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郑州市第十三中学一校一品校长汇报材料
郑州市第十三中学位于二七区南三环路碧云路南。始建于1952年,是一所具有辉煌历史的中州名校,学校占地面积56000余平方米,建筑面积22000平方米。学校主体建筑有6座:有廊道相连的南北教学楼、办公楼、综合科技楼、餐厅、学生公寓,这些宏伟壮丽的现代化建筑拔地而起。校园信息教育网络系统、班班通电子白板、电子安全防范系统、校园广播系统等现代化设施各就各位;2011年初在郑州市“优质教育资源倍增工程”中新建了录播室、语音室,修缮了塑胶跑道,逐步完善了学生的学习、生活设施,为学生的成长和发展提供了硬件保障。现有教工93人,平均年龄34.2岁,其中高级教师15人,一级教师24人,二级教师51人,学历达标率达百分之百。22个教学班,1300余名学生。学校致力于教师教育教学水平的培养和提高,倡导健康工作彰显人文关怀,完善各项制度实现“以法治校”,为大家营造一个大家庭的温暖,一个干事创业的氛围。
学校先后被授予河南省教育科学“十一五”规划重点课题教学研究实验学校、河南省示范实验室学校、郑州市文明学校、郑州市“中学生社会主义核心价值体系成长教育”先进学校,在“六名工程”建设中,我校荣获“名学科建设”先进教研组、优秀学科团队、“名学生培育”优秀学生团队等。2017年入郑州二中学区单位,2011年10月在二七区率先通过“郑州市现代化学校” 验收评估,在2011、2012年度连续被评为目标工作先进单位。今天,在“质量、品牌、服务”三大主题引领下,团结、勇敢、务实的十三中人正以饱满的热情、昂扬的斗志,紧紧围绕“六名工程”建设的宏伟目标,为强力推进“教育名区”建设而努力奋斗!
校园地广物博。在发展共同体内的中学中,13园宽敞明亮、建筑规划有序、现代化教学设施齐全。南北两座教学楼,可安排40个教学班,目前尚有教室空余,可满足持续性发展学生规模扩大所需。图书藏书丰富,人均60册,远超生均达标要求,为学生博览群书、拓宽视野、终身学习的兴趣和习惯培养提供了有利条件。理化生实验室、语音室、录播室为师生的信息化学习与交流提供了方便。有300米跑道的塑胶操场,室外篮球场、排球场、乒乓球桌一应俱全,另有室内乒乓球场、羽毛球场地各1个,师生体育锻炼、健康工作学习有个场地的保障。教师队伍年轻化,朝气蓬勃。2017年以来到13中参加工作的年轻教师,基本上都是大学本科毕业,专业知识强、未来发展可塑性强。职业倦怠感尚未出
现,可从教师职业理想、人生目标规划、工作业绩来引领,作为名师培养的动力和人才梯度基底。都为学校下一步发展打下了良好的基础。
都市村庄和外来务工的生源占89%。13中地处郑州南三环,学生来源较复杂,素质参差不齐,历史遗留问题较多,这不仅给班主任和任课老师在工作上带来很大难度,还严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施。同时家长素质不容乐观,来自都市村庄的家长凭借拆迁款拥金娇纵子女,外来务工家长无暇顾及,在子女的教育问题上既缺少方法,又不重视、不配合。使得学校教育教学质量长期在低水平徘徊。
教师专业不对口现象严重。一方面,社会急速发展的同时也带来浮躁风气的泛滥,几年来教师工资偏低,造成责任心、进取心不够强,靠职业道德的约束、职业理想强化显效慢;另一方面,学数学的教英语,学语文的教政治,1人教4个班的物理,体育基本靠2中援助来的老师支撑。这些都严重制约着13中教学质量的提升,特别是某些学科的教学质量令学校领导辗转难眠,想尽措施、方法。 此外,校园文化品味有待提升。校园略显空旷,虽是书香地文化味儿却淡,新的适合形势所需的校园文化正在酝酿中。
“六名工程”促工作动力。今年全面积极参与了“六名工程”的申报工作,通过专家对我们学校的诊断,帮助我们进一步明确前进的方向,为创建“名学校”走好第一步。实实在在的上级要求,踏踏实实的学校工作,给我校的发展创设更多的机会、提供更多的支援。因此,这也是学校发展一个非常好的机遇。涌现出一批名教师,总结出好的教育思想和教育经验,培养出一批在各条战线举足轻重的领军人物。让教职员工每个人都力争立足本质岗位,争做领头雁,以点带面,通过一个个教师带动整个学校的发展,加速加快学校发展进度。
军风教育是我校特色,自律、自制能力的培养不是一蹴而就的,良好的生活习惯会潜移默化地带动学习习惯的养成;规范化、军事化的日常管理,整个校园充满团结、紧张、严肃、活泼的氛围,有利于形成良好的学风校风。如起床:起床后翻被子、洗漱完毕后再叠被,洗漱用具摆放整齐。如遇异常情况要冷静,不乱动,不惊慌,仔细观察周围情况,听从学校有关人员指挥。军事训练日常化。除开学的军训外,我校把队列队形训练、集中学习贯穿于每一天,意志力的培养、规划化的行为都为创建优良的教育教学秩序保驾护航,有利于促进学生学业的进
步。如集会时,各班行动要迅速,不拖拉。
早年有:北有12中,南有13中之说,是郊区的两所名校。我校领导班子审时度势,大胆提出未来发展“一校一品两步走”的特色目标:继续加强“军风教育”,大力发展“孝雅文化”。为此,制定出切合学校实际的“一二三四五”治校方略:一是以“多彩教育”理念为统领,以实现高质量、名品牌、优服务为目标,深入推进“六名工程”和“三课”建设;二是抓好一校一品,增强办学活力;三是突出重点,提高教育质量;四是发展特色教育,培养创新人才;五是按照“五化”标准发展校园文化。
2017年结合“孝雅文化”,将从学校文化、办公室文化、班级文化全方位提升学校品位,使人文管理和魅力校园相得益彰。细节如教室班牌的设计安装,局部如每个办公室内的布局、上墙的文化标语,整体如品味、味道的酝酿,把学校建设成为一所“公平、优质、特色、多元”发展的、开放的美好校园。
以提升教学质量为工作重心。以名师、名班主任为抓手,立足年轻教师的可成长性,左依继续加大学习、培训力度,右傍学期目标管理(优秀率、及格率等),注重平时的听课、评课、教研活动及月考,无声擂响鼓,营造你追我赶、知后驱耻的工作氛围,不断提高教学质量。坐“三课”表“两言”。 加强“三课”学习,以“道德课堂”促进语文课堂模式的成长和完善。课题入手,名师培养压阵,学习交流给力,推动重点学科建设,提高教师书面语言表达、口头交流能力。构建“学习型团队”,同步进行教师个人读书档案。继续发挥语文优势学科的带头激励作用,从课堂、阅读、写作和教师基本功多方面提升教师业务能力;体育学科在课堂教学、健美操等学生训练中注意心得、经验的总结,结合专业理论学习,为课题研究积累原始素材,为申报课题做积极准备。
“以武带文”加大学生培育力度。近三年,我校健美操团队频获省、市比赛佳绩,现今又组建了足球队、田径队,并坚持每周训练。克服我校体育教师力量不强的困难,采用兼岗、外聘的方式,校内沟通协调保证训练时间。同时,组建学科兴趣小组(社团),正在制定每周活动计划,达到学生培育的常规化、常态化,“养兵”才好“用兵”,不打无准备之仗。保持现有“健美操”团队优势的基础上,挖掘、扶植、激励,年底使优秀学生团队达到2个以上(含)。
重视“校本课程”。我校原有语文阅读方面的校本课程,结合现在发展态势
和需求,重续校本课程,这是“三课”建设的需要,也是学校发掘、整合、拓展、推广自身资源的基础。此项工作以教务处为主,学校各部门协同完成,即将提上日程。同时不遗细节,如加强“作业建设”管理中的细节完善,提高教师作业设计和管理能力。
借二七区教育发展共同体建立契机,在治校方略实施的过程中,边行动边思考,分步或齐头并进地解决好四大问题,13中必将如虎添翼,保持发展势头,以自己的特色跃进名校行列!
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