刘集镇中心小学教育强乡镇汇报材料

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刘集镇中心小学教育强乡镇汇报材料

创建教育强镇为学校进一步发展、办好人民满意教育提供了千载难逢的良好契机。为此,我校抢抓机遇,狠抓落实,加快教育改革步伐,不断提高师资水平,加快学校建设,不断提高教育质量,努力创建优质、有特色的现代化小学。现就我校创建教育强镇工作汇报如下：

刘集镇中心小学教育强乡镇汇报材料

一、基本情况

刘集镇中心小学始建于1980年。服务刘集、后梁、马仙李、常白、小冉庄、王庄等6个行政村，服务范围总人口1万多人。校园占地面积约10800平方米，建筑面积约3280平方米，学校现有教学班12个，学生460人。有专任教师25名，其中小学高级教师19人，大专以上学历23人，专任教师学历合格率达100%。学校班子成员老中青结合，具有强烈的事业心、责任心和大局意识。

学校定位明确，政府重视，社会关注，文化氛围浓厚，发展环境良好。建有标准的11个多媒体教室，图书室藏书8470册，生均19册，音体美器材配套齐全，使用合理。

学校牢固树立办人民满意教育的宗旨，立志、尚德、崇真、乐学、建体，创美的育人思想，本着“以师为魂创鲜明办学特色，以人为本建和-谐发展学校”的理念，坚持面向全体，全面发展，提高效益，办出特色的工作思路，凝心聚力，抢抓机遇，与时俱进，和-谐发展。进一步加快教育改革步伐，不断提高师资水平；加强校园文化建设，提升学校办学品位；加快学校建设，不断提高教育质量；努力创建优质、有特色的现代化农村小学。

学校坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，与时俱进，开拓创新，求实务真，严谨治学，办学实力不断增强，办学水平不断提高，取得了显著的成效。学校先后被评为市“标准化学校”、“文明单位”、“先进职工之家”、“示范家长学校”。

二、各项指标的完成情况

三、具体工作做法及经验。 1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是基础教育各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，严格执行“两免一补”政策，认真做好“控流防辍”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。

2、抓师资水平强自身

一是组织开展了“讲师德、铸师魂、树形象”，“爱岗敬业、树教师形象”师德演讲比赛、师德论文评选等师德教育系列活动，严格执行《中小学教师职业道德规范》的规定，不断加强教师职业道德建设，激发教师爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的积极性和主动性。

二是以中小学教师继续教育为载体，实施教师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。目前已选拔培养市级骨干教师3名，县级骨干教师5名，通过培训促进了我校教师的专业成长，教师的教育教学能力得到了有效的提高。

三是认真实施“课堂质量工程”，用“达标”考核验收促“岗位练兵”，有利地促进了教师教学观念的转变，教学方法和教学手段的更新，促进了课堂教学水平和执教能力的提高。三年来，我校教师参加市、县级优质课比赛获奖4人，论文获奖和发表12篇，有2人承担了全县公开课。目前已形成一支学历达标，稳定合格的教师队伍。

3、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会健美、学会求知、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。健全各项制度,明确岗位职责,完善考核细则,出台了《刘集镇中心小学教学质量奖励办法》。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬

业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，在各级各类学科竞赛中获奖，教育教学硕果累累。

4、深化教改，全面推进素质教育。

我校始终坚持“以改革求发展，向质量要效益”的管理理念，出台教研制度，开展校本教研，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，充分应用现代教育技术和远程教育资源，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。现在，学校语文、数学、英语、思品教学方法灵活，形式多样；音体美课异彩纷呈，各具特色；少先队活动丰富多彩，扎实有效。

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为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程、开足课时的前提下，利用少年宫先后开设了书法、绘画、英语、古诗文、舞蹈、习作、合唱、田径、腰鼓、手工制作等丰富多彩的第二课堂，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在市、县、镇书画、英语、舞蹈、田径赛中，共有100多人次受到奖励。

5、加快信息化建设，充分发挥信息技术作用。

在教育主管部门的关心和支持下，我校现代化教育教学设备得到落实，2011年新11个多媒体教室和计算机教室，全部实现宽带联网。在加快教育信息化硬件建设的同时，加强教师的电教设备和网上资源使用培训、信息技术与学科整合的力度，大大提高了课堂效率，取得了良好的成绩。我校还积极通过“校校有网站，人人有主页”的主题活动，提高师生运用信息技术的素养。让我们的学生通过网络，共享城域网上的的教育资源，运用信息技术拓宽自己的阅读层面和渠道，提高了学生利用网络获取资源和交流信息的能力。

6、切实做好教育行风建设。

学校成立了行风建设领导小组，建立健全行风建设的各项规章制度、责任书、目标考核制度，层层责任明确。年初有活动安排，年中有活动记录、检查，年末有总结。

一是严格按照收费标准、项目进行收费，并及时向学生家长公开、公示。

二是严格财务管理制度，坚决执行收支“两条线”，采购先预算填单，待审核后有专人统一购买，每学期及时向教职工公布学校收支账目。

三是按照校务公开管理制度，凡涉及师生切身利益的事，如收费、评优评先、评职称等全部进行公示。

7、认真落实学校安全责任制，努力打造平安校园

"学校安全无小事"，为了加强对学校安全工作的领导，我校成立了学校安全工作领导组，层层分工，严密监控，使学校的安全工作做到心中有数。在学校安全工作上，我校不断建立健全各项规章制度，重点在"防"字上做文章。领导组每天到班不少于一次，并采取周汇报制度，对排查出的主全隐患立即上报，并制定切实可行的整改措施，限期整改，防患于未然。学校与班主任层层签定学校安全目标责任书，月月开展安全教育，不断增强广大中小学生的安全意识，从而杜绝各类安全事故的发生。四、存在的主要问题

1、随着教育改革的深化和发展，学校信息化建设还显滞后。

2、教师的教育理念和教学技能相对落后，不能完全适应教育的发展。 3、学校发展还显缓慢，不能紧跟时代的要求。五、今后发展的方向

1、加强师资培训和校本课程的开发，努力办出优质教育和学校特色。 2、多方筹集资金，进一步改善办学条件，逐步向现代化学校迈进。

创建教育强乡镇汇报材料

刘集镇中心小学 2012.4

耳林中心小学创建教育强镇汇报材料2017-03-25 14:03 | #2楼

创建教育强镇为学校进一步发展、办好人民满意教育提供了千载难逢的良好契机。为此,我校抢抓机遇,狠抓落实,加快教育改革步伐,不断提高师资水平,加快学校建设,不断提高教育质量,努力创建优质、有特色的学校。现就我校创建教育强乡工作汇报如下：

一、基本情况

校园占地面积14650平方米，建筑面积56851平方米，学校现有教学班6个，学生214人。有专任教师14名，其中小学高级教师 4人，大专以上学历10人，专任教师学历合格率达78%。其次学校功能部室齐全，应用率较好。

学校牢固树立办人民满意教育的宗旨，以勤奋、求实、创新的精神，进一步加快教育改革步伐，不断提高师资水平；加强校园文化建设，提升学校办学品位；加快学校建设，不断提高教育质量；努力创建优质、有特色的现代化农村小学。

学校坚持以科学发展观为指导，与时俱进，开拓创新，求实务真，办学水平不断提高，取得了显著的成效。学校先后被评为““先进教育集体”等荣誉称号。

二、具体工作做法及经验。

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是基础教育各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障服务区内学龄儿童接受义务教育，严格执行“两免一补”政策，认真做好“控流防辍”工作，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。

2、抓师资水平强自身

一是组织开展了“讲师德、铸师魂、树形象”师德演讲比赛、师德论文评选等师德教育系列活动，严格执行《中小学教师职业道德规范》、不断加强教

3、师职业道德建设，激发教师爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的积极性和主动性。

二是以中小学教师继续教育为载体，实施教师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。目前已选拔培养市级骨干教师4名，县级骨干教师21名，通过培训促进了我校教师的专业成长，教师的教育教学能力得到了有效的提高。

三是认真实施“课堂质量工程”，用“达标”考核验收促“岗位练兵”，有利地促进了教师教学观念的转变，教学方法和教学手段的更新，促进了课堂教学水平和执教能力的提高。目前已形成一支学历达标，稳定合格的教师队伍。

3、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。健全各项制度,明确岗位职责,完善考核细则。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量稳步提升。

4、加快信息化建设，充分发挥信息技术作用。

在教育主管部门的关心和支持下，我校现代化教育教学设备得到落实，建有远程教育点和计算机教室，实现宽带联网。实现了教育资源共享信息化，在加快教育信息化硬件建设的同时，加强教师的电教设备和网上资源使用培训、信息技术与学科整合的力度，大大提高了课堂效率，取得了良好的成绩。

5、切实做好教育行风建设。

一是严格按照收费标准、项目进行收费，并及时向学生家长公开、公示。

二是严格财务管理制度，坚决执行收支“两条线”，采购先预算填单申请，待审核后统一购买，每学期及时向教职工公布学校收支情况。

三是按照校务公开管理制度，凡涉及师生切身利益的事，如收费、评优评先、评职称等全部进行公示。

四、存在的主要问题

1、随着教育改革的深化和发展，学校信息化建设还显滞后，教师信息化水平较低。

2、教师的教育理念和教学技能相对落后，不能完全适应教育的发展。

3、学校发展还显缓慢，不能紧跟时代的要求。

4、操场需要进一步扩建与硬化。

五、今后发展的方向