学院筹建工作汇报材料

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学院筹建工作汇报材料

某学院紧密围绕学校中心工作，以维护学院安全稳定目标，积极开展平安校园创建工作，努力营造“教育到位、制度落实、防控有力、安全稳定”的良好局面，积极形成“三级进驻、四项重点、五大结合”的工作新格局。现将我院平安校园创建工作汇报如下：

学院筹建工作汇报材料

一、加强组织领导，建立“三级进驻”工作网络

加强组织领导，创新工作机制是创建平安校园的首要内容。学院专门成立“平安校园创建工作领导小组”，党政领导担任组长。学院通过与实验室、院办、学工办等部门负责人签订责任书，进一步强化和明确责任。同时，进一步完善某学院突发安全事故应急预案、实验室安全管理规则等十余项规章制度，使我院平安校园创建工作形成了有章可循、制度管人、制度管事的规范化长效机制。

学院注重工作网络的构建，探索实施“三级进驻制”，即院领导、辅导员、班主任进驻学生宿舍。全面实施院领导联系宿舍楼，辅导员联系学生寝室，班主任联系寝室长制度，与学校宿管中心建立了信息沟通机制和联动机制，组成多重人防网络，形成了进一步深化“平安校园”创建合力，确保学生宿舍的安全稳定。通过“三级进驻制”的有效实施，进而实行对学生宿舍的网格化管理，学院党总支在宿舍楼中设立若干个公寓党小组，党小组下设若干个责任网格，所有学生都能依据自己的班级和居住区域，找到自己所属的党小组和网格。学院将学生在公寓的表现情况纳入综合考评，作为评奖评优、入党的重要依据。通过构建全新的工作网络，充分发挥学生党员和优秀学生在学 1

习生活等方面的模范带头作用，最大限度地发挥党团组织的效力，为“平安校园”创建工作提供了坚强的组织保障。

二、注重隐患排查，强化“四项重点”安全教育

排查安全隐患，强化安全教育是创建平安校园的重要内容。学院非常重视安全隐患排查，并不断加强整治工作。在平时的安全检查中，学院始终注重做好“四查”工作，并使之成为制度。日查：即经常开展日常防火检查和巡查工作，对老化、缺损的消防设施、器材及时发现，及时维修更新。对交通楼、学生宿舍、实验室等场所的消防安全情况进行重点督察。周查：学院团委生活部、自律委员会每周对学生宿舍进行二次安全检查，重点检查学生宿舍私拉乱接，使用“热得快”等违章电器情况。月查：辅导员、班主任分别落实对口的班级，按月到对口班级巡查。节假日查：学院每年“元旦”、“五一”、“十一”及寒暑假前均以红头文件形式下发检查通知，要求清查安全隐患。

在日常安全教育中，学院主要抓好“四项重点”。第一项重点：以防火、防事故为教育重点，确保学生人身安全。学院以防火为主要内容，教育学生自觉保护宿舍楼内消防设施，教育学生不违章使用电器，教育学生在遇到火灾事故时如何逃生自救。同时，还开展交通安全知识教育，最大限度降低交通事故，有效保障了广大学生人身安全。第二项重点：以防盗、防诈骗为教育重点，确保学生财产安全。学院以防盗、防诈骗为主要内容，教育学生要妥善保管贵重物品，并提高辨别是非的能力，不因贪图小便宜而被诈骗，有力保障了广大学生的财产安全。第三项重点：以大一新生为教育重点，确保重点人群安全。 2

学院以新生入学教育为契机，通过各种形式加强新生安全防范专题教育，提高了大一新生安全防范意识与防范技能，确保了重点关注人群的安全。第四项重点：以重大活动安全防范为教育重点，确保学生人身财产安全。在毕业生离校、校运动会等重大活动中，学院将安全防范工作宣传到位、教育到位、落实到位。同时，严格执行重大活动申报制度、安全保卫制度和重大活动应急预案，落实安全管理目标，确保了学院各项重大活动顺利开展以及学生人身财产安全。

三、创新方法载体，抓实“五大结合”常规工作

抓好常规工作，创新工作载体是创建平安校园的核心内容。第一大结合：抓第一课堂与第二课堂教育相结合。学院在日常教学例会中，要求全院教师在备课、授课中要将校园安全典型案例融入到教学中去，以增强学生的安全意识与防范技能。同时，学院利用风华讲堂，经常邀请保卫处老师对全院学生作以“三防反两抢”为主题的安全教育讲座，进一步提高安全教育效果。此外，学院通过开展消防灭火、烟雾逃生等第二课堂活动形式，增强了学生消防安全意识和安全自救能力。第二大结合：抓日常教育与集中教育相结合。为抓好学生日常安全教育，学院通过设立安全知识宣传栏，制作消安全知识展版，举行安全宣传漫画展等形式对学生进行安全宣传教育。同时，结合自身实际，在学生中定期开展集中安全教育已成为学院的特色和传统，如每年4-5月在学生中开展的安全教育活动月。第三大结合：抓应急处理与防患未然相结合。在学生安全教育中，学院坚持“预防为主，保障安全”工作方针，制定了《应急事件处理预案》，明确了应急突发

事件等级、处理程序、方法与要求等内容，并认真组织学生学习，为开展安全教育奠定了坚实基础。同时，学院特别注重通过网络加强学生安全防范教育。通过学院院网，学院官方微博及时上传、登载网络安全法律、法规和条例，帮助、引导学生筑牢思想防线，使学生在思想上形成一道抵御外来反动邪-恶势力的“防火墙”。第四大结合：抓被动教育与主动参与相结合。学院充分利用学生学习主动性、创新性强和自我教育能力强等特点，变被动教育为主动参与，提高了学生安全意识和安全防范技能。为提高学生自救意识，学院学生会治保部、自律委员会等部门举办了“逃生应急演练”活动；为增强新生安全意识，学院新生办联合团学相关部门举办了“服务交通新生，普及安全知识”宣传活动，进一步提高了广大学生对突发事件的应急自救能力，效果明显。第五大结合：抓帮扶助困和心理健康教育相结合。在学生日常教育管理中，“四贫生”往往是平安校园工作中重点关注群体，如处理不当，极其容易发生影响学院稳定的安全事件。为此，学院不断完善学生帮困的机制与途径，积极做好学习“后进生”的教育、转化工作，努力做到不让一个学生中途掉队。对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对重点学生进行定期或不定期访谈、跟踪与危机干预，并与家长保持密切联系，为平安校园建设打下了扎实的基础。

一年来，学院未发生任何安全事故和其他重大违纪事件，校园秩序良好，广大学生的安全防范意识得到进一步增强，安全防范能力有了进一步提高，学院各项工作取得了较大成绩。今后，学院将进一步完善大学生安全教育机制，创新大学生安全教育方法载体，丰富大学

生安全教育内容，振奋精神，真抓实干，为创建平安校园作出新的贡献！

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