新教育实验的理念。

1、晨诵经过老师们集思广益、反复修改，我们制定了全校师生共同晨诵的内容。晨诵固定在每周一升旗仪式和每天上午课间操后。现在学生能比较熟练、流利的背诵晨诵的内容。在不断的吟诵中，学生的行为习惯在逐渐的发生着可喜的变化。朗朗的吟诵之声，已经成为学生每天不可或缺的一部分。

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2、午读学期初，学校即督促各班主任老师制定了本班的阅读计划。依托每班现有的100余本书籍和部分学生自行准备的课外读物，各班的计划中详细落实了每生、每时间段应阅读的书目。为带动学生读书的积极性和主动性，老师们在课间、课前主动走进教室，与学生共同阅读、朗读。

有计划为依据，有榜样为指引，现在我校学生的读书活动，将成习惯，读书氛围日渐浓厚。

3、暮省学校规定了每天下午最后一节课为暮省时间。学生自我反省、总结，教师总结当天所得。在此活动的推动下，师生逐渐养成了每天动笔写感悟、记日记的习惯。

为鼓励师生的写作热情，我校启动了校刊编写工作。校刊《汶阳》第一期现已印刷完成发放到老师和学生手中。相信在这一措施的激励下，师生的动笔愿望会越来越强烈，“师生共写随笔”的良好效果会更加突出。接下来，校刊还将继续完善内容，增加“亲子共读”、“家长文苑”等栏目，带动学生家长的阅读与写作热情。

为进一步扩大学校的社会影响力，扩展家庭、社会了解学校的途径，学校自2011年筹备学校网站的建设。经过大家的努力，网站现已正常开通、运行。

建设数码社区工作现已启动，各位老师都以建立了自己的博客，并经常更新内容。在下一步的工作中，我们将重点充实学校博客的内容，协调各班尽快建立起班级博客。

四、创新实践，学生管理活动自主化

“星星之火，可以燎原”，我校抓住少先队这一教育主阵地，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力和自我管理意识。

1、让学生认识自我管理的意识

为培养学生的自我管理意识，我校少先大队部每年都举行少先大队委竞选活动。活动由各中队班内竞选的基础上，选出两名队员参加学校的竞选。竞选职位为：大队长、纪律委员、卫生劳动委员、文娱委员、体育委员等。由当选的队员组成“红领巾执勤岗”。在活动中，通过准备竞选材料参与竞选演讲，学生认识到了自我管理的必要性，

逐步以点带面树立起学生的自我管理意识。

2、在活动中培养学生自我管理的能力。

培养自我管理的能力，必须要有一定的途径。为此，少先大队部制定了详实的《班级管理量化考核制度》。《制度》对学生在校期间的纪律、学习、活动、卫生、体育、红领巾佩戴、校服穿着、晨诵午读等相关情况进行了规定。由大队长带领“红领巾执勤岗”成员进行相应检查、记录。根据检查结果每周评出文明班级。做到了有检查、有记录、有统计、有评比。在一系列的检查评比中，锻炼了学生的自我管理能力，培养出了一批优秀的少先队干部。

3、培养学生自己学会自我监督。

自我监督也是一种自主管理的一种。除学校检查外，各班每天的实际情况更多的是依靠每位学生的自我约束。为明确学生在校期间的行为规范，我校每学期召开“学习行为规范”的主题班会。各班主任老师根据学校检查项目，逐条明确，让学生做到有“法”可以。召开“班干部培训”主题班会，监督检查本班学生，督促其有“法”必依。

由于学校各项工作卓有成效，调动了全体师生的积极性，我校师生在近年的各项活动中，成绩斐然。

学校方面：在高新区举办的近三届“庆六一”文艺演出中，均获得一等奖的好成绩；尤其是近年的六一儿童节，我校自主排练，为广大师生、家长奉献了一台大型的文艺演出。此次演出受到市、区、处、领导的好评，在学校周边各村居中引起了强烈的反响；在近几年的高新区运动会上，连续取得团体总分前几名的成绩；2012年被评为莱芜市少先队工作先进单位。

教师方面：在过去的一学年中，我校教师有1人在国家级刊物发表论文；3人在国家级论文评选中获奖；4人在市级论文评选中获奖；1人被评为区教学能手；3人在区级课件比赛中获奖；4人次提供区级公开课；2人次获市级活动指导奖。

学生方面：两名学生获得市“环境小卫士”称号；五名同学在市文化艺术节上获书画比赛金、银奖；一名学生获得市级“美德少年”评选；两名学生参与市级“四好少年” 评选活动。

以丰富多彩的活动为载体，乘着新教育实验的东风、抓紧新校区建设的契机，汶阳联小正阔步前进，必将创造灿烂美好的明天，成为高新区教育的耀眼明珠。

以活动为载体，推动师生过

幸福完整的教学生活

高新区汶阳联小

屠园实验学校视导检查汇报材料2017-03-26 10:06 | #2楼

本学期来，我们在教育局的正确领导下，全面贯彻落实局“量化十条”和教育教学的相关要求，用科学发展观统揽全局，遵循 “以人为本，内强素质，外塑现象，和-谐发展”的办学思想，以教育教学为中心，以高效课堂为主阵地，以质量提升为抓手，依法治校办学，凝心聚力、团结协作、埋头苦干、扎实工作，使学校各项工作协调有序的开展。现就主要工作汇报如下：

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一、教学工作：

1、抓实“教学六认真”。

要求全体教师眼睛盯在质量上，点子出在备课上，功夫花在课堂上。抓认真备课做到要求做到三个一：①一要认真学习和研究课程标准、教材以及其它相关资料；②一要突出重点，突破难点，抓住关键，各个击破；③一要深入学生，做好调查，有的放矢。在保证上述要求的基础上，教师提交个人备课，确定教学的重点和难点，提出具体的教学目标和实施方案，创造性地进行教学设计和提出问题。抓认真上课做到优化“教学内容、教学进度、教学方法”，突出重点、难点，精讲巧练，因材施教。抓认真布置和批改作业上做到有做必改，有改必批，有批必改，有改必评。突出面批，注重点评。抓认真辅导上做到辅导预习内容，辅导难点关键，不让一个学生有疑惑。抓认真组织考试上做到既要考文化知识能力提升，又要考音体美等综合素质提升；科学评价学生发展，杜绝给学生排名，重点是对老师教学的考核。抓认真组织课外活动上做到把时间和空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生，让学生动起来，玩起来，开心起来。

2、狠抓教研备课活动。

充分发挥教研组、备课组的作用，定期展开学科教师研训活动。

定时间、定内容、定人员，做到人人参与、参与必说、说必有获。积极组织研讨课、示范课、优质课等活动，以活动促教研，以教研促提高。教研活动重点是研讨同科目课怎么上，集体备课活动重点是同年级同科目一周上什么。当下学校正在准备推行“先学后教，当堂训练”作为主体的教学模式，让每节课堂里都始终体现着“生动、互动、民-主、高效”教学，师生的脸上始终洋溢着欢快的笑容，教室内时常飘出学生激烈研讨的声音。

3教干率先垂范，加强检查督促

校长沈正锋亲自任教初三年级历史课，其他校级领导都任课在8节以上，校长每月亲自检查中层以上领导业务一次，每月举行一次“领导晒业务”活动。教导处坚持对教学业务周抽查月统查，及时公布结果，提出整改建议。经常调查学生，了解教师，重视学生对教师教学水平及态度的反应，督促教师更好的教学。加强对课堂教学的督查力度。特别是对本学期新来的老师采取了跟踪听课指导的方法，促其不断进步。

4、建设书香校园

为了创设潜移默化的校园阅读生态环境，并通过阅读培养学生的自主学习习惯，带动我校整体教育教学质量的提高。我们图书室向学生全天开放，开架式阅览室随时满足学生查阅需求。同时规范了班级图书角建设，建立图书漂流机制，学校开设阅读课，营造了良好的生态阅读环境。

二、常规管理工作：

1、以养成教育为出发，开掘德育教育新途径

重视对学生的校风班纪和日常行为规范的养成教育，从学生良好的行为习惯培养入手，分阶段分步骤对学生的文明礼仪、清洁卫生、学习纪律等行为习惯进行教育，政教处认真制定工作计划，每周一个

教育主题，并通过国旗下讲话和班对课，对学生进行教育。针对各个主题活动，出台相应规范训练细则，各班在学习的基础上，强化落实，再以评促行，奖优促差，在强行入轨的的基础上，持之以恒，形成为自觉的行为习惯。

2、优化校园环境，营造育人氛围

打造校园文化，让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园。班主任对每个班级和宿舍都作了精心布置，从栏目的设计、到装饰物的点缀，都富有教育意义和美化创意；学校重点打造校园文化墙以“践行宿迁文明二十条”和“我运动、我健康”为主题的校园文化墙，使孩子们耳濡目染受到熏陶。每周国旗下讲话、每周的班会课，都严格围绕此项内容而展开，组织师生深入学习《宿迁文明20条》内容，明确其内涵、意义；组织师生观看文明礼仪宣传视频；组织师生背记《宿迁文明20条》；组织开展“文明礼仪小标兵”评选活动；组织开展以学习《宿迁文明20条》为主要内容的黑板报、手抄报、征文等评比活动。学校对活动的组织进行跟进督查，组织全校学生考核《宿迁文明20条》内容，并将考核成绩纳入班级量化积分。

3．强化安全管理

我校始终把学生安全教育作为工作的头等大事。一是建立和健全了学校安全管理制度，狠抓安全值班制度，实行条块化管理，每天安排两名校级领导和四名中层教干值日，年级安排班主任值班，门卫和宿舍管-理-员全员参与，做到安全值班全天候，安全管理无死角。二是全面提高了安全工作管理水平和应急能力，尤其是把学校防火安全、食品安全、设施安全、课内外安全放在突出位置，消除各种不安全因素，防患于未然。学校每学期进行两次师生安全疏散演练，每学期邀请法制副校长到校进行一次法制教育讲座，每学期举行一次消防知识和紧急抢救等安全常识讲座。开展管制刀具收缴、杜绝明火等师生签

字等活动，为学生的健康成长提供了文明、安全的良好环境。

三、后勤管理工作

1、加强食堂质量管理

学校每月安排教干深入食堂参与食堂管理，从食物的购买到制作，从就餐管理到食堂的服务，做到严格规范、服务到位。具体做法：一是科学制定菜谱，营养搭配搭合理，饭菜热腾可口。二是食堂大宗物资米、面粉、食用油、肉（猪肉、牛肉、鸡肉、鸭肉）、等必须在准入商家中定点采购。三是加强学生饮食习惯、营养知识、节约、感恩教育，树立良好的个人饮食卫生习惯和社会公德。四是关注寄宿制学生早、晚餐的饭菜质量，认真核算早、晚餐饭菜成本，严格控制伙食价格，要让学生吃饱、吃好。

2、加强食堂安全管理

一是把好行政许可环节。学校食堂行政许可必须达到100%，从业人员必须持证上岗。二是把好食品采购环节。严格执行食堂大宗物资准入商家定点采购制度，建立相对稳定的进货渠道。严格食品及食品添加剂采购的查验、索票、登记制度。三是把好食品贮存环节。贮藏室必须通风干燥，货柜货架应隔地离墙，防鼠防虫设施齐备。四是把好食品加工环节。按照粗加工、切配、烹饪、备餐等顺序设置食品加工环节。五是把好卫生环节。食堂内外清洁卫生，就餐场所整洁，餐具分类存放，用后及时洗净消毒。

3、切实加强食堂财务管理。

一是学生食堂必须坚持公益性、非营利性的原则，以服务学生为根本。二是供应的饭菜要卫生安全，保证质量和份量，价格要公道合理。三是食堂财务要按规定单独建立账目，单独核算，严格管理。四师生同吃一锅饭，不搞特殊化，以此保证学生伙食质量。

4、加强寄宿生管理

一是完善寄宿制学生管理制度，落实管理责任。二是宿舍环境卫生好，方便管理，无污染源，室内通风、保暖、采光效果好，地面清洁、不潮湿。三是自带床上用品，必须干净整洁，统一购置的符合安全标准，并定期清洗。四是宿舍内物品摆放有序、被子折叠整齐，有晾晒衣被场所。五是有专职宿舍管-理-员，加强管理，为广大留守儿童提供一个温馨舒适的食宿环境。

成绩属于过去，欣喜之余，我们抬头遥望，前面的道路还很漫长，希望与困难同在，挑战和机遇并存。我们将以这次视导检查为契机，虚心听取各位专家领导的宝贵意见和建议。在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色，以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教育价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以鲜明的教学特色提升品位。

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