孔子中学传统文化教育汇报材料

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孔子中学传统文化教育汇报材料

中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义接-班人。近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生科学文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素质。活动取得了阶段性成果，具体总结如下：

孔子中学传统文化教育汇报材料

一、活动组织

我校坚持走内涵发展之路，文化兴校，特色立校。学校大力弘扬传统文化，让美德精髓浸润每个孩子的心田。在塑造具有高尚道德情操的一代新人的路上独辟蹊径，并以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，适时的开展文艺演出、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动。各班也围绕活动主题开展主题班会、主题黑板报展演，学校组织部分师生创作经典名言书法作品，并精心制作成牌匾，布置在学校宣传长廊，悬挂在校园楼梯口，营造浓郁的传统文化教育氛围，使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于我校对于此项工作的高度重视，校教务处、政治处、团委及相关各部门的积极配合，近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。

二、活动开展

1、丰富校园文化，知晓美德

我校以校园文化建设为切入点，让学生感知美德、知晓美德。校园内干净整洁，处处鲜花盛开，奇石遍地。教学楼楼道两侧，学生们用五彩的画笔尽情抒发对祖国的崇敬、对自然的热爱、对科学的探索、对理想的憧憬，这些我校特有的文化景观，以其独特的人文内涵，润物细无声。教室里，装裱的班风、励志名言，班级公约，无不在向每一位师生展示着一种拼搏追求、催人奋进的力量。教室一角的图书角和其他个性化专栏则记载下了学生们学习、成长、收获的点点滴滴。所有教室都彰显出浓浓的文化氛围。功能室内，如图书室、奇石室、电教室、实验室等也都悬挂着名人画像、警句佳作。美术室古色古香，在这里，一支毛笔、一瓶墨汁、一张宣纸，浓彩淡抹中，不同的心性，如春风的花，竞相开放。一步步引领师生脱离低俗，走向高雅，德艺双馨在此充分体现。

2、发挥课程资源，传承美德

了解传统文化有多种途径，而最有效的形式便是引导孩子们诵读千古美文，与经典为友、以圣贤为师，从而受益终身。为此，我校一直以来都在探索适应素质教育要求的扎实有效的教育内容和形式，使学生在弘扬传统美德的同时，结合时代的要求学会做人，学会生存，学会学习，学会生活。如音乐是一种声音的艺术，既能陶冶学生的情操，又能促进身心健康发展，是开展爱国主义教育不可多得的教材，如欣赏《国歌》《满江红》《我爱你，中国》等，培养学生爱国主义思

想，懂得今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的。激发学生们倍加珍惜生活和爱护祖国，用自己的实际行动报效祖国。校教务处、团委于每年12月以“纪念12·9爱国运动”为契机，举行传承文明、诵读经典诗歌朗诵比赛，从对传统经典的学习、吟诵中潜移默化的受到熏陶和教育。

3、升旗仪式“国旗下讲话”宣讲传统美德

充分发挥国旗下讲话的育人功能，校政治处每月至少安排2次国旗下讲话宣讲中华传统美德内容，提高师生对传统美德的认识，进一步巩固学习传统美德的氛围。

4、校园德育活动形式多样，重点突出

（1）、结合时令节日、纪念日等特殊日子开展“传统美德”教育活动。

①9月10日教师节开展“感恩、励志”演讲活动；

②10月1日国庆节、12·9运动开展爱国主义教育；

③举行“元旦迎新”师生文艺表演；

④“向雷锋同志学习”纪念日，走出校门，服务社会，义务为群众服务，用实际行动践行雷锋的精神；

⑤结合植树节开展绿化、美化校园活动；

⑥纪念“五四”运动开展如校园文化艺术节、十八岁成人仪式、五四文艺汇演等教育活动；

⑦“五一”劳动节、“七一”党的生日开展相应的传统教育活动； ⑧中秋节、重阳节进行传统美德教育的绝好教材。

（2）、结合本地传统美德教育资源进行传统美德教育活动。校团委每年组织全校师生到曲阜石门山扫墓，缅怀革命烈士，并参观纪念馆，了解革命先辈实现中华伟大复兴的光辉足迹，增长学生的见识，认识历史、接近伟人，既欣赏美丽的自然风光，又了解我国经济建设取得的伟大成就，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

（3）、结合网上学习、参加网络知识竞赛来开展传统美德教育活动。学习中注重继承与创新相结合，丰富传统美德教育内涵。

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四、活动成果

在全体师生的共同努力下，经过我们的不懈努力，我校“传统美德”教育取得了一定的成绩。多数学生能抛弃陋习，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂廉耻”。课间，乱扔垃圾的少了，主动拾捡垃圾的多了；说脏话粗话的少了，遇到老师主动问好行礼的多了；破坏公物的少了，随手关水龙头的多了，文明礼仪蔚然成风，校园卫生环境也焕然一新。“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”已成为每一个学生心中的标杆。他们懂得是父母给了他们生命，养育他们长大；是老师给了他们知识，教育他们成人。他们知道珍惜父母来之不易的金钱，他们努力用优良的成绩回报父母、老师的养育之恩。“己所不欲，勿施于人”学生能正确处理同学之间的矛盾，多从自己身上找原因，多做批评与自我批评，学会严于律己，宽容别人，师生关系、同学关系进一步和-谐。传统文化教育，让每一位学生触动了心灵，捡回一份责任，找到人生正确的方向。学生热爱学习，热爱

劳动，勇于实践，积极探索，综合素质明显提高，得到了家长们广泛赞许。

中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，加强中华优秀传统文化教育，不仅是运用现代教育手段增强中华文化的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系、有效推进未成年人思想道德建设的重要手段，创建传统文化教育特色学校工作任重而道远。通过两年的努力，我校的中华传统文化教育虽然没有取得重大成绩，但为后续的各项工作开展奠定了一定的基础，各方面的工作已经逐渐步入正轨，相信在上级领导的指导和全校师生的共同努力下，中华传统文化教育工作会越来越扎实，效果会越来越明显。

孔子中学

2017.5

2017春城东中学传统文化教育工作汇报2017-03-26 10:04 | #2楼

去年以来，我校认真贯彻党中央关于“全面认识祖国传统文化，使传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量”的指导思想，按照市、县教育局提出的中华优秀传统文化教育上半年进校园下半年进课堂的要求，全面落实“四有”即是有教师、有教材、有课程设置、有经费投入。取得了一定的工作成效。

一、加强传统文化教育建设投入，营造浓郁氛围

1. 开辟优秀传统文化知识宣传长廊，让每块墙壁都“说话” 每处环境都育人。

2. 在校园内醒目位置张贴名人画像，修缮增设橱窗、板报等，让学生视线所到之处都有教育性。

3. 在教学楼、宿舍楼走廊、通道布置励志格言，名人警句等内容，力求处处体现传统文化标识。

4. 在课间学校广播站定时播放国学经典CD朗读碟和优秀古典乐曲，充分地让学生与国学经典零距离接触，时时处处接受传统文化的熏陶。

二、注重培养学生诵读国学经典习惯

我们除了在每周一节的国学课上着重训练学生的阅读能力，激发他们对祖国语言文字及优秀传统文化学习热情之外，每天晨读（自由读时间）和每周星期一的早读课都安排他们专门诵读国学经典。同时坚持开展课前3分钟诵读活动，我们在各班教室黑板角上都悬挂国学经典精美挂图，七、八年级的内容分别选自《孟

子》上下章的经典名言，九年级的内容选自《老子》经典名言。每节课前，任课教师都指导学生齐读一到两遍当天的国学经典内容。周而复始，强化学生记忆，养成诵读习惯。

三、开展主题教育活动

我校坚持贴近生活、贴近实际，积极创新形式和载体，深入挖掘传统节日文化和精神内涵，广泛组织开展传统节日系列主题活动，如春节元宵节期间开展“网上大拜年”网络文化活动；清明节期间纪念先人，缅怀先烈；端午节期间广泛开展卫生健康知识宣传和植树绿化活动；中秋节、国庆节期间以团结、团圆为主题开展活动；重阳节期间倡导尊老、敬老、爱老、助老的良好风气。

此外，要求各班在教室开辟“文化角”，写标语、办墙报、手抄报等适用于传播传统文化的活动。上个学期学校举行了大型的诵读国学经典和学生书画两项比赛活动。

四、活动成果

在全体师生的共同努力下，我校优秀传统文化教育取得了一定的成绩。绝大部分学生能抛弃陋习，拥抱文明，做到“有礼貌、讲文明、懂谦耻。”在校园内乱扔垃圾的少了，主动拾捡垃圾的多了；说脏话粗话的少了，遇到师长主动问好行礼的多了；破坏公物的少了，随手关灯关门窗、水龙头的多了。文明礼仪蔚然成风，校园卫生环境也焕然一新。九年级的陈育成、陈宝雄两位同学分别获得书画比赛肇庆市

二、三等奖。

通过开展优秀传统文化教育，让绝大部分学生触动了心

灵，捡回了一份责任，从而热爱学习，热爱劳动，勇于实践，积极探索，综合素质明显提高，得到了广大家长的广泛赞许。

五、面临的一点困难

传统文化教育工作的全面铺开尚处于起步和探索阶段，

任课教师的教授形式与方法有待不断改进，由于不列入考核科目，学生与家长的重视度有待进一步提高。

城东中学

2017年3月3日

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