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XX初中两基迎国检汇报材料
一、基本情况
1．学校简介
XXX初级中学始建于1976年，为原XXX乡唯一的一所独立初中，服务半径8公里，覆盖人口14620人。
2．“两基”概况
学校占地面积23亩，现有校舍建筑面积3389m2，其中包括教学楼一栋（1998年竣工使用），建筑面积2080m2，内设20个教室，8个办公室，电教教室、投影仪室、理化实验仪器室个一个，电脑教室两个，读书室、天网接收室各一间。现有教职工49人，其中专任教师48人，现设教学班8个，七年级2个班，八年级、九年级各3个班，现有在校生403人，其中寄宿生165人。
3.主要指标达标情况
①普及程度
2017-2017学年度初中阶段入学情况：入学率162.24%；净入学率97.9%；在校学生辍学率1.3%；升学率89.2%；17周岁初中教育完成率92.4%。
2017-2017学年度初中阶段入学情况：入学率145.45%；净入学率98.05%；在校学生辍学率1.34%；升学率91.1%；17周岁初中教育完成率94.5%。
2017-2011学年度初中阶段入学情况：入学率119.94%；净入学率98.81%；在校学生辍学率0.99%；升学率92%；17周岁初中教育完成 1
率96%。
②教师队伍
专任教师任职资格合格率100%；教师学历合格率98％；新补充教师学历合格率100％，专任教师生师比8.6：1；没有代课教师。
③办学条件
生均校舍建筑面积为8.41平方米， D级危房率为0％，生均图书册数为15.2册，大班额班数比例为33％。
④教育经费
近三年预算内教育拨款比上年增长比例:2017年为100.5942万元，比上年增加13.7234万元，增长15.8％；2017年为134.8674万元，比上年增加34.2732万元，增长34.1％；2017年为175.8807万元，比上年增加41.0133万元，增长30.4％。
近三年生均预算内教育事业费：2017年1684元，2017年2397元，2017年3531元。
近三年生均预算内公用经费：2017年500元，2017年500元，2017年600元。
⑤教育质量
（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。
（2）学校校风正，校纪严，学生违法犯罪率为0%，在校学生行为规范合格率为100%。体育达标率、各学科合格率均达100%。 2
二、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果
（一）加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“两基”工作责任感。
首先组织全校教职工认真学习有关“两基”、“普实”的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教职工要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”工作的重要性和必要性，这样充分调动了广大教职工的积极主动性和创造性。做到向学生、父母、社会进行宣传，让家长懂得有义务送子女读完九年义务教育，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。
（二）强化组织领导，确保“两基”工作“重中之重”地位
1．认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规。
2．建立健全领导小组和工作机构。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，纳入议事日程，做到有规划、年度计划、工作措施、经费保障。
3．制定规章制度、考核办法，建立责任追究制，加强督促检查，确保工作落到实处。
（三）不断提高“两基”水平
1．积极筹措资金，优化育人环境。一是主动排危；二是多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件；三是加强校园文化建设，绿化、美化校园；四是大力实施远程教育，重视信息技术教育。 3
2．严格控制辍学。采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立责任追究制等措施，加大贫困生资助力度，关注残疾儿童，积极动员和协助政府做好适龄少儿的及时就学工作，配合政府做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。
3．促进义务教育均衡发展。
在政策、编制和资金等方面予以倾斜：①统一思想认识；②缩小学校办学条件差距；③充实农村学校师资，加强培训；④提高教育教学质量；⑤建立监测评估体系。
4．严格遵守教学时间，杜绝大班额，切实减轻学生课业负担。
5．建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，增强德育工作的实效性。
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6．高度重视学校安全工作，维护学校正常教学秩序。
三、办学的主要成绩与经验
（一）明确办学目标
XXX初级中学，多年来始终以邓-小-平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以培养有文化根基的现代人为宗旨，以“真诚、博学、创新”为学风；以“精业、善教、爱生”为教风；以“团结、求实、进取”为校风，努力打造一个校风正、学风浓的学校。
（二）计划制定与实施
学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，力求规划和计划的实效性和可行性，符合镇情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造 4
性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。
（三）加强学校内部管理
1、领导班子建设
要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工所用，情为教工所系，利为教工所得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。
2、教职工队伍建设
一是强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。
二是强化骨干教师培训，以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课16节以上，认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。
三是增强教师教研教改意识。我校按教育体育局要求，将新教材教法研究作为重点，组织教师研读《课标》。
（四）德育工作
5
建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由副校长于振江具体抓，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有教导主任、班主任、品德课教师、家长、法则副校长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。
1、抓一日常规，养成良好行为习惯
学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育和德育六个一教育活动，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。
2、充分利用活动，强化德育教育的实效性
建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。上好班会课，内容丰富，形式多样，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。
指导家庭教育，每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，并设立奖学金，使人人争做好学生，学生遵守纪律，学校秩序井然。
（五）新课程实施
1、规范教学管理，执行教学法规
健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于16节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神。
全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。
2、转变教学观念，改变教学方法
转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民-主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践。开展教研活动，是进一步深化教学改革，抓好薄弱环节，教学向四十五分钟要质量，全面提高教育教学质量的主要方法，我们的做法如下：
（1）发挥教研组长的职能作用，上下配合分层次地培养教学骨干。从不同的角度，有目的的听课，评课，进行座谈，进一步提高课堂教学效果，使其精益求精。
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（2）抓好薄弱学科教学，英语教学曾是我校教学的一大薄弱方面：一是英语基础差；二是封闭式的教学观念灌注式的教学方法统治着课堂，我校积极地推行以英语教学为主的课程改革。
3、认真落实卫生工作条例
学校认真执行卫生工作条理，搞好校园环境和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，每年对学生进行一次体检，落实常见病、多发病、传染病的预防措施，并做到利用流水洗手。
4、重视信息技术对教学的作用，年轻教师人人能制作课件，能熟练地操作微机，做好远教资源的应用。
（六）教师专业发展
全校教职工49名，本科学历18名，专科学历29，中师1名，高中1人（职工），高级职称2名，各学科年龄结构合理，以中青年教师为主体。
1、加强教师专业道德建设
学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，未有体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。
2、教师理念更新
理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程
改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，不断提高现代化教学手段，在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。
开发和利用校内外教育资源，适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好，教师善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探索、合作交流的机会，全面正确的了解，研究、评价学生、尊重学生，师生之间建立一种民-主平等、相互鼓励，教学相长的师生关系，赢得社会的信任和尊重。
积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。
3、加强校本培训，保证课改顺利进行
教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。
4、加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到州、县名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。
5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。
6、以课改为契机，人人参与科研，人人倾力课改，做到以科研促教研，以教研促教改，每周周三为学年校本教研活动日，听后大家有评价，交流教学所长。
四、存在的问题与不足
1、我校急需修建一栋学生宿舍楼，以缓解学生住宿问题。
五、下步工作打算
1、努力实现教育教学质量目标。
2、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。
3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，支持夜间安全值班制度。
4、争取上级支持，修建学生浴室等配套设施。
机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的“普九”工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!
两基迎国检汇报材料2017-03-25 13:04 | #2楼
一、指导思想及工作重点
1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对甘肃省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，推动我校基础教育持续健康均衡和-谐发展。
2、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》、国家教育部以及省市县相关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全等七大项目和相关指标。
二、领导重视，精心组织
1、及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组
组 长： 副组长：
成 员：2、严格按上级教育行政部门的要求，制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务
⑴、准备阶段（2011年3月——4月）
成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。
⑵、实施阶段（2011年5月——7月）
根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。
⑶、自查整改阶段（2011年8月）
1
根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。
⑷、迎检阶段（2011年9月——10月）
学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。
⑸、整改完善阶段（2011年11——12月）
根据国家两基-督导团提出的问题和建议，制定整改措施及时整改，写出整改报告。
三、求真务实，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作
（一）、学校基本概况
XX中学在校学生共16个教学班，学生数794人，有教职工72人，专任教师68人。校园占地14670平方米，建筑面积6997平方米，学校有标准篮球场3块，250米田径场一块，理化生实验室仪器按国家农村中学三级低配标准配备、微机室配备计算机64台，有多媒体教学设备2套，图书室藏书20770册，生均近27册。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无D级危房，能满足教育教学所需。
（二）、各项指标达标情况
1、普及程度：
⑴、入学率：入学率：初中阶段适龄少年全部入学，入学率3年均为100%。在校生总人数分别为1141人、1083人、970人。
⑵、辍学率：学生学年初在校生总数分别为1141人、1083人、970人，辍学学生人数分别为8人、9人、4人，辍学率分别为2017-2017学年0.7%，2017-2017学年0.83%，2017-2011学年0.41%，本学年在校生总数为794人，无辍学学生。
⑶、毕业率、升学率：2017年毕业学生321人，毕业316人, 毕业率98.44%，升入高中阶段274人，升学率86.7%；2017年毕业班学生363人，毕业学生360人, 毕业率98.35%。升入高中阶段309 2
人，升学率85.8%；2011年毕业班学生400人，毕业学生393人，毕业率98.25%，升入高中阶段336人，升学率85.5%。
2、师资水平：
⑴、68名专任教师中，学历合格人数68人，教师合格率为100%。 ⑵、2001年以来新补充教师有18人，学历均为大专以上，合格率为100% 。
⑶、学校设校级领导3人，均符合任职条件，任职条件合格率为100% ，三位校级领导岗位培训合格，校级领导培训合格率100%，校长岗位培训合格率为100% 。
3、办学条件：
⑴、学校占地14670平方米，生均8.81平方米。
⑵、学校建筑面积为6997平方米，生均18.5平方米。
⑶、教学辅助用房2090平方米，设有教室18间，图书阅览室1间，体育器材室1间，美术室1间，劳技室1间，音乐室1间，远程室1间，心理咨询室1间，保管室1间，理化生实验室3间，卫生室1间，微机室2间，多媒体教室2间，各科教学用房齐全，教学用房达标率100%。
⑷、学校围墙、校门不存在危险、生活用水符合国家卫生标准、厕所坑位符合要求，学校运动场占地6720平方米（含250米跑道田径场和3块篮球场）。
⑸、教学用房1730平方米，无危房。
⑹、学校在校生794人，课桌椅有600套，配备率为100% 。 ⑺、学校图书室有图书20770册，生均近27册;学生电脑64台，人机比11：1。
⑻、学校理、化、生实验仪器按国家农村三类低配标准配备，每年均有一定的添置和增补，教学仪器配备率100%。
⑼、学校七、八、九年级均开设了劳动技术课，劳动课设施配备率100%。
4、教育经费：
三年来，国家不断加大教育投入，财政预算内教育经费总支出情况如下：
⑴、2017年教育经费及公用经费预算171.92万元，财政拨款100%；2017年教育经费及公用经费预算202.04万元，财政拨款100%；2017年教育经费及公用经费预算199.03万元，财政拨款100%，教育经费及公用经费每年逐步增长
⑵、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的
管理体制，教师工资能足额按时发放。
⑶、合理利用资金，办学条件不断改善。
5、教育质量：
学校全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。近年来重高上线人数均在80人左右。
（三）、主要做法
1、抓宣传准备迎国检
学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并及时传达会议精神和认真布置相关工作、在醒目处悬挂宣传标语、在教室出“两基”国检黑板报专栏，利用电子显示屏滚动宣传“两基”知识，制作展板十余块，印刷“致家长一封信”，向家长宣传“两基”的相关知识，营造良好的迎接国检氛围。
2、抓普及程度保巩固
普及程度是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障招生范围内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，积极动员流失学生返校，严格落实“两免一补”工作，确保入学率、巩固率、学生辍学率均控制在指标内。
3、抓师资水平强自身
学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”和举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取培训指标、报销出外培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。
4、抓经费管理树形象
学校坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。多年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费开支合理，切实解决教育教学所需，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。
5、抓教育质量谋发展
近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人,学会求知,健全人格,奠基人生”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，爱岗敬业， 全面育人的教风，文明守纪，立志成才的学风。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，爱岗敬业，全面育人的教风，文明守纪，立志成才的学风。我校积极进行课程教学改革，推广“10+30”教学模式，认真开展教育教学研究，在学习兄弟学校先进的教学模式的基础上，经过我校广大教师的共同努力，形成我校由教研组带头创新，年级组同学科教师形成教研小组，将教学设想形成学案，然后由课任教师再次进行个性化设计，付诸教学活动，将课堂的主人变成学生，课堂以小组讨论为主，教师的“引”为辅，让学生把自己的想法大胆的表达出来，由原来的“教”为主，变为现在的“学”为主，引导学生形成个人独立的思想和学习思路，注重训练他们的思维能力及动手操作能力，素质教育的思想在我校的教学改革中得到了集中的体现，新的思想，新的模式，新的方法，必将带来我校教育教学工作新的发展。
6、积极改善学校办学条件，加强校园文化建设
经过认真的自查之后，我校积极进行学校办学硬件条件的改善。首先，拆除体育办公室、体育器材室、厕所等被鉴定为D级危房的建筑；于8月份新建厕所，即将交付使用；假期期间，进行教学楼电路改造以及教学楼内外墙面的粉刷，共计4000平方米；粉刷教学楼及宿舍楼墙裙1400多平方米，对教室门窗重新进行刷漆，东面教师宿舍及教学辅助用房也粉刷一新；同时对学校周边环境进行整治，粉刷围墙，更新宣传标语；
校园文化建设方面：对教室内部进行个性化设计，营造良好育人环境；将教室外墙镜框内容更换为教师及学生作品，彰显学校文化特色；制作展板，宣传消防、交通等方面的安全知识。
理化生实验室、音体美器材配备均达到或超过农村三级低配标准，为进一步巩固、提高“两基”、奠定坚实基础。
四、学校办学存在的主要问题：
1、学校硬件建设：学校正在进行建设的实验楼、办公楼工期紧张，理化生实验室以及图书室、电脑室装配基本完成，可以运行，但工程还未正式交付使用，给教育教学活动的开展造成了一定的影响。学校体育运动场地不足，但周围均为农田，学校无法扩展运动场地。原体育器材室已拆除，体育器材的使用无法正常进行，学校拟建新的彩钢房，用作体育器材室，所以在建及拟建项目，预计于9月20日以前全部完成，能够正常使用。
2、教师的整体水平不低，适应新课程的能力较好，能改变自己的教学思想和教学方法，但我校教师中专业不对口的问题较为严重，在今后的工作中。将加大培训力度，优化教师业务学习手段，不断强化全体教师的专业能力，大力提倡“以人为本，向40分钟要质量”的教学思想，为全面推进素质教育而积极努力。
五、今后工作的思路
1、继续加强“两基”的工作力度
认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。
2、继续加强师资队伍建设
在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，加强学校管理，提高学校管理水平。为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育
继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。
学校负责人： XX中学
2011年9月
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