迎接河北省督导评估检查的汇报材料

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迎接河北省督导评估检查的汇报材料

武安市第四中学地处武安西部深山区，坐落于经济文化名镇——阳邑镇，始建于2003年2月，系市教育局直属中学，学校占地面积62.5亩，建筑面积25689平米。2017年7月与阳邑镇中、管陶乡中三校成功合并，由于校舍不足等原因，原管陶乡中属我校分校，目前正统一管理，协调发展。现在，我校有教学班40个，在校生1692人，专任教师165名，其中本科学历106人，专科学历56人，教师达标率达98.2％。学校教学设备一流，教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍楼、教师公寓和食堂等设施一应俱全；学校投巨资配备了一流的多媒体教室、语音室、微机室、理、化、生实验室、教师电子备课室和图书信息集成管理系统，理化生仪器配置达国家规定标准；启用了北师大远程教育网，形成了班班通、校园局域网和外接互联网，构成了现代教育技术信息网络。

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并校以来，在市教育局的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的教育方针，努力学习并实践科学发展观，以全面提高教育质量为第一要务，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破口，加强科学管理，加强学生养成教育，努力推进教学改革和高效课堂建设，大力推进素质教育和“双爱好”活动，促进了学生德智体美劳全面发展，为早日实现“创建邯郸市名校”的目标而开拓前进。

现将我校的教育工作汇报如下：

一、坚持德育为先原则，全面贯彻党的教育方针。

一直以来，我校高度重视德育工作，将德育工作放在重要位臵，以基础道德建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下了功夫，加强了对学生良好行为习惯养成的教育。

1、全面提高学生的道德素质，培养学生良好的行为品德。我们始终坚持“成才必先成人，教书必先育人”的工作原则，把培养学生健全的品格、高尚的品德贯穿于学校全部工作。为了让学生树立正确的世界观、人生观、道德观，养成良好的行为品德，我校利用校园橱窗和升国旗时间，对全体学生进行爱国主义教育、时事教育和安全法制教育，同时，大力开展3月份学雷锋月活动，全校学子积极行动起来，争做“学雷锋标兵”和“十佳少年”；每年清明节，组织学生祭扫烈士墓，对学生进行理想教育和革命传统教育；认真对待务工人员子女受教育权利，组织学生开展向农村留守青少年献温暖、献爱心活动；组织评选““三好学生”和“优秀班干部”，进一步促进了学生德、智、体诸方面全面发展。工作中，我们以政教处和校团委牵头，每月至少举行两次，每学期至少举行10次丰富多彩的教育活动，寓德育于活动之中，先后举行了红歌演唱会、“爱我中华”演讲比赛、诗文吟诵会与感恩父母等一系列专题教育活动，千方百计对学生进行养成教育和品德教育，很好的培养了学生的生活习惯、学习习惯、行为习惯，全面提高了学生的道德素质，培养了学生良好的行为品德。

2、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。

学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德课、心理健康课和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育，充分发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育时机，做到了时时育人、事事育人。

二、大力加强队伍建设，努力提高工作效率。

1、领导班子建设。一个好的班子，带动一个优秀的集体，一个优秀的集体才能创造辉煌的业绩。我校领导廉洁自律、以身作则、率先垂范，几年来，我校坚持走群众路线，建立了校务公开栏，每月按时公开校领导办公、住房、通讯等廉洁自律情况，接受师生监督；我校领导坚持执行听课任课制度，真正起到了以教学领导教学的作用；以民-主集中制为原则，进一步完善了校级中层领导岗位的责任制，增强了建功立业的干劲，严格制定了问责制和通报制，做到了层层把关，领导干部各负其责，各尽所能，形成了团结奉献、高效务实的领导作风和人人有事干，事事有人管的良好氛围。同时，我校领导广泛调研，深入研究，积极谋划学校发展大计，为将我校建成一所特色鲜明、水平较高的市直中学，工作中秉承 “诚朴慎思励学笃行”的校训和“和-谐励勤自律创新”的校风，坚持“让每位教师施展才华，让每名学生充分发

展，让每个家庭收获希望”、“创造适合学生发展的教育”的科学办学思想，高屋建瓴制定了《四中学校教育发展十二五规划纲要》，卓有成效开创了学校各项工作新局面。

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2、教师队伍建设。为调动广大教师干事创业的积极性，我校出台了名师、名班主任评选条例，名师和名班主任第一届评选工作正在进行中，另外，本学期我们还将评出首届校级教坛新秀，通过这些双名人员和教坛新秀的辐射和带动作用，以点带面，大力促进教师专业成长，从而为教育教学质量整体提升奠定基础，在全校形成你追我赶、创优争先的良好工作局面。为快建一批富有朝气、爱岗敬业、甘于奉献的教师队伍，我们开展了“提师能铸师魂”和“六爱塑魂”活动，迅速提高了教师的职业道德水准。

三、充分凸现办学特色，创造适合学生发展的教育。

1、举行丰富多彩的活动，扎实推进“双爱好”活动的开展。我们多次举办“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛，迎“五四”红歌演唱暨歌咏比赛，举行“中华经典诵读”活动，举行了多期“师生书画作品展”，成立“四中教师合唱团”，成立篮球队、太极拳队、健美操队、竖笛演奏队和美术兴趣活动小组，每天专业教师定时定人进行辅导与训练。“双爱好”活动的开展，丰富了学生的业余生活，陶冶了学生的艺术情操，培养了学生的综合素质，为培养“合格＋特长”学生奠定坚实的基础。

2、积极打造书香校园，全面提升校园文化品味。

我校积极推进“书香校园”工程建设，努力把学校办成学园、

花园、乐园。我们不放过每一个教育空间，让每一个角落育人，让每一面墙壁说话，校园文化气氛浓厚。校门两侧悬挂固定性激励标语：“凝神聚力，开拓拼搏，铸就四中新辉煌”和“高标定位，创先争优，创建邯郸市名校”是我们全校师生努力的方向；教学楼正前方醒目位臵 “立足养成教育，打造高效课堂”的标语，提出了我们教育教学的重点；办公楼上方悬挂的 “高效务实”和“团结奉献”，是我们的工作目标；校园内，亭亭树立的电杆上装有造型别致的景观灯箱，一面是我们精选的邯郸成语，另一面是我校师生的书画作品展示，每当夜幕降临，灯箱齐亮，熠熠生辉，着实成为四中一道亮丽的风景线；教学楼右侧是“四中学子誓言”，每周学校升旗仪式全体学生要集体宣誓，这是四中学子的行为准则和成才方向；左侧是我校2017年辉煌业绩榜，我校2017年中考在乡镇系列“五率”综合得分排队夺得第一名，创造了乡镇中学发展史上的奇迹；教学楼上 “安全教育”、“武安风俗”、 “民族文化”、“感动中国”、“科技成就”及古今名人名言形成独具特色的楼层文化，无不体现着我校热爱家乡、感恩母校、报效祖国、珍爱生命及安全记心的育人理念；班级文化建设丰富多彩，形式多样，名人格言随处可见，实现了让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人。

3、结合实际因人而异，因人施教，分层教学，打造高效课堂。我们针对学科特点、学生兴趣以及基础程度不齐，接受能力不一等实际，因人施教面对不同学生实行捆-绑式分层教学，让每

个教师承包学生，关怀每个阶段的学生，关心每个学生的进步，制定可行性方案，实施有效教学，使优等生拔尖、中等生上台阶、后进生有起色。同时根据学科的特点，提出不同要求，英语坚持每天20分钟听力训练，语文通过展览优秀作品培养写作能力，数学每天开展梯度作业训练，最大限度地提高学生的学习效率，使“高效课堂”这一目标真正落到实处。同时，我们在工作中确立“以教师为主导、以学生为主体，自主学习、自主发展”的新课改思想，组织实施 “学—点—展—练”的教学模式，真正把自主学习、合作学习、探究性学习和体验式学习引入到新课堂中去，努力培养学生创新能力，张扬学生个性，发挥每个学生的主观能动性，进一步提高学生研究问题、提出问题、思考问题和解决问题的能力，为全力打造“高效课堂”提供坚实的理论准备和实践基础。

四、健全制度，强化管理，规范办学。

1、建章立制，进一步加强规范办学。为实现用制度和管理规范师生行为的目标，我校相继出台了《武安市第四中学学校章程》、《武安市第四中学规范办学实施方案》、《武安市第四中学教师考勤制度》、《武安市第四中学教师工作考评细则》、《武安市第四中学班主任工作考评细则》和《武安市第四中学教师绩效工资考核方案》等规章制度。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”，教师家中有红白喜事或喜庆生日，肯定有领导祝福和问候。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换

情，以心换心，充分调动广大教师的工作热情，促使学校管理工作达到规范化、科学化、人文化。

2、加强安全法制教育，积极推进依法治校进程。学校无小事，安全大于天，我们认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。我们多次组织学生进行防震避险、防火自救、避灾疏散等演练。学校每学期都向学生家长发放《安全教育明白卡》，主动与学生家长一道抓好安全教育；在法制教育方面，我们每学期都邀请法律专家或公安民-警，对全体学生进行1—2次法律教育，从而增强学生的法制意识和责任意识，养成遵纪守法的良好习惯。

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3、开拓多种渠道，积极构建多元式教育网络。通过家长会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议；开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成强大合力，做到全员式参与，全方位落实，全过程优化。

4、扎实开展全员值周工作，增强全校师生责任意识。我们每周由学校领导带班，全体教职员工分组进行值班，从起床、早操、自习课到晚就寝每个环节督查考评，师生共建文明校园；各处室、年级组、班主任、任课教师、值周教师、学生会协调联动，值班工作有序高效进行。

5、加强教育教学精细化管理，全面落实“校本革命”行动。工作中，我们严格执行国家课程标准，开全课程，开足课时，切

实保障学生受教育权利，减轻学生负担，提高教育质量；同时，从细节认真抓实抓好教育教学，从组织教学、备课上课、作业布置到课外辅导、质量评价，都有专门的规章制度，出台了《教学工作考核细则》和《教学责任追究制度》，学校狠抓过程督查和量化考核，并充分加强结果的使用，与教师评优评先、晋升职称和绩效工资发放相挂钩，最大限度调动教师的积极性和主观能动性。在“校本革命”方面，我们结合我校学生学情，精心制定了《四本教材》，初一侧重礼貌礼仪教育，初二侧重学法用法教育，初三侧重民族国情教育，通过大力实施校本革命行动，进一步增强了学生的社会责任感和爱祖国爱家乡情感。

虽然工作中我们取得了一定的成绩，但必须清醒的看到我们的工作中还存在这样和那样的不足，譬如年轻教师居多，教育经验少，教改步伐还有些缓慢，班容量过大，教学管理还不够精细，学生养成教育距离要求还有一定差距等，针对这些不足，我们将积极想办法，采取有效措施，寻求解决办法。目前，仪器和多媒体设备已申请并获批准，新教学楼即将破土动工。

展望新的工作，踏入新的征程，我们感到机遇与挑战并存，困难与希望同在，为了实现教育发展的新辉煌，我们将继续发扬“乐于吃苦，甘于奉献，勇创佳绩，永夺第一”的工作精神，精诚团结，锐意进取，奋发图强，发愤工作，努力把各项工作做得更优更好，把学校教育事业办优办强，为武安的教育事业和社会的全面进步做出新的更大贡献！我们坚信：四中的明天会更加美

好！

赵北口镇迎接省教育督导评估检查汇报材料2017-03-25 09:03 | #2楼

一、学校分布和生源情况

赵北口镇下辖13个自然村，总人口数22603人（其中镇直65人）。有四所小学（其中赵北口学校为九年一贯制学校）、两个教学点和两所幼儿园。

赵北口学校招收东、西、南、北街四个村的学生。招收范围总人口11447人。

杨庄子小学，招收何庄子、杨庄子、王庄子、孙庄子四个村的学生。招收范围总人口5744人。

李庄子小学招收李庄子村、季庄子村、下张庄村的学生。招收范围总人口3025人。

赵庄子小学招收赵庄子村、刘庄子村的学生。招收范围总人口2322人。

何庄子教学点招收何庄子、杨庄子、王庄子、孙庄子四个村的学生。招收范围总人口5744人。

西街教学点招收东、西、南、北街四个村的学生。招收范围总人口11447人。

李庄子幼儿园招收杨庄子、何庄子、王庄子、孙庄子、季庄子、李庄子、刘庄子、赵庄子、下张庄九个村的学龄前儿童。招收范围总人口11156人。

西街幼儿园招收东、西、南、北街四个村的学龄前适龄儿童招收范围总人口11447人。

二、各校基本情况：

赵北口学校：有教职工49人，学生有557人（其中小学414人，中学143人）。学校占地面积 22360平方米，建筑面积7191平方米。

李庄子小学：有教职工15人，学生有195人。学校占地面积13000平方米，建筑面积1350平方米。

赵庄子小学：有教职工15人，学生有129人。学校占地面积3800 平方米，建筑面积1100平方米。

杨庄子学校：有教职工18人，学生有239人。学校占地面积 8000平方米，建筑面积1300平方米。

何庄子教学点：有教职工11人，学生有144人，学校占地面积 6670 平方米。建筑面积1170平方米。

西街教学点：有教职工11人，学生有198人。校区占地4850平方米，建筑面积1160平方米。

李庄子幼儿园：有教职工17人，幼儿有240人。园区占地面积1125平方米，建筑面积670平方米。

西街幼儿园：有教职工11人，幼儿有181人。

三、主要指标完成情况：

1、小学教育普及程度

（1）学龄人口情况：全镇6—11周岁人口 1319 人，其中在校学生 1319人。

（2）新生、毕业生情况： 2011—2012学年适龄儿童257人，招生257人，新生入学率100%；2011年上期毕业149人，毕业率100%。

2、学前教育普及程度

全镇学前三年幼儿706人，入园655人（含去外地入园幼儿），入园率达93%

3、成人教育：

几年来，我乡加大对成人教育的投入。购置了多媒体、笔记本电脑、60套课桌椅等教学设施，并购买图书2000册，用于辅助教学。每三个月成人培训一次，一次60—70人。其他培训达3000多人次。

4、师资水平

（1）校长培训情况：

学校现有正副校长12人，10人参加了县级校长培训，4人参加 2

了市级培训，岗位培训比率为100%。

（2）教师基本情况

全镇在岗在编教师145人，合格学历教师145人，所有教师均持有《教师继续教育证书》，全部参加了继续教育。

四、主要工作措施：

1、坚持依法施教：

认真贯彻上级文件精神，树立法制教育意识，不断完善在校学生的知识结构，增强法制教育意识。开展各项法制活动，丰富师生的法律知识。依法保障适龄儿童全部入学，使入学率达到100%。

2、抓教学常规管理，促教学质量提高：

（1）、教学工作：总校每学期对全镇教师进行一次教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查。通过检查、座谈端正教师的教学工作作风。

（2）、教研工作：总校每学期至少举办一次大型优质课评选，和主题研讨活动，资源共享中，不断提高教师业务水平。

3、加强教师队伍建设，提升教师综合素质

几年来，多次组织优秀教师参加各级骨干教师培训。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室领导到我镇为教师进行有针对性辅导讲座。通过优质课比赛和说课比赛等教研活动的开展，不断提高教师综合素质。

4、牢固树立"安全第一"的观念

为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，总校与学校，学校与教师都签安全责任状，使安全管理不留死角；各校利用安全课、板报、宣传栏对学生进行安全教育，加强了学生的安全意识和自我防护意识；各校根据实际情况备有切实可行的安全预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。

在上级领导的正确指导下，我镇全体师生，团结一心，共同努力，

从2001年起，连续11次获得“安新县教育教学先进单位”称号。

五、教育投入情况

赵北口学校：2017年投资110万元建宿舍楼一栋，2017年投资12.5万元购置图书5000册，年2011年投资270万元建成一栋教学楼.同年投资30万元购置中小学实验器材及设备。

杨庄子学校：2017年投资 1.2万元购置图书1800多册，2011年投资65万元建成13间教学平房。投资18750 元购置课桌凳150套。投资4.5万元购置学生机15台。

赵庄子小学：2017年投资150万元建成一栋教学楼，投资1.6万元购置实验器材。

李庄子小学：2017年，建厕所、修围墙投资4.5万元。同年，投资3万元，购买图书2000册。2011年，投资2.5万元购置电脑8台。投资7.8万元修缮教室屋顶并改造地暖管道。2012年投资130万元建教学楼一栋。

李庄子幼儿园：建园后，前后共投资60余万元改善办学条件。六：主要的不足和问题

1、教师队伍年龄老化现象严重，各校教师配备不均衡，缺乏计算机、音、体、美等专业课程的老师。

2、教学装配缺口较大，

赵北口学校：

缺图书5000册，学生机30台，教师机15台。

杨庄子小学：

（1）、缺少图书阅览室、仪器实验室、少先队活动室、体育器材室等。

（2）、教师机缺口12台，学生机缺口25台，预计资金12万元。

（3）、图书缺口2000册，预计资金2.6万元。

（4）、教学仪器缺口3000套件，预计资金4.7万元。

李庄子小学：

专用教室缺，学生机缺20台，教师机缺10台，图书缺1500册，实验仪器及音、体、美器材缺大概2万元的教学设备。

赵庄子小学：

缺图书2400册，实验仪器及音、体、美器材缺1900多件，学生机10台，教师机5台。

3、学校办学特色不显著，缺少亮点。

七、发展规划：

1、确保拿出教育经费的40%，外加多方筹资集中投入，力争在省检前把赵北口学校、赵庄子小学微机室、图书室、实验仪器的缺口配置达标。

2、打造三个亮点学校,使赵北口学校成为和-谐校园，赵庄子小学成为人文校园，杨庄子小学成为平安校园，力争使每个学校都具有自己鲜明的特点。

3、远期规划取消两个教学点，把西街教学点合并为赵北口学校，把何庄子教学点合并为杨庄子小学。集中财力、人力打造标准化学校，建设特色校园。

4、把西街教学点和何庄子教学点，分别打造成两所标准的公立幼儿园。

5、到2017年底完成投资180万元的杨庄子小学教学楼新建工程。

6、积极发展成教事业，促进农村劳动力转移，为三农经济提供有力保障。

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